陈卫平主编的《安全员专业管理实务（第2版建筑工程施工现场专业人员岗位资格培训教材）》紧扣住房和城乡建设部颁布的《建筑和市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250—2011），以“专业技能任务”为原则和思路，内容体现实用性。本书共9章，主要介绍建筑施工企业安全生产管理，施工现场安全管理，文明施工，劳动保护与职业健康，建筑工程安全资料管理，建筑施工分部分项工程安全技术，建筑施工专项安全技术，特种设备安全技术，施工机具安全使用技术等内容。重点讲述了安全管理的制度建设、安全管理的标准化和土方及基础工程、脚手架工程、钢筋混凝土工程、装饰装修工程、拆除与爆破工程、特种设备安全等重点应掌握的安全技术。 本书既能满足建设行业安全管理岗位人员持证上岗培训需求，又可满足建筑类职业院校毕业生顶岗实习前
究竟怎样是爱学生？究竟怎样才是为学生的终身发展服务？翻开《高效课堂与带班之道丛书6 桃李书系：教师不能触碰的教育误区》，当我们看到这11个促使我们反思的教育误区时，或许我们能找到教育的真谛，或许我们会从中有所启发。于是，在走出教育误区后，我们才能真正与学生携手同行，真正成为学生的引路人，为他们燃起一盏盏心灯！
《建筑监理员专业与实操》一书根据《建设工程监理规范》（GB/T 50319 —2013） 、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2013）及与其配套使用的各分部工程施工质量验收规范的版本为依据进行编写，详细阐述了建筑施工监理员工作的专业基础和岗位实操知识。全书主要内容包括建设监理和建设监理制度、建设监理组织与实施、监理基本工作、相关专业基础知识、地基与基础工程、地下防水工程、混凝土结构工程、钢结构工程、砌体与木结构工程、屋面与地面工程、建筑装饰装修工程、监理造价控制、监理质量控制、监理进度控制、安全监理控制、监理合同管理、监理信息与文件资料管理等。
《建筑色彩构成教程》在艺术设计专业的视觉基础课教学中，色彩构成是一重要组成部分。通过多年的教学经验，针对建筑设计专业对于色彩美术教学的要求和特点，介绍各种不同的视觉现象，注重培养视觉经验与图式思维的能力。通过色彩构成的概念与内容、色彩的认知、色相分析等，进一步对色彩的形式、图式等各方面进行深入的了解。
婴儿认知是一个极具吸引力的研究内容。科学、 有效的婴儿认知指导活动将有助于婴儿的发展。文颐 、石贤磊主编的这本《婴儿认知指导活动设计与组织 》将过去多年来的研究和实践中累积的成果呈现出来 ，帮助读者学会设计和组织符合婴儿认识发展的特点 和规律的指导活动，让0～3岁成为婴儿的开端。 本书针对幼儿园亲子班、早教机构的实际需要， 详细地阐述了0～3岁婴儿认知发展的特点和规律，以 及针对婴儿应具备的各个核心能力开展有效指导活动 的设计与组织的方法，其中还呈现了大量的活动案例 。 本书可作为高职高专、幼师中专早期教育专业和 学前教育专业(早期教育方向)的教学用书，也可以作 为各早教机构的基础性教材，同时可以供希望了解婴 儿认知发展和指导活动设计的家长的阅读。
《学术文库：大学生诚信教育论纲》从探索中国诚信思想的起源入手，详细阐释了诚信教育的内涵与功能，重点论述了大学生诚信教育的特点与问题、内容与标准、原则与措施，并对建立健全大学生诚信修养保障机制进行了深入思考。特别是《学术文库：大学生诚信教育论纲》认真厘清了诚信思想、诚信教育、大学生诚信教育的形成与发展、内涵与特点，深入分析了大学生诚信教育存在的问题与原因，为开展新时期大学生诚信教育提供了坚实的理论基础和现实依据。 《学术文库：大学生诚信教育论纲》文风朴实，结构严谨，层次清晰，具有较强的针对性、现实性和可操作性，可作为思想政治教育专业的专家学者、研究生、本科生的参考用书，也可作为高校思想政治教育工作者的书目。
“8+1儿童成长模式”下的内容与目标设计与“3～6岁儿童学习与发展指南”的精神相一致，利于在家庭、社会中学习的内容与幼儿园学习的内容，在方向上衔接，在范畴上互补。朱文英编著的这本《中国幼儿教师专业发展手册》内容精炼，阅读便利。摒除长篇大论式的写作方式，采用了“摘要”“便利贴”式的写作方式，核心内容一目了然，节约阅读时间，适合当今快节奏的生活、工作模式下的幼儿教育工作者阅读。
《触摸怦然心动的未来——高中生涯规划指导》一书共分六章，分别是： 章”“你好，高中”，帮助学生做好高中学校生活的准备；第二章“自我的追寻”，从对自身的认识入手，帮助学生了解自己的兴趣、性格、能力和价值观；第三章“情感规划”，指导学生看到自我与老师、自我与同学、自我与家长的关系，引导学生布局和规划自己的人际关系；第四章“学业百思解”，分别为学生呈现了高校信息、大学专业设置，帮助学生结合前两者来决策自己的选课课表；第五章“职业万花筒”，帮助学生认识社会现存的各种职业分类与组织结构、各行各业的任职资格，为学生提供切实可行的职业体验等；第六章“我的生涯决策报告表”，在前五章所学知识的基础上，学生通过对自我的认识，对社会环境的认识，对自我与他人和世界的认识，自主形成自己的生涯决策报
教材系统介绍了民用与工业建筑设计原理、构造与建筑施工图的相关内容。全书共分五篇、19章， 篇为概论、建筑平面设计、建筑剖面设计、建筑体型和立面设计；第二篇为民用建筑构造概述、基础与地下室构造、墙体构造、楼地层构造、屋顶构造、楼梯等垂直交通构造、门窗构造、变形缝构造、轻钢房屋构造；第三篇为工业建筑设计概述、单层工业建筑设计、多层工业建筑设计；第四篇为工业建筑构造、钢结构厂房构造；第五篇为建筑施工图绘读。 为使学生能够综合运用所学的专业理论知识，解决实际工程问题，本书每章后附有思考题。部分章节后附有课程设计指导书与任务书 。
为此我们在多年创业教育、教学和实践的基础上，组织团队编写了这本《创业基础教程》。本书由赵公民主编，主要特色：一是突出创业过程主线，以创业机会为导向，以中国市场和实际国情为背景，突出主题；二是紧密跟踪外创业研究领域的成果，博取百家之长，突出理论联系实际，着力提高学生分析和解决创业过程中实际问题的能力；三是创业案例和创业资料丰富，突出针对性和启发性。全书兼收众多经典创业案例和创业实用资料。
《人文教育与艺术鉴赏》把人文教育与艺术鉴赏组合起来，以弥补和矫正以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的大学本科培养模式。围绕教育硕士的人文教育这一核心问题，《人文教育与艺术鉴赏》尝试从理论和实践两个层面，分八个专题，围绕人文教育的价值取向和人文教育的艺术维度，具体而微地阐释为什么人文教育必不可少以及怎样提高教育硕士的人文素养的问题。《人文教育与艺术鉴赏》案例丰富，实用有趣，适合作为高等院校教育硕士专业学位研究生教材，也适合人文教育相关研究者阅读。
