本书主要由课文提要、任务目标、预习任务、任务设计、课后任务等栏目组成。1．课文提要：用精练的语言介绍与课文文本相关的资料，为学生学习课文提供必要的背景材料，同时对课文主要内容及表现手法做了简要的概述。2．任务目标：针对单元导语、课后“学习提示”“单元研习任务”所确定的学习内容和活动内容，针对性地提出具体的学习任务目标，以明确学习方向。3．预习任务：有针对性地设置了2—3项预习任务。预习任务课内外相结合，具有基础性、延展性、综合性的特点。4．任务设计：围绕学习任务目标，根据确定的教学内容设计若干项学习任务，并对学习任务做出阐述。5．课后任务：根据学习内容和能力要求，安排了1—2个课后学习任务。这些任务具有巩固性、拓展性、综合性和运用性的特点，并附有简略的参考答案。
迄今为止全面介绍玻璃艺术的经典著作 书中图片来自拥有世界玻璃艺术品收藏的博物馆——大英博物馆与美国纽约康宁玻璃博物馆 时至今日，玻璃除了作为全方位的艺术材料，还是一种夺人眼目的视觉表达媒介。玻璃艺术拥有很长的历史，从古至今，世界上众多玻璃工匠们始终在探索玻璃材料的独特性质。 本书讲述了有关玻璃的来历与逸事，叙述了从四千余年前玻璃在美索不达米亚地区诞生，到当下玻璃艺术品的主要发展历程。同时，这本简史亦阐述了数千年来玻璃艺术在风格、制造工艺、装饰方式和用途等方面的演变，以及玻璃制造工业所产生的主要影响。 全书配有大量插图，涉及大量珍奇华美的玻璃艺术品。这些精品均收藏于大英博物馆和美国纽约康宁玻璃博物馆。这本《玻璃艺术简史》为广大读者提供了一个机会，让我们领略到世界杰出的玻璃工匠们所创
国土空间规划是顺应国家治理现代化、生态文明建设、高质量发展等一系列重大战略需求，而对传统各类空间规划进行的重大整合与系统重构，是空间规划理念、思想、内容、方法、技术等方面的全面变革。本书是有关国土空间规划的一部总论性、导引性教材，聚焦于国土空间规划的基本原理，主要内容包括：阐述国土空间的内涵与规划的基本价值观，梳理空间规划理论、思想的演变与空间发展的基本规律，讲解面向生态文明时代的国土空间规划体系及其有关内容，并对国土空间规划的技术方法、实施管理等支撑体系进行介绍。 本书适于作为城乡规划、土地规划与管理、资源环境、公共管理等学科的专业教材，也可供从事国土空间规划编制与管理实践的人员参考。
《人文教育与艺术鉴赏》把人文教育与艺术鉴赏组合起来，以弥补和矫正以往那种只注重专业教育而缺乏通识教育的大学本科培养模式。围绕教育硕士的人文教育这一核心问题，《人文教育与艺术鉴赏》尝试从理论和实践两个层面，分八个专题，围绕人文教育的价值取向和人文教育的艺术维度，具体而微地阐释为什么人文教育必不可少以及怎样提高教育硕士的人文素养的问题。《人文教育与艺术鉴赏》案例丰富，实用有趣，适合作为高等院校教育硕士专业学位研究生教材，也适合人文教育相关研究者阅读。
《建筑监理员专业与实操》一书根据《建设工程监理规范》（GB/T 50319 —2013） 、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2013）及与其配套使用的各分部工程施工质量验收规范的版本为依据进行编写，详细阐述了建筑施工监理员工作的专业基础和岗位实操知识。全书主要内容包括建设监理和建设监理制度、建设监理组织与实施、监理基本工作、相关专业基础知识、地基与基础工程、地下防水工程、混凝土结构工程、钢结构工程、砌体与木结构工程、屋面与地面工程、建筑装饰装修工程、监理造价控制、监理质量控制、监理进度控制、安全监理控制、监理合同管理、监理信息与文件资料管理等。
国土空间规划是顺应国家治理现代化、生态文明建设、高质量发展等一系列重大战略需求，而对传统各类空间规划进行的重大整合与系统重构，是空间规划理念、思想、内容、方法、技术等方面的全面变革。本书是有关国土空间规划的一部总论性、导引性教材，聚焦于国土空间规划的基本原理，主要内容包括：阐述国土空间的内涵与规划的基本价值观，梳理空间规划理论、思想的演变与空间发展的基本规律，讲解面向生态文明时代的国土空间规划体系及其有关内容，并对国土空间规划的技术方法、实施管理等支撑体系进行介绍。 本书适于作为城乡规划、土地规划与管理、资源环境、公共管理等学科的专业教材，也可供从事国土空间规划编制与管理实践的人员参考。
《名师成长丛书：教于困窘不为迟》内容包括：我的专业成长；我的专业成长；守望乡野的时日；师法自然踪；越出重困取艳阳；“无米之炊”赏炊烟；细读，识得硬通货；醍醐之醒与朝觐之行；在教学研究中成长；“心急吃不了热豆腐”；你的生活，我的教学；何妨吟啸且徐行；用好教材，不仅仅是教；好文如戏，闻趣缘。
《中学物理教学技能及训练》在编写过程中贯彻以学生为主体，以培养学生技能为目标的职教理念，同时注意对课程标准的学习和理解，将课程标准的理念渗透到《中学物理教学技能及训练》中，使《中学物理教学技能及训练》体现教改精神，并具有可操作性。按照技能培训的微格教学模式，设计了基础理论、案例示范、技能训练等模块。
《新编建筑施工岗位胜任力培训丛书：造价员》依据国家有关工程建设方面的法律、法规、标准规范及强制性标准编写而成，内容包括：工程造价入门基础、建筑工程施工图识读基础、建筑工程计价体系与方法、新版工程量清单计价规范变化统计、建筑工程工程量计算规则、建筑装饰装修工程工程量计算规则、电气设备安装工程、给水排水、采暖、燃气工程、通风空调工程、建筑智能化设备系统安装工程、建设工程造价审核。《新编建筑施工岗位胜任力培训丛书：造价员》内容完善、通俗易懂，实用性较强，可做在校大学生课间辅助用书、预算员培训教材，建筑预算参考书。
《如何快速掌握建筑结构设计》针对将要毕业的学生和刚刚走进职场的新人，帮助他们解决这种困惑，帮助他们更快适应工作岗位要求，成为一名合格的结构工程师。无论在建筑工程的哪个专业方向上工作，设计都是建筑工程的源头，了解设计、掌握设计都非常必要。《如何快速掌握建筑结构设计》将从结构设计的角度阐述问题。施工、监理、开发商技术部或建筑行业行政主管部的从业者虽然工作内容不是设计，但也和设计有着千丝万缕的联系，如果能够了解设计的主要脉络将会对各种相关技术规定有更好、更全面的理解，做起工作来也自然会事半功倍。通过《如何快速掌握建筑结构设计》的讲解使各位的工作“实习期”大大缩短就是《如何快速掌握建筑结构设计》根本的目的。
由桂文豪、王立春编著的《概率论与数理统计学习辅导及R语言解析》是根据作者多年的教学经验编写而成的，与北京交通大学概率统计课程组编写的《概率论与数理统计》相配套的学习辅导用书。 本书通过系统的知识点归纳及详尽的解答分析来帮助读者进一步提高概率论与数理统计的基本理论和实际应用，并且引进强大的统计软件R，从程序的角度对习题进行解析，强调统计理论知识和统计软件工具的有效结合，进一步加深统计的实践应用。 本书可作为理工科本科生，考研学生的学习辅导用书，也可供工程技术人员、科技工作者参考。
本书主要内容是关于该如何解决儿童之间的冲突的。在书中，作者提出了一个冲突解决六步法，并结合具体案例，详细说明该如何使用六个步骤，因而具有很好强的操作性和指导性。 全书共8章，靠前章是问题解决法的概述，第2-3章是对问题解决法六个步骤的详解，作者用案例来说明了该如何使用这一方法。第4-8章是关于这一方法的相关问题的讨论，包括对教师情绪不好时该如何控制自己、小组活动中该如何使用这一方法、如何创建健康的情感环境，以及如何应对幼儿园中的欺凌现象。
陈卫平主编的《安全员专业管理实务（第2版建筑工程施工现场专业人员岗位资格培训教材）》紧扣住房和城乡建设部颁布的《建筑和市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250—2011），以“专业技能任务”为原则和思路，内容体现实用性。本书共9章，主要介绍建筑施工企业安全生产管理，施工现场安全管理，文明施工，劳动保护与职业健康，建筑工程安全资料管理，建筑施工分部分项工程安全技术，建筑施工专项安全技术，特种设备安全技术，施工机具安全使用技术等内容。重点讲述了安全管理的制度建设、安全管理的标准化和土方及基础工程、脚手架工程、钢筋混凝土工程、装饰装修工程、拆除与爆破工程、特种设备安全等重点应掌握的安全技术。 本书既能满足建设行业安全管理岗位人员持证上岗培训需求，又可满足建筑类职业院校毕业生顶岗实习前
幼儿园课程是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼?园?作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南（以下简称《指南》）》的载体，是教育思想与理念转化为教育实践的桥梁和纽带，是教育实践的轴心。本套幼儿园活动课程，在《指南》精神的指引下，根据幼儿的身心发展水平及幼儿的学习方式与特点，精心选择和预设了部分有价值的活动内容，构建起关于课程目标、内容、方法和评价的整体系统。《幼儿园教师指导用书 小班 上》围绕幼儿的成长发展和季节的变换两条线索，设计了五个主题活动：“爱上幼儿园”主题活动旨在引导刚入园的孩子快速适应幼儿园生活，缓解孩子的分离焦虑；“秋天的礼物”主题活动旨在满足孩子对秋天季节变换、蔬果成熟的探究欲；“第一次发现”主题活动旨在让孩子探究身边的科学现象；“动物好朋友”主题活动旨在让孩子了解
《小学语文单元教学设计指南》自酝酿之日始，迄今三年，终得付梓。编写《小学语文单元教学设计指南》的目的，是期望能够聚焦语文学科核心素养，设计“基于课程标准的教学与评价”的实施路径，建立课程目标与单元目标、单元学习活动、单元作业、单元评价和单元教学资源的关联，以此帮助学校备课组、教研组等教研团队合理规划语文学科教学方案，明确单元教学的地位；同时为教师提供单元教学设计思路，解决围绕单元教学设计“应该做什么”和“可以怎么做”的问题。此心此意，终始弗渝。编写《小学语文单元教学设计指南》过程中，项目组的老师们为阐释“要素”，浏览资料，分门别类，厘清关系，撰写文献综述；为设计“规格”，研读专著，调研现状，分析问题，提取经验，明晰属性，形成单元教学“可视化”路径；为编制“案例”，深入学校，
《教师专业发展》由龙宝新著
内容简介 书号:9787313263964 书名:华夏万卷·学练测·中考语文满分作文（楷书） 定价:24 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
目前，我国高校革新教育教学理念、提升人才培养质量的诸多努力都面临着“最后一公里”难题。从不错大学的成功经验来看，助教岗位的设立是破除或缓解这一难题最为切实可行的路径。我国自1988年颁布《高等学校聘用研究生担任助教工作的试行办法》以来，大多数高校都设立了助教制度，但在助教管理制度、助教功能与定位等方面缺少思考，对参加助教工作的研究生（也包含优秀的高年级本科生）在教育教学、组织协调和沟通表达等方面的综合素质和能力培养尚属空白。重庆大学自2017年起，采取开创性举措在全校范围内开展线上线下相结合的混合式助教培训工作，收到良好成效，引起国内高校的关注。本书以重庆大学助教培训体系为蓝本，既从授课教师的视角讨论如何带领助教，更从助教自身的视角，选取如何合理规划时间、如何辅助教师、如何批改作业、
本书为配套辽海版《幼儿探究游戏活动操作材料》中班上使用的教师用书。本书在《指南》精神的指引下，根据幼儿的身心发展水平及幼儿的学习方式与特点，精心选择和预设了部分有价值的活动内容，构建起关于课程目标、内容、方法和评价的整体系统。生动有趣、关注核心经验的课程是促进幼儿学习与发展、提升幼儿园内涵发展的突破口，探究自然 、融入社会的沉浸式幼儿园活动课程以自然中的现象与变化以及相关的社会生活为主线，以幼儿游戏为基本活动，注重幼儿的自主探究和沉浸式参与，优选限度满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的学习特点与方式，来促进幼儿全面、和谐发展。 探究自然、融入社会沉浸式幼儿园活动课程注重幼?在活动中的亲身性、近身性、反身性等活动特性，这与当前国际主流?理学界、哲学界的具身理论认知相
《教师专业发展》由龙宝新著
