本书共五章,第yi章主要介绍了建筑结构施工图识图基础知识的识图内容与步骤,第er章为砌体结构施工图识读,第三章为钢筋混凝土结构施工图识读,第四章为钢结构施工图识读,第五章为建筑结构施工图识图综合实例。第er章到第四章从砌体结构施工图识读着手,逐个对建筑结构施工图的识读进行介绍,并配以实例,辅以形象的说明和讲解,还增加了识图小知识,供读者 参考阅读。zui后一章是建筑结构施工图识图综合实例,以一套完整的建筑结构施工图展示了建筑结构施工图的整体效果,以加强识图综合训练,让读者掌握识图技巧并学以致用。
人类对所居住的环境有着不懈的追求。在人类文明化历史中,建筑本身对于文明的发展和社会形态的形成有着直接的反映或影响,也由于地理、人文、历史等原因,各国的建筑各具特色。本教材共有三章内容, 章与第二章详细梳理了中西建筑史,并按照古典建筑史和现代建筑史进行分类,论述了中国和西方各国建筑的历史阶段、主要成就、建筑风格,以及有代表性的建筑作品等;第三章是建筑环境设计的综合实践,介绍建筑环境的选址、设计、鉴赏、创新等内容。本教材适合高等院校环境设计、艺术设计、工艺美术等专业的学生使用,对于建筑环境设计行业的实际工作者具有较大的参考价值。
本书共分六章,即“叩开装置艺术的大门”“装置艺术视域”“装置艺术公众性”“装置艺术参与集合”“装置艺术拓展”“装置艺术创作课题”,通过对装置艺术的产生原因、发展状态、材料运用、教学实践等几个环节进行系统论述,使之达到教学的目的。本书大量编录了 展览中 前沿的装置作品,并配有案例解释,便于读者解读、接受并参与交流。本书的编写不仅给公共艺术专业、环境艺术专业教课提供详实的创作启迪与授课参考,而且也为装置艺术爱好者提供了详实的作品实例, 参考作用。
本套汇集三百多个经济简约风格的背景墙设计案例,从经济简约背景墙设计的基本手法讲起,循序渐进、按部就班、由浅入深,且在文中穿插实用的贴士,让读者能在最短的时间内,轻松、有效地掌握背景墙设计的相关知识。本书对广大装修业主、室内设计师都有很好的参考价值。
城市艺术设计与城市设计和城市规划设计是当代城市建设三大理论体系,它们分别代表了城市建设的微观、中观和宏观层面。这三个层面的协同发展、相得益彰是构建功能完善、宜观宜居城市的基本前提。由于城市艺术设计是一套新的理论,而且又是一套跨学科的理论,它与城市规划、城市设计和建筑设计以及环境设计之间有着千丝万缕的联系。
本书较为全面、系统地介绍了土木工程测量的基础知识、基本理论、基本方法,常规测量仪器(水准仪、经纬仪、全站仪和GNSS-RTK)的操作与使用及工程建设中勘测设计、施工和竣工运营阶段所涉及的测量工作的理论和方法,结构严谨、逻辑性强。本书在编写过程中,遵循教育教学规律和土木工程 工程师培养规律,注重理论联系实践,同时结合目前行业发展的现状,将 技术介绍给读者。 本书可以作为普通高等院校和高职院校工程技术类专业的教学用书,也可以作为相关工程技术人员的参考用书。
本书共6章,第1章对居住区及居住区景观进行了概述,第2、3章分别介绍了居住区景观规划设计整个流程与方案设计的方法,第4、5章详述了各类居住区场地景观及各景观构成元素的设计,第6章对各类不同典型案例进行了分析。本书图文并茂,系统性强,并结合实际案例讲述,在作为高等院校风景园林、建筑及相关专业教学用书的同时,也可供从事园林、环艺、旅游、城市规划等相关专业工作者学习和参考。
本套书是《全国BIM应用技能考评大纲》配套考试培训用书,为一级考试用书。全书描写模块具体操作流程,介绍建模的基本方法,着重提高应试者BIM建模的实际操作能力。教材内容详实,是全国BIM应用技能考试推荐
本书较为全面、系统地介绍了土木工程测量的基础知识、基本理论、基本方法,常规测量仪器(水准仪、经纬仪、全站仪和GNSS-RTK)的操作与使用及工程建设中勘测设计、施工和竣工运营阶段所涉及的测量工作的理论和方法,结构严谨、逻辑性强。本书在编写过程中,遵循教育教学规律和土木工程 工程师培养规律,注重理论联系实践,同时结合目前行业发展的现状,将 技术介绍给读者。 本书可以作为普通高等院校和高职院校工程技术类专业的教学用书,也可以作为相关工程技术人员的参考用书。
人类对所居住的环境有着不懈的追求。在人类文明化历史中,建筑本身对于文明的发展和社会形态的形成有着直接的反映或影响,也由于地理、人文、历史等原因,各国的建筑各具特色。本教材共有三章内容, 章与第二章详细梳理了中西建筑史,并按照古典建筑史和现代建筑史进行分类,论述了中国和西方各国建筑的历史阶段、主要成就、建筑风格,以及有代表性的建筑作品等;第三章是建筑环境设计的综合实践,介绍建筑环境的选址、设计、鉴赏、创新等内容。本教材适合高等院校环境设计、艺术设计、工艺美术等专业的学生使用,对于建筑环境设计行业的实际工作者具有较大的参考价值。
本书共分六章,即“叩开装置艺术的大门”“装置艺术视域”“装置艺术公众性”“装置艺术参与集合”“装置艺术拓展”“装置艺术创作课题”,通过对装置艺术的产生原因、发展状态、材料运用、教学实践等几个环节进行系统论述,使之达到教学的目的。本书大量编录了 展览中 前沿的装置作品,并配有案例解释,便于读者解读、接受并参与交流。本书的编写不仅给公共艺术专业、环境艺术专业教课提供详实的创作启迪与授课参考,而且也为装置艺术爱好者提供了详实的作品实例, 参考作用。