近几十年来，我国诊断出的孤独症儿童越来越多，在这种形势下，国内需要高质量的训练课程来培养大量所需的特殊教育专业人才。《孤独症儿童心理康复与生活训练指南》从理论联系实际的角度出发，以儿童心理发展为切入点，参考国内外前沿研究成果，着重阐述孤独症儿童在日常生活中的发展特点和操作训练。 本书共分八章：其中章为孤独症概述，内容概括介绍了孤独症的概念、临床表现及核心症状；第二章为孤独症的成因与干预，主要从医学生物学、神经心理学上介绍了目前的研究成果，以及心理学、教育训练的干预模式；第三章为孤独症的诊断，说明一般诊断原则和常用的评估工具；第四章为孤独症儿童的认知特征，主要从认知层面说明孤独症儿童的感知觉、注意、记忆、思维等特点及智力开发；第五章为孤独症儿童的情绪调整与情感发展，介绍了孤独症
联合国妇女和儿童救生商品委员会（UNCLSC）于2012年启动确定了13种妇女和儿童救生商品的清单，通过获取和正确使用这些商品可避免死亡。这13种产品中包括新生儿复苏器械。新生儿复苏器械是一种不可或缺的医疗器械，可以在新生儿出生时帮助其呼吸以避免窒息。《WHO新生儿复苏器械技术规范》是WHO牵头开展该项工作的一部分，旨在确保在每个新生儿出生的场所均可获得质量好、价格适中的新生儿复苏器械以及经过专业培训的医护人员，以帮助婴儿呼吸顺畅并挽救他们的生命。该书介绍了新生儿复苏器械的技术规范和正确使用的方法，为选择和采购新生儿复苏器械提供指导。 新生儿死亡率约占5岁以下儿童死亡率的44%，其中约1/4（约70万）的新生儿因出生窒息死亡，即出生时无法开始和维持呼吸。有效的新生儿复苏、即时护理（包括评估后的充分干燥、
本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。
本书内容主要分为三部分。 1. 部分重点介绍儿童生长发育特点及营养需求特点，包括0~6月龄、7~12月龄、1~3岁幼儿及3~6岁四个年龄段儿童的体格生长特点、神经系统发育特点、消化系统发育特点及营养需求特点等。 2.第二部分深入分析不同年龄段儿童常见的营养健康问题及营养解决方案。包括0~6月龄婴儿常见的体格发育异常、肠绞痛及牛奶过敏的原因、评估及解决方案；7~12月龄婴儿常见的食物过敏、缺铁性贫血及维生素D缺乏的原因、评估及解决方案；1~3岁幼儿常见的生长迟缓、锌缺乏及饮食行为问题的原因、评估及解决方案；3~6岁学龄前儿童常见的超重肥胖、便秘和龋齿的原因、评估及解决方案。 3.第三部分讨论了儿童营养素补充剂的选择。包括益生菌、钙、DHA、叶黄素、乳铁蛋白等的定义、成分、补充方法和常见误区及儿童营养素补充剂的选购标准。
《黄冈同步练：语文（一年级下 RJ）》根据语文课程标准与一年级语文人教版教材编写，是一套同步课堂、对教材知识点进行全面训练的练习册。《黄冈同步练：语文（一年级下 RJ）》题目贴近生活实际，兼顾课堂课外，重视基础，难易适中，由基础到综合，从知识到运用，多样化的题型和科学化的栏目设置，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维和综合运用能力。
本书为福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园近年在探索提高班级保教管理工作质量的研究成果。该园12个班级，在每学期初拟定有关实施方案，与保教部门互动交流，在全园范围进行交流、探讨，形成针对性强的班本保教管理工作方案，根据方案灵活实施，有效地解决了班级实际问题，提升班级保教工作质量。全书一共收录实践案例30篇，分五个方面：班级活动资源开发、班级特色活动、班级行为习惯培养、班级个别化教育、班级家长工作。这些方案是班本化实践的成果，具有很强的实用性和借鉴价值。
“幼儿快乐数学”丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿数学发展关键经验为线索所编写的幼儿园教学参考书。该丛书分为教师用书和学生用书两种，按小、中、大班三个年龄段的每个学期安排活动。本书为大班上册教师用书。
《中国地质大学(武汉)秭归产学研基地野外实践教学系列教材·秭归产学研基地野外实践教学教程:自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划 分册》为中国地质大学（武汉）秭归产学研基地野外实践教学系列教材中的自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划分册，是学校组织的秭归野外实习活动的配套指导教材。《中国地质大学(武汉)秭归产学研基地野外实践教学系列教材·秭归产学研基地野外实践教学教程:自然地理与资源环境 人文地理与城乡规划 分册》详细介绍了实习区地质基础、矿产资源、旅游资源、水资源、土地资源、气候资源、生物资源、社会与经济资源等。是学生在该地区实习必不可少的指导手册。
《幼儿教师课堂提问的技巧/研学书系》就幼儿园语言活动提问中，幼儿教师重述问题，着重论述幼儿教师早习惯性重述问题的现象明显，创造性提问少，提问缺乏针对性，低认知水平问题过多，提问过于频繁等教学实际中的突出问题进行剖析，鼓励教师提高提问技能的水平，更为重要的是更新教育观念，要改变教学价值观，切实发挥学生自主和教师促进的作用，将知识隐含在问题中，问题设定在学生近发展区内。
本书是专为小学低年级的学生设计的人工智能启蒙书，旨在通过一系列富有趣味性和互动性的实践活动，引导学生体验并理解人工智能领域中的逻辑基础知识。本书不依赖任何电子设备，注重培养学生的逻辑思维能力和创造力，为他们探索未来的人工智能领域奠定坚实的基础。本书适合小学低年级学生阅读。
暂无内容简介。。。。。。
本书突出了实用性特色： 一、功能完备。以字带词，提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。 二、释义准确，通俗易懂。本书注意释义用语的通俗性，尽可能用浅显明白的语言解释。 三、举例丰富，简单明了。内容多样，语境完整，可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法，提高学生的造句能力及其他语言运用能力，是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典。
