本书是全国普通高等医学院校护理学类专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》提出的 坚持以岗位需求为导向 大力培养临床实用型人才 注重护理实践能力的提高 增强人文关怀意识 的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论与实践相结合、人文社科及护理与医学相结合，强化培养学生动手实践能力、独立分析问题和解决问题的评判性思维能力。建设满足以能力为本位的高素质、强能力、精专业、重实践的应用型本科护理学人才培养需求的特点。 本

本教材系统、简洁地叙述了组织学与胚胎学的基本内容。在既保证了教材的准确性、科学性和严谨性，又体现了学科的*进展的基础上，在全书中加入了要点提示，指导学生的学和教师的教；在每章节中增加了一定量的真实病例或标准化病例，目的在于引导学生学习，培养学生的临床思维能力和分析问题能力；同时，有相关案例的组织学基础，目的是加强基础学科与临床学科的联系和结合；并附有英文概要(Summary)；每章后均附有相关进一步阅读的文献，便于学生自学和进一步的学科拓展；配有精心挑选、精美制作的图片，全彩印刷，图文并茂，使学生能够更加直观、准确地学习和掌握组织学与胚胎学知识。

《组织学与胚胎学》（第二版）系统地介绍了组织学和胚胎学的基本知识。《组织学与胚胎学(第二版)》立足基础、重点突出、内容精要、图文并茂，力求联系临床工作实际，为后期基础课程（如生理学、病理学、药理学、细胞生物学和免疫学等）和临床学科（内科学、外科学、妇产科学、儿科学和生殖医学等）的学习打好基础。每章开始设有学习要点，写明该章学习及掌握重点；每章结尾附有小结，帮助学习。

医学笔记系列丛书是魏保生医学复习考试独创方法--"两点三步法"的集中体现。本着"青春不能没有梦想,生活不能没有乐趣;学习不能没有方法,考试不能没有智慧"的宗旨,从枯燥中寻找趣味,在琐碎中提炼精华,到考

本书精选了组织学切片光镜图、胚胎模型和人胚标本等共 229幅图。内容包括了四大基本组织和主要器官系统重要器官光镜下的图像以及胚胎早期发生的模型和人胚胎标本。全书采用纸质内容与数字化切片录屏读片相结合的设计，既反映了组织学学科的特点，又反映了现代化教育的趋势，有利于学生自主学习和课后复习，提高教学效果。

市场变化莫测，而你的公司不够快，怎么办？传统的等级组织已经跟不上时代，各种新型组织形式正在出现，比如合弄制、敏捷型、网络型、平台型、无边界组织等，但 真正需要知道的是，什么才是有效的。如何让一个组织既能及时应对快速变化的市场，又能创造 多价值？面对持续性的竞争和挑战，企业该如何革新自己的组织架构？那些有远见、发展迅猛的大型企业，诸如美国的 、脸书和谷歌，中国的、华为和腾讯，欧洲的Supercell），为了适应当下的竞争新形势，正进行自我重塑：挣脱过往束缚，迅速回应市场机遇，优化组织架构，围绕组织灵活性和企业创造力推进管理，赋予所有 做出与赢得市场息息相关的抉择的权力。 基于上述八家企业的 做法，以及当下流行的实验性组织架构，两位作者结合研究和实践，为企业 提供了革新企业的蓝图，提出了一个构建

本书是全国普通高等医学院校五年制临床医学专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，本书具有以强化医学生职业道德、医学人文素养教育和临床实践能力培养为核心，推进医学基础课程与临床课程相结合，转变重理论而轻临床实践、重医学而轻职业道德、人文素养的传统观念，注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力的特点。本书供本科临床医学专业师生使用。

本书是全国高等医药院校*实验教学示范中心“十二五”规划教材。 本书分为两篇三十四章，主要内容包括验证性实验和综合性实验。为方便双语教学和留学生全英教学，本书所有图题和图注均采用中英文对照，并在书后附有按章编排、配有国际音标的组织学与胚胎学专业英文词汇。 本书可供五年制和八年制临床医学、基础医学、护理学、医学检验等专业使用。

本书是中国与 治理丛书中的一本。作者汤蓓是上海外国语大学副研究员。本书研究的主要对象是 组织行政机构运作与 公共政策。 组织的运作不仅受制于成员国的利益、偏好与权力博弈，也同时受到由“ 公务员”组成的 行政机构的影响。在很多情况下， 行政机构不是机械地执行 组织的决定，而是自主地创造规范、阐释政策，并灵活地探索政策落实的路径。这些行为不仅影响了 组织在具体议题上的政策结果，也塑造了 治理开展的环境。本书系统研究了 组织行政机构的结构、运作及其对 治理产生的影响。作者在理论部分界定了影响 机构自主性的因素，并提出了一套理解 机构行政模式的简明框架，以丰富现有的对 组织自主性的理论探索。在此基础上，对联合国系统中的一系列相关机构，开展实证研究，选取不同的问题进行了案例分析。 ，结合 公务员的选拔要求

由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的专家、教授参加编写。编者们长期工作在教学*线，具有丰富的教学经验和工作责任心。《组织学与胚胎学练习教程》是编者们多年授课、辅导、命题、阅卷等工作经验及体会凝聚提炼而成。 本配套教材的命题范围与教学大纲及规划教材的内容一致，覆盖规划教材的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点、难点，以不同的题型、从不同的角度反复强化，融会贯通。为方便学生同步练习和复习，本配套教材的编写顺序与规划教材一致，共分二十章。每章测试题后均附有参考答案及解析，便于读者自我测试。

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

组织学、胚胎学是相关的两门学科，我国的医学教育习惯地将它们列为一门课程 组织学与胚胎学。组织学与胚胎学是研究人体微细结构及其发生发展的科学，是基础医学的主干学科之一，也是学习生命科学的必修课程。近几十年，随着细胞生物学和分子生物学的兴起，组织化学、免疫组织化学、原位杂交、电子显微镜、激光共聚焦扫描显微镜等新方法和新技术的应用，对机体的发育及其结构和功能变化的认识日益深刻，同时也大力推动了组织学与胚胎学学科的发展。 为了更好地适应教学改革，增强教材的实用性以及与国际教材接轨，《组织学与胚胎学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》在原有教学内容的基础上进行了认真的修改，使语言表达更加简练、逻辑性更强。同时，《组织学与胚胎学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》

《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》编*者石玉秀。 《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，系由***高等学校教学名师奖获得者、国家精品课程负责人、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编，来自全国21所高等医学院校，常年工作在教学、科研一线的专家、教授共同编写而成。 本教材坚持传承与创新相结合，注重基础与前沿相结合、基本理论与临床实践相结合，对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述，并收集了众多院校多年来教学中积攒下来的大量精美的光镜图片和优质的电镜照片。同时为了培养学生的创新意识和独立自主学习的能力，运