因胰腺癌病人存活期极短,病死率极高,近年来已取代肝癌而跃居“癌中 ”,被 外科界列为“21世纪的顽固堡垒”。所以,重视胰腺健康已迫在眉睫。我们只有充分地了解它们,才能 好地呵护它们,并防患于未然。本书深入浅出,立足读者,为读者提供可靠专业的医学知识,是一本不可或缺的家庭医疗保健手册。
《常见脑病中西医诊疗手册》以中医理论为指导,中西医结合治疗为手段,对临床常见的多种脑病,按照中医病名为框架,从概述、病因病机、临床表现、诊断要点、中医治疗、西医治疗、疾病的预后、预防和调摄等诸方面进行较为全面、系统的论述。
《卫生部"十二五"规划教材精讲与同步练习:神经病学(供高等医药院校基础、临床、预防、口腔医学类专业使用)》章节编排与规划教材基本一致,分21章讲述神经病学知识。每章共分四大块:教学目的、内容精讲、同步
由斯蒂芬编著的《癫痫病例研究(常见和罕见表现)》囊括了诸多常见和罕见病例,强调诊断技巧和治疗决策过程,而这两者对合理诊治癫痫和其他发作性疾病都是不可或缺。《癫痫病例研究(常见和罕见表现)》中的病例和讨论均由资深专家撰写,内容包含鉴别诊断、治疗以及疾病给患者带来的社会影响等问题。
《神经系统疾病诊疗手册》介绍了神经系统常见病的发病原因,临床表现,辅助检查,诊断与鉴别诊断,西医治疗,中医治疗(包括辨证治疗、单方、验方、中成药、针灸及药膳食疗方等),预防方法等。 《神经系统疾病诊疗手册》言简意赅、条理清晰、内容全面、方法简便、实用性强,可供基层医务工作者学习参考。
中风怎么防?怎么治?本书从“未病先防,既病防变”的理念出发,分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍,告诉您关于中风您需要知道的有多少,您能做的有哪些。阅读本书,让您在全面了解中风的基础上,不求人也能轻松应对中风的“防”与“治”。适合于中风患者和家属以及健康人群阅读参考。
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高瞻课程的理论与实践已经被很多中国教师所熟悉,但是,对大多数幼儿园教师来说,怎样应用这一课程方案在幼儿园进行教学还是一个困难。本书专为开始准备使用高瞻课程的教师所写,清晰、细致地展示了高瞻课堂的面貌。 全书分为两部分,部分简单回顾了高瞻课程的一些核心理念。从第二部分开始,以天为单位,详细展示了高瞻课程的前30天课程计划。在每一天的课程计划中,从问候时间开始,到计划时间、工作时间、清理时间、小组活动时间、大组活动时间、户外活动时间、回顾时间,对该如何组织上述每一个环节的教学,作者提供了详细的方案与方法。使用这些教学方案,教师可以轻松地在本班组织高瞻课程。除了这些核心教学环节,作者还介绍了课程内容涉及哪些关键发展指标(KDIs),怎样对幼儿进行观察评价,后续的延伸学习如何进行等内
中风怎么防?怎么治?本书从“未病先防,既病防变”的理念出发,分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍,告诉您关于中风您需要知道的有多少,您能做的有哪些。阅读本书,让您在全面了解中风的基础上,不求人也能轻松应对中风的“防”与“治”。适合于中风患者和家属以及健康人群阅读参考。
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本书将神经解剖学知识与临床实践密切结合起来,部分内容附以典型病例介绍加深理解,内容系统全面、叙述简洁明了,实用性强。全书分为17章,内容涉及感觉系统及其病变综合征、反射及其病变综合征、运动功能及其病变综合征、脊髓及其病变综合征、脑干及其病变综合征、脑神经及其病变综合征等。
《北京天坛医院神经内科疑难病例》包括神经系统遗传代谢性疾病、神经系统感染性疾病、神经系统免疫性疾病及脑血管病等多个病种。在每个病例的很后,我们照例进行了讨论,并列出了相关的延伸阅读文献,以备同行们阅读
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本书的主要特点是:基础性、实用性和系统性。基础性,重点体现在介绍临床基本护理知识,结合近年来外新理论和新技术,梳理神经内科疾病专科护理、神经内科优质护理服务规范、疾病知识指导等,便于大家掌握和理解神经内科疾病发病机理、护理要点,起到“授之以渔”的目的。实用性,侧重于向大家介绍神经内科专科护理、急危重症患者护理、患者特殊护理技术应用等,并通过案例分析,描述护理过程、护理重点和难点,体现了理论与实践的结合,有利于提升护理人员的实际技能。系统性,重点体现了护理服务的整体护理观,通过七个章节,力图做到有理论,有制度,有标准,有规范,有流程,有评估,有评价,探索建立神经内科护理综合质量体系,全面提升护理水平。?
《解密·带状疱疹神经痛》以问答的形式,从认识、诊断、治疗及预防等方面简单明了的阐述“带状疱疹神经痛”的相关常识。
因胰腺癌病人存活期极短,病死率极高,近年来已取代肝癌而跃居“癌中 ”,被 外科界列为“21世纪的顽固堡垒”。所以,重视胰腺健康已迫在眉睫。我们只有充分地了解它们,才能 好地呵护它们,并防患于未然。本书深入浅出,立足读者,为读者提供可靠专业的医学知识,是一本不可或缺的家庭医疗保健手册。
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