《现代物流英语》旨在培养学生在物流实践中的英语交流技能。内容包括物流、供应链管理、运输、包装、物流信息管理、物料搬运、仓储和库存、仓储管理、库存管理、物流单据和实物配送，对相关方面进行了基础知识的介绍和英语表述。 《现代物流英语》每个任务分成两个部分“基础知识”和“背景阅读”，其中“基础知识”部分介绍了该任务的基本知识，并用问答的方式帮助学生理解和巩固相关的英语知识。“背景阅读”部分提供了3篇相关阅读材料，前两篇为精读课文，介绍该任务的相关知识，每篇课文后有练习，用以巩固英语的语言知识，提高学生的英语能力，课后思考题紧扣课文内容以促进对有关内容的掌握；第三篇为拓展阅读，较精读课文难度大些，介绍物流的相关新技术、新理念以及国际案例等。 《现代物流英语》紧密结合知识，结构严谨、
本书是1+X职业技能等级证书（建筑工程施工工艺实施与管理）配套教材。本书内容立足于土建类学生和行业人员实际需求，以培养“创新型、复合型、综合型”人才需求为导向，以“立足实用，突出特色”为宗旨编写，职业定位匹配建设生产、施工技术、监理、建设管理等岗位。 本书共设计9个学习情境、30个工作任务，每一个工作任务均充分提炼行业职业能力点，学习内容和企业生产实践紧密结合，主要针对建筑工程施工工艺实施与管理职业技能等级证书考取学生及相关行业人员培训所需，工作任务力求达到以点盖面，内容力求通俗易懂、深入浅出、操作性强。 为便于学习，与本书配套使用的图纸、文本等资源，可扫描右侧下载。
《化学及生物物料的识用》共有八个项目：分别为“项目一水和溶液”“项目二常用酸和碱”“项目三氧化还原平衡及配位平衡”“项目四 烃”“项目五烃的衍生物”“项目六糖类和脂类的识用”“项目七蛋白质和酶”“项目八物质及其变化”。 本教材主要是以具体的化学及生物的物料作为载体，通过典型物料的识用与分析，使学生在丰富的实践中掌握基础化学的相关知识与技能，从而具备分析检验岗位的上岗能力，并为同类课程的学习奠定基础。 本教材立足于高职学生的学习特点，以典型的工作项目为载体，集理论教材、实验教材于一体。每章由若干个子任务组成综合项目，每个子任务以任务，在此基础上，辐射出种种理论知识和操作技能，使理论知识既做到丰富全面，又有了具体的实践应用之处，从而有助于学生理解消化，也方便理实一体化课程的授课使
《成果导向高职课程开发》、全面地介绍了黑龙江职业学院在成果导向教学改革方面取得的实践成果和若干经验。以深入剖析实操过程的方式诠释了成果导向教育理念对高职院校人才培养目标、课程开发、育人环节、质量评价等重要领域所赋予的内涵。全书共分六章：其中，章介绍成果导向教育理论及成果导向课程开发与发展模式；第二章介绍培养目标、核心能力及能力指标建置的流程及操作方法；第三章介绍成果导向“四化”课程模式，课程结构调整及课程地图绘制；第四章介绍成果导向课程大纲、单元教学设计开发；第五章介绍多元评量方式；第六章介绍成果导向课程开发配套制度。《成果导向高职课程开发》可作为高职院校教育教学改革参考书，也可作为一线教师课程开发参考书，还可为职业教育研究工作者教育改革研究提供参考。
《数据结构与算法 第4版》共包括8章内容，详细讲述了线性结构、树结构和图结构中的数据表示及数据处理的方法，并对查找和排序两种重要的数据处理技术做了细致的探讨。《数据结构与算法 第4版》对每一类数据结构的分析均按照“逻辑结构—存储结构—基本运算的实现—时空性能分析—典型应用实例—知识小结—练习题—实验题”的顺序进行讲解，算法采用C语言描述，很容易转换成程序。《数据结构与算法 第4版》语言叙述通俗易懂、由浅入深，算法可读性好、应用性强。《数据结构与算法 第4版》不仅配有算法设计的应用实例和大量的练习题，还针对重点、难点问题配有授课视频讲解，扫描即可观看。
《中药药剂学（第3版）（高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材）》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一。本教材在第2版的基础上融入了《中国药典》（2020年版）对中药制剂的新要求，共19章。本教材为书网融合教材，配套有教学课件、微课以及题库等数字资源，即纸质教材有机融合数字化教材，使教学资源更加多样化、立体化。 《中药药剂学（第3版）（高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材）》可供高等职业院校中药学、中药制药、药学专业师生使用。
本书针对矿井避难硐室环境保障面临的难点与挑战，从地下空间传热过程和室内污染物形成基础理论出发，利用理论分析、数值计算与试验研究相结合的方法，系统研究了矿井避难硐室环境形成的机理、硐室围岩与空气的动态耦合传热特性，提出了一系列适用于矿井避难硐室热湿环境空气品质保障的新方法，从而实现井下无源且安全节能的避难硐室环境控制，并为其他地下受限空间建筑的环境控制设计提供理论参考。 本书可供从事煤矿安全和其他地下空间环境控制的科研工作者和工程技术人员参考。
《成果导向高职课程开发》、全面地介绍了黑龙江职业学院在成果导向教学改革方面取得的实践成果和若干经验。以深入剖析实操过程的方式诠释了成果导向教育理念对高职院校人才培养目标、课程开发、育人环节、质量评价等重要领域所赋予的内涵。全书共分六章：其中，章介绍成果导向教育理论及成果导向课程开发与发展模式；第二章介绍培养目标、核心能力及能力指标建置的流程及操作方法；第三章介绍成果导向“四化”课程模式，课程结构调整及课程地图绘制；第四章介绍成果导向课程大纲、单元教学设计开发；第五章介绍多元评量方式；第六章介绍成果导向课程开发配套制度。 《成果导向高职课程开发》可作为高职院校教育教学改革参考书，也可作为一线教师课程开发参考书，还可为职业教育研究工作者教育改革研究提供参考。
《护理管理学（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。全书共分9章，介绍了护理管理学的基本理论、基本原理及实际应用。每章按理论与实践训练两部分内容编写。理论部分以管理5大职能为主线，紧密结合护理管理实践，论述护理管理的理论与方法。实践训练旨在帮助学生理解所学理论。《护理管理学（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材》在第2版的基础上做了较大篇幅的修改，围绕《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》，增加和充实了“管理者角色”“护理信息管理”“护理政策法规”“护理人力资源管理”“护理质量管理”“护理安全管理”等理论知识。实践部分设置课堂练习和课后练习两大块。课堂练习和课后练习分别包括理论强化和实践强化，具体内容有拓展阅读、案例分析、名词解释、选择题、
