赵三元、阎岫峰主编的《建筑类专业英语（暖通与燃气第1册高等学校试用教材）》按国家*颁发的《大学英语专业阅读阶段的教学基本要求》规定组织编写的专业英语教材。本册内容包括工程热力学、流体力学、传热学、燃气概况等。全书安排16个单元，每单元除正课文外，还配有两篇阅读材料，均配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习，书后配有总词汇表、参考译文和练习答案。本书供本专业学生三年级上半学期使用，也可供有关专业人员自学英语参考。

本书是土建类建筑工程技术等多个专业的必修专业基础课。是一本适合高职高专学生能力培养的需要，以必需、够用为度所编写的土建专业教材。 本书针对高职高专及技师学院学生的学习特点，加强和工程实际密切相关的基本理论知识的阐述，而弱化纯理论计算的内容；通过大量的实例分析及实践训练环节，以达到培养学生动手能力和实际工作能力的目的。 本书遵照现行国家正式颁布的相关规范，系统地阐明了土力学的基本理论，介绍了地基基础的基本原理。全书共分十一章：工程地质；土的物理性质及工程分类；土的压缩性与地基沉降计算；土的抗剪强度与地基承载力；土压力与挡土墙设计；工程建设的岩土工程勘察；天然地基上的浅基础设计；桩基础与深基础；软弱地基处理；特殊土地基；地震区的地基基础。本书内容简明扼要、重点突出、图

本书内容包括：幼儿园教育评价概述；幼儿园教育评价原则与方法；幼儿园教育评价的组织与实施；幼儿园教育评价内容；幼儿园教育质量评价；幼儿园教育评价的理论模式。

由贾红文、赵艳红主编的《茶文化概论与茶艺实训(第2版21世纪高职高专规划教材)/旅游酒店类系列》分上、下两篇。上篇注重茶文化基础知识的学习，下篇侧重实用技能的训练。全书内容包括茶文化历史、茶类知识、茶具鉴赏、择茶用水、茶与健康、茶道的形成与表现、茶与文学艺术、茶的沏泡艺术等。本书内容充实，知识面宽，实用性强，适用于旅游酒店管理类、人文管理类、茶艺专业及茶艺爱好者学习，也可作为茶艺师职业资格培训考试用书。

全书采用情景式教学设计，由浅入深，由理论到实践，让读者能学国学、用国学。教材设计为10万字，全书分为三个主题，主题一是儒家思智慧，分为四章，每章1万字，主题二是道家思想智慧，分为三章，每章1万字，主题三是佛教思想智慧，分为三章，每章1万字。教材编写贴近学生生活，注重国学的运用。通过对本书的学习,可以弘扬中国传统文化，加强高职学生德育工作，引发学生对国学的兴趣，身体力行，提高人文素养，培养健全人格。

《配送作业实训（物流服务与管理专业国家）/中等职业教育改革发展示范学校特色教材》是基于配送作业流程与岗位要求，根据学校物流实训中心仓储与配送实训室设备。 《配送作业实训（物流服务与管理专业国家）/中等职业教育改革发展示范学校特色教材》在教学设计和内容安排上，针对物流服务与管理专业的培养目标和中职学生的学习特点，以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生动手能力，注重职业素养的培养，有利于课程教学改革，采用任务教学法，以任务驱动的模式组织教学。 《配送作业实训（物流服务与管理专业国家）/中等职业教育改革发展示范学校特色教材》层次分明、语言通俗易懂、图表丰富。每个任务包括实训目标、实训相关知识、实训要求、实训地点、实训时间安排、实训步骤、注意事项、实训评价、实训知识拓展等内容。

《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材·全国中等卫生职业教育教材:病原生物与免疫学基础（供护理助产专业用）（第3版）》的知识点涉及医学微生物学、医学免疫学和人体寄生虫学基础医学学科。通过学习常见病原生物的主要生物学特性、致病性及免疫性，常规的实验室检查方法及特异性防治原则，使学生熟悉岗位工作中常见的病原生物种类、传播途径、致病因素和特异性防治原则，树立无菌观念，强化消毒意识。通过免疫基本知识学习，了解现代免疫的概念及人体免疫系统的构成，熟悉正常及异常免疫应答的概念、一般规律、应答产物及其与抗原性异物相互作用的特点，并熟悉免疫学防治原则及实际应用。

本书主要包括土建BIM建模初识、建筑给排水系统BIM建模、建筑消防给水系统BIM建模、建筑电气系统BIM建模、建筑暖通系统BIM建模、土建BIM模型应用等六大项目内容。本书通过移动互联网技术，将配套的视频、作业、测试、拓展任务等数字化资源嵌入教材，并附有配套的工程项目图纸（CAD），为学习者学习提供了很大的方便。本书可作为高等职业院校土木建筑类专业学生的教材，也可作为工程技术人员的参考资料。

本书根据汽车电子产品工艺课程教学大纲编写而成，主要内容包括电路设计软件介绍、电子元器件的检测工艺、焊接工艺和电子产品装配工艺。本书可作为高等工科院校汽车电子及其相关专业的汽车电子产品工艺课程的教材，也可供从事汽车工程及相关专业的管理人员和技术人员自学参考。

《幼儿游戏活动指导》共十章，其中章集中介绍了关于游戏活动的基本理论，第二章至第十章分别介绍了幼儿角色游戏、幼儿结构游戏、幼儿表演游戏、幼儿智力游戏、幼儿体育游戏、幼儿语言游戏、幼儿音乐和美术游戏、幼儿特色游戏以及幼儿电子游戏。本书在介绍了这些幼儿游戏活动的意义和作用的同时，还列举了大量的案例并对其进行了详细的分析，以利学生能更形象地理解和掌握这些游戏。

《旅行社经营管理（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括导论、旅行社组织、旅行社产品、旅行社销售、旅行社计调、旅行社接待、旅行社出境旅游、旅行社财务管理、旅行社人力资源管理、旅行社信息管理，共10章。 《旅行社经营管理（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》反映了旅行社经营管理研究的新观点、新成果，吸收了实践中的新材料，注重将管理理论与旅行社管理实务有机结合，强调理论知识在旅行社经营管理实践中的运用；根据教学的实际需要编排了实训项目，突出了对专业技术应用能力的训练。 《旅行社经营管理（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高等职业院校、高等专科学校、应用型本科院校、成人高等教育旅游专业及其他相关专业学生学习用书，也可供五年制高职教学及其他有关人员使用

本书充分体现了高等职业教育的特色，理论内容以“必需、够用”为准则，注重培养学生的职业素养，突出了实用性。本书主要包括10个教学单元，每个单元均包含学习目标、正文、词汇以及课后练习4个部分。

《学前儿童社会教育（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》以加强综合素质为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。 全书共分八个单元，内容包括：概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动，以及多元文化与学前儿童社会教育。 《学前儿童社会教育（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、成人教育以及中职学校学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。 《学前儿童社会教育（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书

陈文松、聂绍通主编的《中医学基础》是根据全 国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社2013年 7月在大庆召开的国家 卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材、全国高 职高专康复治疗技术专业第二轮规划教材主编人会议 的要求编写的，是康复治疗技术专业必修课程之一。 全书除绪论外，共分八章，内容包括阴阳五行学 说，藏象，精、气、血津液，经络，病因病机，四诊 ，辨 证，养生与防治原则等。每章之前有学习目标，每章 之中有知识拓展、病例分析，每章之后有小结和练习 题，并附录实践指导和教学大纲（参考）。

与版相比，为更好地服务教与学，新教材增加了每章学习目标，明确应知应会等内 容；章中增加了管理的双重性及成功管理者应具有的素养；第二章增加了管理理论丛林；第五章增加了计划的实施；第八章增加了员工薪酬及劳动法律关系，对劳动法律关系部分的编写适应了近年来我国在劳动人事法律、法规和政策方面的新进展；全书新增或调整了相关章的案例，新增或调整了部分章节的课后思考题；新增或调整了部分章节知识点；新增了课外知识阅读等。在本次教材的修订中，我们努力运用理论与实际相结合的方法，运用相关理论对企业管理中实际问题进行分析，努力对企业管理实践中出现的新问题进行总结并提炼出一些新的思路和方法，希望通过此次修订能够及时反映管理理论的发展。

当前，学前教育的发展已越来越重视对学前儿童的健康照顾，幼儿卫生保健已成为幼儿园保教人员必须掌握的一项技能。本书以实习生佳佳在幼儿园实习过程中的所见所闻为线索，设计了职前培训（和轮岗实习两篇十个模块的内容，对其中所涉及的卫生保健知识进行探索和学习。

《信息收集与处理》一书融人“项目导向，任务驱动”的职教理念，以信息收集的主要的、常见的方法(网络法、问卷法、文献法、访谈法和观察法)作为大的项目统领全书，具体项目以工作过程为导向，以工作任务为载体展开，每个项目中的任务体现了完成每个工作项目的具体内容和步骤过程。本书坚持以“理论够用”为原则，强调操作性和实用性，教材内容实训篇幅比重大，目的在于培养学生信息收集、信息处理、与人合作等职业核心能力。 本书适用于文秘、市场营销、社区管理等社会工作和公共管理类专业以及全校公共课教学，也可作为成人高校学生、本科二级学院学生和对信息收集与处理有兴趣的其他读者自学参考用书。

本书通过两个部分进行讲述。 部分为理论篇，理论篇又分为结构检验综述、结构试验设计、结构试验数据读取与处理。第二部分实践篇，实践篇又通过七个试验进行讲解。通过对建筑结构试验理论、结构试验设计以及数据处理的介绍让学生初步了解试验的流程与注意事项，为结构试验的顺利开展奠定基础。本书的编写力求贯彻少而精和理论联系实际的原则，突出理论知识的应用且加强针对性和实用性，旨在提高试验检测人员实际操作能力，对试验检测工程师的培养具有一定的作用。