本书从两大章节来讨论建筑现象学，章为场所：建筑的场所与生活的世界，第二章为建筑：建筑知觉与生活体验。建筑现象学重视人类在日常生活中对场所、空间和环境的感知和体验。人生经验由实在的环境中的生活故事来构成，过去的生活经历在人生旅程中成为浓缩的片段记忆。
本书系统而全面地介绍了中央空调工程设计与审图的方法、理论与实践经验。全书分为14章及附录1-3，内容包括中央空调设计方法、设计软件、设计文件、设计规范、施工方法、审图要点、节能措施、消防处理、设备选型、负荷计算以及中央空调工程中常见错误等内容。本书的大特色是突出实用性、全面性、技术性和综合性，充分反映了中央空调设计、施工、节能等方面的新技术、新工艺和新设备应用情况。本书内容丰富、信息量大、图文并茂，可作为高等工科院校和高等职业教育教学用书或培训教材，也可广泛适用于从事中央空调或建筑设备行业从事设计、施工、管理、咨询、维护等人员阅读与使用，还可以作为中央空调产品设计、制造的生产技术人员与管理人员及相关行业主管部门作为参考资料使用。
本手册主要由施工准备、沟槽、混凝土排水管道、化学管材排水管道、排水检查井与雨水口、顶管施工、给水管道和热力管道组成。 本手册遵循安全、适用、经济、绿色、美观的原则，规定了市政管道工程施工的基本要求和具体做法，力求安全可靠、合理适用、标准统一、技术先进，满足施工需求。
本书共7章，分别是：城镇燃气管道相关知识介绍、城镇燃气埋地管道及附属设施的巡查、燃气管网第三方施工损坏的原因及防范措施、燃气管道设施保护措施、第三方施工损坏燃气管道的应急管理、第三方施工损坏燃气管道事故调查及处理、燃气管道常见破坏案例分析。由于燃气管网遍布市区的大街小巷、各家各户，分布面广且零散，隐藏的不安全因素多，一旦发生事故，影响面很大。本书用大量的案例介绍了城镇燃气设施巡查与保护的重要性、必要性。 本书可供从事燃气经营企业、燃气行业管理人员、技术人员、管网运行人员使用，也可供从事燃气工程的设计人员、施工人员、监理人员以及相关专业人员使用。
《城市区域集中供冷的前海实践与探索》一书以全球城市区域集中供冷的发展历程为基础，结合前海合作区规划定位和开发建设模式，提出并论证了城市区域集中供冷的三个属性，梳理了城市区域集中供冷项目的特征与挑战。本书基于前瞻性的探索实践，遵循实践总结与理论提炼相结合、实践整体性与特色案例相结合，从项目投资、建造、运维以及技术、服务等全生命周期多角度出发，总结和剖析了前海区域集中供冷项目在技术应用和管理模式及其创新方面的实践经验和探索思考。在前海区域集中供冷规划落地实施十周年之际，我们推出本书，希望能够为城市区域集中供冷项目的决策者、实施者、研究者、政策制定者以及用户带来一些启发。
内容提要本书主要介绍供暖散热器的选择与计算方法，对使用可靠、安装方便、经济耐用且外观大方的多种新型散热器资料，经校核整理后，编制成便于使用的散热器速算表。另外，为了施工安装方便，还编制了散热器常用连接方式的标准做法图及散热器的相互替换表。本书主要供从事民用建筑供暖设计与施工安装的工程技术人员使用；也可供物业管理人员、水暖维修工人、基建工程策划者及大专院校相关专业的师生参考使用。
李志生主编的《中央空调设计与审图(第2版)》系统而全面地介绍了中央空调工程设计与审图的方法、理论与实践经验。全书分为14章，主要内容包括中央空调工程设计方法、设计软件、设计文件、设计规范、施工方法、审图要点、节能措施、消防处理、设备选型、负荷计算以及中央空调工程中常见错误等。本书的 特色是突出实用性、全面性、技术性和综合性，充分反映了中央空调工程设计、施工、节能等方面的新技术、新工艺和新设备应用情况。 本书内容丰富、图文并茂，可供中央空调或建筑设备行业中从事设计、施工、管理、咨询、维护等的人员阅读与使用，也可作为本科院校和高等职业学校建筑专业教学用书，还可作为负责中央空调产品设计和制造的生产技术人员与管理人员及相关行业主管部门作为参考资料使用。
本书以中国城镇供热协会2017年起启动的供热企业会员单位统计工作中获得的企业基础信息、经营信息、能耗水平等内容为基础，协会对所有统计数据重新整理分析后得出供热行业整体情况信息。本书内容根据2020-2021供暖季的企业统计数据分析整理，一部分数据以2017-2018、2018-2019、2019-2020、2020-2021四个供暖季的统计数据为基础，包括我国城镇供热行业概况、行业经营数据、各地重要运营指标、行业能耗水平、企业能效 经验介绍等内容，为我国供热系统技术机制体制改革、供热行业制定发展方向、供热企业创新发展等提供参考资料。
本书围绕冷热源工程设计与施工的实际需要，设置典型的五个学习项目。包括冷热源工程案例识图；冷热源机房附属设备的认知及选择，各设备之间管道系统连接；冷冻站工程；锅炉房工程；换热站工程。教材依据学生认知规律设置项目，将教学内容模块化。教材注重培养学生专业能力、职业素养、团队精神、社会能力，为学生未来职业发展和继续学习打下良好基础。
