正确的照护指导不仅能保障患儿的健康，也能缓解照料者的心理压力，从而提高整个家庭的生活质量。《癫痫儿童生活照护100问》是一本以问答形式介绍癫痫患儿照护要点的科普书。作者从专业角度，针对实际生活中的常见问题答疑解惑，语言通俗易懂，可读性强。本书涵盖了从癫痫的基本知识到发作的紧急处理与安全防护，从学校、家庭生活到就医和疾病管理等多方面内容。它不仅是一本医护人员与患儿家长日常照护的工具书，也可为社区、幼儿园及学校医护人员在应对癫痫发作时提供参考和指导。
多动症是儿童期*常见的心理和行为障碍之一，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇，上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别，下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。 本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。
住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。
本书形式新颖，利用思维导图模式对儿童常见病进行简要介绍，并反映目前儿童用药情况，内容简洁，实用性强。全书共分七章，内容包括儿童生长发育特点与用药常识、儿童常见疾病（症状）的合理用药、儿童过敏性疾病的合理用药、儿童感染性疾病的合理用药、新生儿合理用药、儿童五官疾病的合理用药、儿童意外急症的家庭急救措施。本书适合广大医务工作者及儿童家长阅读。
本套练习册运用线条、形状、图案的变化，带给儿童不同的视觉印象，从这些变化中，他们可以感受到惊奇和喜悦。仿画练习可以促进儿童手、眼、脑机能的同步发展，增加各种形象的积累。通过不断练习，儿童对线条的把控能力也可以不断提升，进而能够独立地运用线条，展现他们所观察到的世界，促进想象力的发展。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，降低学习难度。本套练习册分为三册。*册为直线仿画练习，第二册为曲线仿画练习，第三册为综合练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童逐步掌握线条与画面的比例关系，让他们学会通过简单的线条组合，画出生活中常见的物品，既可以为儿童独立画画做好准备，又可以帮助他们提升自信心。对于刚刚接触用笔作画的儿童，家长要注意帮助他们掌握正确的用笔姿势。
仿写是用笔练习的另一种形式。可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为阿拉伯数字的书写练习；第二册为简单的汉字书写练习，涵盖汉字中大多数常用的笔划；第三册为汉语拼音字母书写练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童通过不断的练习，轻松掌握写字的技能，非常适合即将进入小学的特殊儿童。
本书着重讲述作者临床运用衡通法论之心得体会以及观点、论点。讲述现代儿科病用西药与中药之各有所长与各有所短，讲述何病该用西医法，何病该用中医法，何病应用中西结合法？力求突出以中为主，衷中参西，以中为主，西为中用。中医临床辨证论治与现代医学检测辨病汇通之，通过案例辨析，一案多次讲述，数案并讲述之，力求说理明白。故曰《张锡纯师承学堂.儿科讲记》。
由贾美香、魏青云主编的《孤独症儿童训练个案集(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)》收录的教学随笔，都是工作在特殊教育岗位上的一线教师教学经验的总结，其中不乏理论基础扎实、实操经验丰富的**教师。他们在一线教学过程中，根据儿童的不同基础能力和问题表现，科学、灵活地运用ABA的原理与方法，如强化、辅助、塑造、链接、任务分析、泛化等，帮助孤独症儿童习得各种技能，建立新的期望的行为，改变问题行为或他人不期望的行为。 本书旨在收集一线教师的个案心得，通过故事的形式，生动形象地描绘教学事件，重现问题解决的场景。对于家长而言，通过阅读本书可以了解到怎样将ABA原理与方法与儿童日常生活中的问题联系在一起；对于专业的从事孤独症特殊教育人员而言，能够在训练过程中，在遇到类似问题时参考此书的干预方案，
慢性非传染性疾病（non-communicable diseases，NCDs）已经成为当今全球主要的疾病负担也是死亡的主要原因。传统观念认为，成人NCDs，如冠心病、糖尿病等的发生，主要由遗传和后天的生活环境所决定。但是，20世纪后叶的一些流行病学观察结果显示，胎儿在母亲宫内的环境以及生后早期的营养状况也会影响某些成年期NCDs的发生风险。随着这一领域的研究成果不断增多，证据越来越有力地支持生命早期环境因素对成年期疾病和健康的影响，因此形成了 健康与疾病的发育起源理论 （Developmental Origins of Health and Disease，DOHaD）。即除了基因和成年期环境，母亲宫内环境和生后早期环境也会对某些成年期疾病的发生、发展起关键作用。 世界卫生组织（World Health Organization，WHO）提出NCDs干预的 生命周期理论 （Life-Course Approach）：预防和控制NCDs的机会覆盖生命的多个阶
本书由北京儿童医院资深儿科专家为年轻父母们量身打造，本着科学性、实用性、通俗性的原则，针对儿童*常出现的消化系统疾病、呼吸系统疾病、抵抗力差及其他常见病等进行条分缕析，让父母熟悉宝宝易患的常见病症状、就医、用药、护理等知识。
近年来，特殊儿童的数量在不断增长。这些孩子和他们的家长都迫切需要专业人员的指导和帮助，好使他们摆脱自己的困扰。 儿童脑瘫并不可怕，可怕的是家长无知、不认识，或采取回避态度，从而延误了治疗时机。儿童脑瘫如果早发现，早诊断，早治疗，治愈率可达到90%以上。 本书从实用的角度出发，对儿童脑瘫及康复治疗进行了比较全面、通俗的叙述，是指导家长和专业训练师对儿童进行教育训练和综合矫治的合适之选。
本书是儿童肥胖健康教育读本女生版，本书是国家重点研发计划项目课题 基于学校的儿童超重肥胖干预技术开发与评价 研发成果之一，内容包括 体重的测量和判定 健康体重的好处 导致肥胖的原因 快乐运动 远离屏幕 不喝含糖饮料 不过量饮食 少吃高能量食物 以及 坚持*重要 九个板块。采用通俗易懂的文字、形象的卡通图片，准确、简要地呈现知识要点。另外，本书附赠有女生版 中国中小学生营养状况评价盘 ，并且在书后附有 体重控制目标 、 一周行为日记 ，促进学生将所学知识转化为行动，养成健康的饮食和运动行为习惯，帮助体重正常的学生避免体重过快增长，超重或肥胖的学生控制体重以达到健康体重，也有助于消瘦的学生通过合理吃动达到健康体重。
《呵护生命*初1000天》共分5章。第1章为概述部分，在弄清楚什么是生命*初1000天的概念，了解了生命*初1000天对人一生的影响后，你要去反思我们该如何为人父母。第2章系统地介绍了生命*初1000天的发育规律。了解孩子的生长发育规律后，你会发现，孩子生长发育过程中的一些现象有了合理的解释，同时你将知道在什么情况下，应该向医生求助。第3章介绍了儿童健康检查的方法和意义。学习了这部分知识，你便能看懂保健医生为孩子体检的操作，也会明白即便是简单的身高、体重测量，也有相当严格的操作规范和标准。第4章讲述了生命*初1000天各年龄分期与保健要点，这一章将具体指导父母在生命*初1000天的各个阶段该做什么、要怎么做等。第5章介绍儿童潜能开发的促进方法及适宜的玩具材料，寓教于乐，在玩的过程中进一步开发儿童的潜能。
本书主要介绍了小儿心律失常的诊治要点，与传统教科书略有不同，本书重点放在心电图样本上，旨在为心律失常的鉴别和治疗提供一种临床操作指南。本书未提供有创电生理图像，只给出一些如何及何时适合行有创检查的简明指导，并简单介绍了导管消融术以及起搏器和除颤器的应用。本书的目标读者是儿科实习生和以心脏病学为专长的儿科医师以及心脏病学和儿科重症监护的实习生和医师。
童笑梅、汤亚南主编的《轻松学习儿科学(第2版 )》通过一些典型病例，建立基本的诊疗思路。每个 章节后面附有各种类型的练习题，有些是从历年医师 资格考试中筛选出来的代表性试题。
王爱玲、代礼、宁魏青、叶健莉、叶荣伟等编写的《出生缺陷临床识别手册》共分四部分：孕期出生缺陷的检查与识别、新生儿出生缺陷的检查与识别、常见出生缺陷的临床识别要点和先天性心脏病的筛查与识别；从围孕期和新生儿期人手，重点讲述了如何检查与识别出生缺陷，并以照片和图片的形式对出生缺陷的种类、定义、临床特征、缺陷描述要点和拍照／影像要求等做了重点的、直观的描述。本手册务求内容简明扼要、可操作性和实用性强，以便于基层各医疗保健机构的医务人员学习和掌握。
本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。
口腔健康是全身健康的一部分，儿童时期是人的一生中身心发育的重要阶段，口腔健康不仅影响儿童的咀嚼、发音及颌面部发育等生理功能，还会影响到儿童的心理发育。编者结合自身 20 余年的工作实践经验，同时参考国内外儿童口腔健康管理的相关知识，编写了本书。 本书以 0 6 岁儿童口腔健康管理为主要内容，分 3 章，介绍了 0 6 岁儿童牙齿、牙列及颌面部发育规律的基础知识，常见口腔疾病的形成、发展和特点，儿童营养、行为特征及其对口腔疾病的影响等基本知识，口腔疾病预防控制的措施，以及落实措施所应掌握的具体技能、操作步骤等内容。然后，结合自身工作实践经验，阐述了如何利用妇幼保健网络形成各阶段儿童口腔管理的流程，以期通过对儿童口腔健康相关人员的管理，将口腔健康干预措施落实到 0 6 岁儿童个体及群体中，从而达到提高
本书针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的。同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障碍儿童改善上的实践及其体系化的改善方法。强调家长意识的变革、障碍儿童超高速轻松学习、以及儿童体质改善的三个改善维度的有机结合，简洁且非常具体详细的介绍了改善方法及其操作应用。表达上极度回避专业名词和学术术语，叙述上口语化、亲切易懂，并附有漫画插图。初中教育程度以上的人都可以阅读。本书必定会赋予障碍儿童家长光明与信心。
《肾病康复助手》是针对肾病患者进行科普教育的一本小书。 《肾病康复助手》的作者陈绪勇是原北京大学医院的肾内科医师，是北京大学临床医学博士；另一位作者谢莎莎是北京大学临床医学硕士。编写者从患者的角度，以医生的视野，结合自身的临床经验，同时以大量临床相关文献为基础，以客观公正的态度，编写了《肾病康复助手》。 《肾病康复助手》语言通俗易懂，基本做到了集专业性、科学性和通俗化为一体，深入浅出地对晦涩难懂的肾病专业知识进行了解读，让患者感觉这更像是一位临床大夫在耳边娓娓道来。书中内容绝大部分都是临床上肾病患者十分关心和常常提及的问题。患者通过阅读《肾病康复助手》。能够学会正确认识肾病，纠正以往的认知误区；了解肾病科学的饮食方法和生活调理方式；同时对肾病的常用药物和化验检查也有初
《0-3岁婴幼儿保育与教育》是根据0～3岁婴幼儿身心发展的特点及婴幼儿教育规律编写的。《0-3岁婴幼儿保育与教育》分为8章，分别介绍0～3岁婴幼儿保育与教育的概念、特点及作用；与保育与教育相关的主要理论；0～3岁婴幼儿身心发展的特点，并在此基础上介绍了新生儿、乳儿期、幼儿前期儿童的保育与教育。同时，对0～3岁婴幼儿的亲子教育和社区婴幼儿教育的发展也进行了阐述。书中有理论，有案例，有知识拓展，对儿童早期教育的开展有一定的参考价值。 《0-3岁婴幼儿保育与教育》实用性强，适合学前教育专业学生使用，也可作为托幼儿机构教师继续教育培训教材，对家长的保育与教育工作也有一定的指导作用。
