《你是你吃出来的2/夏萌》 本书是一本针对高血压、高脂血、糖尿病、痛风等慢病患者、亚健康人群从临床医学角度提出营养治病调理思路和方案的临床营养实践类图书。营养专家夏萌老师总结几十年临床经验，从营养学角度辨别诊治多种慢病和亚健康的成因，破除营养认知误区，深入浅出地剖析疾病的饮食根源，带给慢病患者科学的营养指导。 书中讲解了多个大众饮食误区，比如血压高不能吃肉？尿酸高不能吃海鲜？胆固醇高不能吃鸡蛋？血糖高不能吃水果？吃得越好肿瘤长得越快？喝牛奶会加重肾脏负担？等等，简单实用，旨在帮助读者通过一日三餐预防疾病、调理不适，掌握慢病康复的饮食密码。 《你是你吃出来的》 《你是你吃出来的》是前安贞医院营养科主任夏萌总结自身患病经历和10万 临床病例写成。高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等慢病人群都

本书总体设计分为4个篇章，依次为加速康复外科临床护理路径概述、成熟病种的加速康复外科临床护理路径、加速康复外科理念下创新护理服务、加速康复外科临床案例实践。四个篇章以加速康复外科理念为指导，以循证为基础，贯彻实施科学规范化的护理措施，以为临床患者减少手术创伤与降低术后应激，加速术后康复提供参考。本书作为以加速康复理念为指导的外科护理作业指导书，旨在为外科护理人员提供科学规范的单病种护理路径，以优化医疗服务流程和围手术期医疗措施，减少术后并发症和应激反应，对临床护理工作发挥参考和指导作用。

本书以科学的研究证据为基础，全面介绍如何应用Luigi Stecco创建的筋膜手法。本书向手法治疗师、医师、患者、运动训练教练及想要了解和学习筋膜手法的人介绍了关于筋膜的充足的知识。这本书内容排版很有逻辑性，前3章介绍了筋膜手法的发展历史、筋膜解剖学( 第2 章) 和生理学( 第3 章)，其他章节则主要围绕筋膜手法技术展开，如第4 章重点介绍了筋膜手法的关键概念；第5 章结合了一些病例；第6 章主要提到内部功能障碍；第7 章讲述兽医应用筋膜手法。本书特色：实操角度介绍筋膜手法；经过临床和科研验证；超过160幅精美的图画和照片；简洁实用的临床处理建议及临床推理思路；由筋膜手法国际认证讲师编写，意大利Carla Stecco教授作为技术顾问；完整的问诊过程、动作检查和触诊过程及个性化的治疗方案；筋膜手法在兽医方面的应用。

本书共9章，主要围绕认知功能障碍的成因、评估、康复治疗以及科学研究等方面展开论述。全书详尽地阐述了认知功能障碍的解剖结构、神经科学基本理论、病理学、脑成像学表现、认知功能障碍的评估以及成人与儿童认知功能障碍的康复治疗，并在最后一章介绍了认知功能障碍相关的研究方法。本书内容详实、知识全面、设计科学、实用性强。

本书分为两个部分，第一部分介绍康复治疗风险管理的基础内容，患者状态评估方法。第二部分以主要临床常见表征为纲，如血压低下、心律失常、呼吸困难、胸痛、恶心、抽搐、发热、腹痛、眩晕、水肿、肌肉骨骼疼痛等，分别详细讲解导致这种异常表征的疾病、代表性疾病、应对步骤、康复治疗推荐意见，帮助治疗师安全地进行康复治疗。

本书共介绍了9 种作业治疗模式的实践应用及发展简史，旨在让读者了解20 世纪80 年代以来作业治疗领域在理论与实践方面取得的进步。作为一本实践指南，第一章和第二章讲述了模式的实践背景，第三章主要研究个体作业表现与适应，其中包括美国和澳大利亚的作业表现模式和作业适应模式。第四章介绍了3 种模式，即人- 环境- 作业- 表现模式、人- 环境- 作业模式和人类行为生态学模式。第五章介绍了加拿大作业表现模式和加拿大作业表现与参与模式，第六章介绍了人类作业模式，第七章介绍了河川模式。最后，第八章讨论了作业治疗的发展趋势。其中，第三章至第七章主要概述了作业治疗模式的选择，通过各种模式的示意图形象地对每种模式的目的和结构进行了讲解。为了便于实践，在各模式的最后提供了一个记忆辅助专栏来指导从业者在临床中如何应用该模

本图书从康复医学的角度，系统的归纳了园艺康复治疗的发展脉络，对医疗机构内园艺治疗的发展过程做了清晰的梳理。从康复治疗的角度分析了园艺治疗的优势，认为园艺治疗是综合治疗措施的有效整合方法，是多任务治疗的良好载体，不但促进了单项功能的进步，而且更加强调训练技能的综合运用，是更加符合生活状况的功能训练，有利于在医疗、养老、护理等工作中指导教学和实践工作，适宜推广和应用。侧重介绍了医疗机构内园艺治疗执行的具体方法，为有兴趣开展的医疗单位提供临床思路。

本书以临床康复的流程为主线，从临床实用性的角度出发，选择康复医学科常见的疾病来进行编写，并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式，每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点，融典型案例于教材中，旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5 章，系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。

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本书主要介绍儿童和青少年常见情绪与行为障碍的评估方法和干预策略。详细介绍的障碍类型包括儿童焦虑障碍、儿童抑郁与 行为、注意缺陷与多动障碍、品行障碍和进食行为障碍。对于每一种障碍类型，本书都详细介绍了评估方法以及干预的理论和操作方法。通过本书，读者能够掌握扎实的基础理论和知识，并掌握实用、可行的实践技术，将所学知识用于儿童和青少年的教育康复实践中。

颈腰痛的预防和康复是运动康复中的重要组成部分，本书为“颈腰痛康复丛书”第三册，作者在对颈腰椎相关解剖知识回顾之后，详细阐述了核心肌群训练、颈部肌群训练、力量训练、拉伸训练、放松训练、麦肯基训练的原则、适应证及具体的训练动作。本书图文并茂，附有大量分解动作图片，并伴有大量动作视频，便于训练者学习。对于康复训练师、颈腰痛患者及家属具有重要的指导价值，特别适用于疼痛科、康复科、骨科医生及医学院校相关专业的学生参考使用。

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本书聚焦于孤独症儿童，根据其自身的核心症状和特征，研究整合多个功能体系，对孤独症儿童实施协调、系统干预的策略和方法，同时结合作者团队在家庭干预研究中取得的成果进行重点介绍，以帮助孤独症儿童实现精准康复的目标。本书既可以作为高等院校中特殊教育学、教育康复学、儿童康复学、康复治疗学等专业的教材使用，也可供特殊教育学校教师，残联、民政、医院的康复治疗师进行职后培训使用；同时，对孤独症儿童教育康复感兴趣的其他专业人士和家长等一般读者也可阅读参考本书。

本书以案例形式对在临床接触到的护理安全事件进行描述，每个案例从案例介绍、原因分析、整改措施等方面进行阐述，紧抓重点，帮助护士从工作态度方面、管理方面、技术方面等不同角度全面梳理事件可能发生的原因，涉及

本书从智障儿童教育和康复的双重需求出发，阐述教育康复发展的历史沿革，剖析智力障碍产生的原因、临床表现、愈后效果，重点讲解教育康复干预的基本方法、效果，以及操作指导等内容，期望通过本书向相关从业人员传递教育康复的新理念和新技术。本书 系统地将“医教结合、综合康复”的理论构架与实践应用指导相结合，既可作为大学本科、研究生或高职院校中康复治疗学、听力与言语康复学、言语听觉康复技术、教育康复学和特殊教育学等专业的教材使用，也可供医院、康复机构、特殊教育学校及民政福利机构等相关部门开展残障儿童康复的评估、治疗、监控、教学、管理和研究工作时使用，亦可供对智障儿童教育康复感兴趣的其他专业人士和家长等一般读者参考

本书聚焦于孤独症儿童，根据其自身的核心症状和特征，研究整合多个功能体系，对孤独症儿童实施协调、系统干预的策略和方法，同时结合作者团队在家庭干预研究中取得的成果进行重点介绍，以帮助孤独症儿童实现精准康复的目标。本书既可以作为高等院校中特殊教育学、教育康复学、儿童康复学、康复治疗学等专业的教材使用，也可供特殊教育学校教师，残联、民政、医院的康复治疗师进行职后培训使用；同时，对孤独症儿童教育康复感兴趣的其他专业人士和家长等一般读者也可阅读参考本书。