大五人格利用五种特质涵盖描述人格的所有方面，这五种特质是指宜人性、尽责性、外向性、进取性、情绪性。大五人格是近代性的人格测评工具的领头羊。它完全依托个性心理和心理测量科学，客观分析人们在行为、动机、态度和期望方面的个性差异和特长特点，尤其关于人在工作场合的表现和合作。 倍智人才研究院在多年研究基础上对大五人格进行了详细地讲解，每个人都可以从书中找到自己的人格特点和性格画像，据此更准确地认识自己、了解他人，更好地在这个注重合作的时代成就自己

52个课件精选具有典型性、使用频率高、偏误率高的52个汉语语法点设计制作。根据语法点本身的难度和教学处理的难易度分为初中高三个层次，包括初级26个、中级20个、高级6个。课件设计保证了与课堂教学步骤、习得顺序过程一致，具有引人入胜的趣味性和鲜明显著的实效性。 6个教学录像是6位教学经验丰富的教师进行汉语语法点多媒体教学的课堂实录，可以给使用者以形象具体的参考与借鉴。由卢福波主编的这本纸质版《汉语语法点教学案例研究（附光盘多媒体课件设计运用）》内容包括：相关语法知识、学习者的主要偏误类型、，教学设计的主要目的、主要教学环节步骤的设计、练习等内容。可与课件紧密配合使用。 本产品既可用于课堂的教学与学习，也可用于网络的教学与学习。

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王铁编写的《用武之地(2015创基金四校四导师实验教学课题中外13所知名学校建筑与环境设计专业实验教学作品)(精)》是2015四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结之获奖作品部分。书中含括13所院校教授为毕业学生指导设计的全过程，从构思立意，到修改完善，到终成图，全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。匈牙利佩奇大学正式加入2015第七届“四校四导师”活动，该校波拉克米海伊工程信息科学学院有4名本科生参与课题，他们的加入为课题交流注入了新的思维方式。

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《高中物理教科书教学设计与指导:选择性必修.第一册》由彭前程总主编

佩捷等著的《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》主要介绍布尔代数、广义布尔代数、布尔矩阵、布尔方程等一系列知识，并讨论它们在逻辑线路等方面的应用，还介绍了格论、格群、格环的一些相关知识。 《从布尔到豪斯道夫--布尔方程与格论漫谈》适合于高等学校数学及相关专业师生使用，也适合于数学爱好者参考阅读。

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本书内容丰富、涉及面广，通过实践中的真实案例，以图文并茂的形式解析了设计、施工和验收过程中的常见问题和难点疑点，对问题进行了描述及原因分析，明确规范要求及正确做法，提出解决办法及防治措施，对建设工程消防验收具有较好的指导性和借鉴性。本书可供住房和城乡建设主管部门消防审验人员和建设、设计、施工、工程监理、技术服务机构等单位人员使用。本书引用的规范条款原文也已形成数字资源，便于读者查阅和应用，欢迎扫码查看。

朱迪·韦斯特编，葛蕾改编的《新理念儿童欢乐英语(教师用书靠前级)》适合幼儿园小朋友使用，注重以学习者为中心，注重听说能力的培养，通过卡通人物、歌曲、童谣和课堂活动等多种多样的形式，让小朋友快速进入学习状态，为小学英语学习做准备并打下良好的基础。教师用书为幼儿教师提供教学指导。

《高中数学教科书教学设计与指导 必修 第一册》与人教A版《普通高中教科书·数学》（2019年版）配套，贯彻《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念，以“单元主题设计”为要求，以“内容与内容解析，目标与目标解析，教学问题诊断分析，教学支持手段分析，课时教学过程设计”为基本结构，针对教材的每一个单元内容，给出单元设计基础上的课时教学设计。这是首次由教材主编担纲的教师教学辅助资源，并在全国范围组织了省地市教研员和优秀一线教师担任编写组成员，质量有保障，是最能够反映教材编写意图的教师教学辅助用书，对提高我国高中数学教学水平有较大帮助，一定能受到全国各地高中数学教师的欢迎。

《劳动与综合实践活动精品课程》（小学版）是秉承《中小学综合实践活动课程指导纲要》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，以提高劳动教育和综合实践活动课程组织实施能力为出发点而精心编著的。根据年级段，将丛书分为小学低年级、小学中年级、小学高年级，每册均设置三个板块：探索与发现、劳动与体验、服务与实践，共涵盖 60 个完整翔实的精品课例，供学校教师和研学旅行导师参考使用。

“四校四导师”实验教学课题由中央美术学院王铁教授、清华大学张月教授、邀请天津美术学院彭军教授共同创立于2008年。在中国建筑装饰协会设计委员会的牵头、相关企业的鼎力支持下，经过主创院校及参与院校师生多年来的共同努力，由3所美术类院校+1所理工科院校四所院校模式发展成现在的4×4院校模式，实验教学模式逐步完善和成熟，其成果得到了 众多设计机构及企业的高度认可。 本书是2020 2届四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结，对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。

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