全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂

本书以 标本 为中心，重点描述人体相关结构的位置、形态特点及观察方法和要点。结合教学内容，分章节设置练习题，可帮助学生具体且形象地认识、理解和掌握人体的重要结构，培养学生的分析问题、解决问题能力。新修订的教材知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，方便学生理解和练习，配有实验视频、电子图片等数字资源，融入思政教育内容，实现专业教育与思政教育的有机融合。本书可供高等院校临床医学、影像医学、麻醉学、护理学、预防医学、药学等专业学生使用。

是《功能解剖学》的配套教材和学习资料，按主教材章编排序列来组织内容，栏目包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案4部分。学习目标和学习精要适配《功能解剖学》。练习题包括A型题、B1型题、解释名词和简答题。

本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构。按照 注重传承、整体优化、面向临床 的培养目标，强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练；以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计，综合考虑学科的分化与交叉，注意各学科之间的有机衔接，确保理论体系完整、知识点阐述完备。编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，便于学生学习和掌握。

《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。

本书内容包括组织学和胚胎学，分细胞、基本组织、器官与系统三部分介绍。全书系统介绍了组织学与胚胎学基本知识，尽量反映组织学与胚胎学的**研究成果，力争做到层次分明、重点突出、简明扼要和密切联系临床工作实际。教材在更新部分传统内容的基础上，部分重点内容辅以视频或动画，助于学生理解。对接职业资格考试要求，每章节增加了“考点”，穿插了紧贴临床的、丰富多彩的链接和临床案例；优化了课程每章的教学目标，注重了内容的前后呼应，使教学更具有针对性，对学习效果的检测更明显，大大提高了教材的实用性、科学性及先进性。

《人体解剖学实用歌诀(第4版)》是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，共收纳歌诀281首，并附以必要的注释和126幅黑白线条图，涵盖了教材中的精要内容；突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点；所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。

电子工业出版社与美国科学与公众协会（The Society for Science ＆ the Public）及其出版的《科学新闻》杂志（Science News）倾力合作，陆续推出“科学新探索”丛书，《人体与大脑》正是该丛书的第八本书。本书介绍了人类科学家对人体与大脑众多未解之谜的不断探索，让我们用新的视角来看待和认识日常生活中一些很基本的能力和问题。 科学新闻杂志社编著的《人体与大脑/科学新探索》一书的文章均选自近几年《科学新闻》杂志中尤为精彩、受读者欢迎且值得阅读的文章。《科学新闻》杂志是美国专业、全面、及时的科学新闻来源之一。

全国高等学校五年制本科临床医学第九轮规划教材的配套教材，各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

《新闻采访与写作》为普通高等教育“十五”*规划教材《新闻采访与写作》的第三版。在第一、二版的基础上，主编丁柏铨教授广泛搜集使用者的反馈意见，从头至尾进行了全面审读和修订：增加了自媒体时代新闻传播的相应内容；对“新闻写作的创新”一章作了较大修改；对书中的若干文字表述进行反复推敲，力求更加准确；在保留富于生命力的经典案例的同时，删除某些略显陈旧的个案，大量增加鲜活的新例，努力做到中西经典案例兼收并蓄；注重对新闻采访与写作成功经验的学理思考，注重将近期的相关学术研究成果吸纳到《新闻采访与写作（第三版）》之中。编者通过各种努力，力求使《新闻采访与写作（第三版）》臻于完善。《新闻采访与写作》(第三版)内容丰富，资料翔实，体例新颖，是当今新闻采访写作教学、研究领域一本颇有特色的教材，既可作

本书是介绍人类解剖历史的科普书，图文并茂，收集了 外解剖学发展过程中的经典故事与史料，旨在展现人类解剖学发展的脉络，医学进步历程的曲折，医生成长过程的艰难。对广大读者来说，医学手术、人体解剖总是充满了神秘感，本书可以传播此类新知， 新读者对解剖学的认识。 本书拟用叙事的写法，用独立的小故事展示解剖起源与临床，人体各部位、系统的解剖历史故事。分为4个部分：解剖 的人物、解剖与人文、解剖与健康、解剖的温度。带领读者探索小到拇指、大到运动中枢的解剖历史常识，充满科学性与趣味性。展现了科学家的艰难探索和创新，体现了解剖发展对医学进展的贡献、解剖的历史与医学发展的关系点。

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杨茂有、王德山主编的《解剖生理学（供中药药学护理管理等专业用第2版）》分为人体解剖学和生理学两部分，主要用于中药、制药、药剂、医学管理、护理等专业。在修订过程中，努力把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向，尽可能使教材通俗易懂、贴近师生教与学的需要。根据教材使用对象的培养目标和特点，在编写上保持了本学科知识的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性；力求达到基础理论、基础知识、基本技能及素质教育的综合培养，为学生在知识、能力和素质的协调发展方面打下良好的基础。体现出教材作为人才培养、知识创新和知识传播的独特功能。 本教材在修订过程中力求做到删繁就简、重点突出、精益求精的原则，做到解剖学和生理学两部分内容不重复，名词术语规范统一。全书中图表与教材内容紧密相关，图片层次清

本书是中国医科大学解剖与手术学教研室多年临床实践和教学经验的总结，编者们从教学改革的需要出发，从培养复合型实用人才的需要出发，将解剖学与手术学知识有机地融合在一起，在基础知识学习和临床实践应用之间架起了一个桥梁。 全书反映了外科应用解剖与手术学的学术进展，增添了许多新的科研资料，其内容涉及普通外科、矫形外科、神经外科、泌尿外科、胸外科和 急救外科等，具有结构清晰、语言简练、图文并茂和易读易懂的优点，适于用做必修课教材和供临床医师参考。

本教程包含四个篇幅内容， 篇为项目，每个项目后设计了“考核评分”，旨在每次实验课后老师对学生能进行抽查，及时检验学生课堂教学效果；第二篇为学习指导，以练习为主，目的是为了巩固学生的理论知识，以便 好地理论联系实际；第三篇为学习指导的参考答案；第四篇为实验报告。为了保证学生实验报告的规范统一，本书设计了实验报告，组织学实验报告以镜下绘图为主，解剖学实验报告以填图题为主。

本书对学习解剖结构感兴趣的人而言一个有用的工具。根据全身系统共分11章，400多幅解剖图，并特别添加了解剖学复习要点和临床相关记忆点。书内文字简洁精要，秉承奈特博士绘图要“说明一个医学要点”的原则，每一幅图片在美观的基础上，重点清晰，便于着色和互动式学习。在涂色的同时，将其中的关键术语与视觉进行关联，从而吸收信息，进行动觉学习。使解剖学的学习变得更加容易和有趣。

本教材将人体解剖学的教学内容进行归纳，并依据培养方案、教学大纲要求，着重强调“三基”，精选了各种类型的练习题，以帮助同学们复习、记忆。本教材的编写设置为内容简要、学习指导（或目标）、临床应用、自我测试和参考答案等内容。内容简要部分将教材中的重点、难点内容进行了归纳、总结；学习指导部分按章节内容的特点介绍学习方法，并以简明的语言和实例阐释教材中的重点、难点；临床应用部分针对教材内容中与医疗、护理和人群保健密切相关的知识，阐述其应用，供使用者阅读、参考；测试题主要有名词解释、填空题、选择题、问答题等题型，帮助大家复习、巩固相关医学知识，各种题型均附有参考答案。

解剖学是一门介绍正常人体结构的综合学科。人们提起解剖学，总会认为它十分深奥难懂，《3D人体解剖百科手册》的初衷就是为了打破这种观念，通过清晰明了的彩色构图、通俗易懂和简明的文字介绍，将各部分人体器官如同讲故事一样细细地道来，为您展现奥妙的人体世界，让您初步了解人体各器官和系统的精致结构和奇妙功能。《3D人体解剖百科手册》以较小的开本奉献给读者，方便携带和翻阅，而且页面展开后可以给阅读者的视觉印象更加简单、直观。1. 彩色图示清晰明了、文字介绍通俗易懂，图文并茂，可作专业医师参考图书，也可作家庭健康备用读本。2. 大人、孩子都能理解的术语解释，内容丰富，一本书读懂人体知识。3. 1000幅精密3D解说图，展示人体的奥妙。

局部解剖学是临床医学，特别是外科学、妇产科学等手术学科和影像诊断学科的重要基础学科，是人体解剖学的重要组成部分，具有很强的实际应用意义。全书共分9章，基本涵盖了教材的重点内容。每个章节都由本章核心问题、内容精要等部分组成，重点章节配精选习题，重点内容以下划线标注，有助于学生 好地把握学习重点。