本书分为五篇：第一篇为概论，第二篇为康复功能评定，第三篇为康复治疗技术/方法，第四篇为常见伤病的康复，第五篇为常见问题的康复处理。本书在第2版的基础上增补了大量新的内容，并做了重新编排，内容紧扣临床康复实践的主题，全面反映国内外康复实践的实质与内涵，实用性强。

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本书从？《 功能、残疾和健康分类》框架下的语言功能评估和治疗出发，系统性地介绍了早期语言评估与干预的相关知识，同时包含个别化康复案例和集体康复案例，帮助使用者将理论知识转化为实践技能，为其进入医院、学校、民政、残联等教育康复机构，开展儿童语言治疗的临床工作奠定良好的基础。

《脑卒中后遗症家庭康复指南》共分七个部分，即脑卒中基础知识、康复治疗技术、家庭康复、并发症的康复治疗、家庭康复护理及脑卒中的预防和饮食调养。内容科学实用，可操作性强，适合脑血管疾病患者及其家庭成员阅读，也可供乡村医生和社区医务人员参考。

本书介绍了普通话儿童语言能力临床分级评估工具的标准化编制过程，详细说明了主测验（词语理解能力、词语命名能力、句子理解能力、句式仿说能力、看图叙事能力）及辅助测验（前语言沟通技能、语音感知能力、语音产生能力、模仿句长能力）的评估方法及计分方式，并通过个案举例分析评估结果。该评估工具主要适用于语言能力在3—6？岁的儿童。若儿童实际年龄超过6？岁，而语言年龄尚在3—6？岁，则可参照分级标准进行评价。该量表可供各级医院、康复机构、特殊教育学校、民政福利机构、普通学校资源教室等使用。

本书主要致力于学生失语症治疗临床实践能力的培养，作者及其团队就失语症治疗实训的目的及要求、失语症治疗常用工具、ICF框架下的失语症语言功能评估、ICF框架下的失语症治疗及效果监控及失语症治疗个别化康复案例分析做了详细阐述。本书侧重于采用案例教学的模式，帮助学生将失语症治疗相关理论知识融会贯通，既可用于相关专业教学，又可供康复机构、特教学校中的康复事业从业者阅读参考

本书内容共分四章， 章为日常生活照护，主要叙述了如何根据老年人自理能力、卫生需求及个人习惯等情况进行日常生活照护；第二章为基础护理，包括简单的给药方法、常用的冷热疗法、初步的消毒隔离方法、应急救护措施等；第三章为日常生活康复活动，介绍了如何有目的地组织中老年患者开展各类康复活动，以及健身器材、辅助器械的应用方法；第四章为常见病康复训练，介绍了一些简单的训练方法，能一定程度地逆转或改善中老年患者的失衡状态。

本书主要致力于学生失语症治疗临床实践能力的培养，作者及其团队就失语症治疗实训的目的及要求、失语症治疗常用工具、ICF框架下的失语症语言功能评估、ICF框架下的失语症治疗及效果监控及失语症治疗个别化康复案例分析做了详细阐述。本书侧重于采用案例教学的模式，帮助学生将失语症治疗相关理论知识融会贯通，既可用于相关专业教学，又可供康复机构、特教学校中的康复事业从业者阅读参考

本书介绍了普通话儿童语言能力临床分级评估工具的标准化编制过程，详细说明了主测验（词语理解能力、词语命名能力、句子理解能力、句式仿说能力、看图叙事能力）及辅助测验（前语言沟通技能、语音感知能力、语音产生能力、模仿句长能力）的评估方法及计分方式，并通过个案举例分析评估结果。该评估工具主要适用于语言能力在3—6？岁的儿童。若儿童实际年龄超过6？岁，而语言年龄尚在3—6？岁，则可参照分级标准进行评价。该量表可供各级医院、康复机构、特殊教育学校、民政福利机构、普通学校资源教室等使用。

本书从？《 功能、残疾和健康分类》框架下的语言功能评估和治疗出发，系统性地介绍了早期语言评估与干预的相关知识，同时包含个别化康复案例和集体康复案例，帮助使用者将理论知识转化为实践技能，为其进入医院、学校、民政、残联等教育康复机构，开展儿童语言治疗的临床工作奠定良好的基础。

本书重点介绍了如何运用标准化的流程和工具进行《 功能、残疾和健康分类》框架下的认知功能评估、认知康复治疗及效果监控。书中附有大量表格工具，康复师或家长可根据表格列出的康复训练项目、康复目标与内容，以及提供的康复建议，对儿童做出准确的判断，并实现相应的康复目标。本书适用于教育康复学专业、听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师以及临床医师（康复科、儿科、儿保科、耳鼻咽喉科等）、护士等阅读参考。

临床实践中，脑血管病变、脑肿瘤、脑外伤等脑部病变以及帕金森病等神经退化病变患者常伴随有运动性言语障碍，严重影响患者的沟通交流，阻碍其正常的社会生活。本书以?《 功能、残疾和健康分类》标准为指导，借助标准化的评估和治疗工具，介绍运动性言语障碍构音语音功能的评估-治疗-监控-评价的康复周期，并通过典型案例示范对整个康复治疗过程进行直观阐述。本书适用于听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、教育康复学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师，以及临床医师（神经内科、耳鼻咽喉科等）、护士等阅读参考。

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临床实践中，脑血管病变、脑肿瘤、脑外伤等脑部病变以及帕金森病等神经退化病变患者常伴随有运动性言语障碍，严重影响患者的沟通交流，阻碍其正常的社会生活。本书以?《 功能、残疾和健康分类》标准为指导，借助标准化的评估和治疗工具，介绍运动性言语障碍构音语音功能的评估-治疗-监控-评价的康复周期，并通过典型案例示范对整个康复治疗过程进行直观阐述。本书适用于听力与言语康复学专业、康复治疗学专业、教育康复学专业、特殊教育学专业等本科和研究生教学，也可供康复医师、康复治疗师、特殊学校教师，以及临床医师（神经内科、耳鼻咽喉科等）、护士等阅读参考。

本手册是主要为脊髓小脑共济失调（spinocerebellar ataxia，SCA）患者及其家属制作的居家康复指南。内容以SCA的居家康复为主，分别介绍了SCA的基础疾病知识、临床研究进展、不同功能障碍及康复治疗对策、营养管理、日常生活护理和其他SCA有用信息。为了让不管症状较轻的患者或是病情比较严重的患者都能够进行阅读，我们对相应内容进行了尽可能简单的描写。因此，患者只需参考符合自己目前的症状，并对照目录进行查阅即可。本手册能为SCA患者及家属带来居家康复的指导性建议。

本书共分为十章，主要内容为： 章为体育康复学概述，包括体育康复的基本概念、生理作用、基本方法、基本原则；第二章为康复医学概述，包括基本概念、发展历程、主要内容；第三章为运动处方，包括概述、基本内容、制定程序、实际应用；第四章为体育康复的功能评定，包括基本信息采集、肌力测定与评价、关节活动度测定法、步态评定、日常生活活动能力评定、残疾评定、疼痛的评定、康复心理评定；第五章为运动系统伤病的体育康复，包括骨折、肩关节周围炎、腰背痛、脊柱畸形、骨质疏松症、颈椎病的体育康复；第六章为心血管系统疾病的体育康复，包括冠心病、高血压病的体育康复；第七章为呼吸系统疾病的体育康复，包括慢性阻塞性肺疾患、原发性高血压的体育康复；第八章代谢障碍的体育康复，包括糖尿病和单纯性肥胖症的体育康复；第九章为

本书内容主要分为两大部分，diyi部分，用文字对照图片的形式阐述重症康复护理评定技术的规范操作内容及注意事项；第二部分用文字对照图片的形式阐述重症康复常用护理技术的规范操作内容及注意事项。本书的内容将结合国内外zuixin的重症康复护理理念和技术，实用性强，将面向临床护理人员和相关专业人员，具有很好的借鉴及指导作用，经过调研，市场同类书几乎没有。指导护理人员及相关专业人员按规范执行护理操作技术，达到重症患者的康复目的，从而避免或减少护理不良事件的发生，保障患者安全，提升患者的满意度。

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血管外科是一门新兴的的学科，学科领域的专业性和日新月异的创新发展，需要经过长时间的临床积累才能胜任血管外科的临床工作。但初入血管外科临床的护理人员不仅要面对临床本身带来的压力，还要面对专科领域带来的压

《护理美学》一书为全国高等职业院校卫生健康教育规划教材/融媒体创新教材。以美学的基本理论为指导，注重理论与临床实践相结合。全书包含了护理美学概论、美学的基础知识、护理人体美、护理审美、护理美感、护士职业形象美、护理美容、护理礼仪美、临床护理中的审美、护士的审美修养、护理审美教育与护理审美评价。重点突出、理论与实践紧密联系。