《李德修三字经派小儿推拿精解》一书由李德修的小儿推拿手法、疾病治疗及临床病案分析整理而成,从小儿生理病理特点等基础知识入手,由浅入深,后对李老推拿手法临床运用中的四诊、五行生克、清补法运用等中医理论依据做了全面分析;对于临床疾病,根据八纲辨证,分出主次,又根据五行生克原则选择*穴位,抓住治疗关健。在每项疾病后附有病案分析,使得整个推拿手法的临床应用有理有据。全书共八章内容,分别从三字经派小儿推拿基础知识、四诊特点、三字经派小儿推拿特点、基本手法、穴位考订、疾病治疗及病案解析,以及脏腑推拿手法和其病案解析等方面,全面介绍了李老博大精深的医学思想。体现了后人对三字经派小儿推拿的传承和发展。
推拿是中医药临床医学的重要组成部分,小儿推拿又是推拿学科中的重要分支。 《海派儿科推拿(修订版)》由金义成编著,《海派儿科推拿(修订版)》介绍的“海派儿科推拿”,既传承传统推拿之精髓,保持原有小儿推拿之特征,又体现上海的海纳百川、融汇百家、兼收并蓄、扬长补短等人文精神和学术风格,不断消化旧识,不墨守,不泥古,不断创新,与时俱进。 其内容上,改传统小儿推拿八法为新十法;在治疗上,变“痛则不通,不通则痛”的病机为“痛则通,不痛则不通”的治法;在治疗小儿慢性疾病时强调 “固本归元”,符合现时病家的自主意识和保健意识。全书介绍了55种小儿疾病的推拿治疗和5套保健操,突出实际操作手法,图文并茂。后附选15种小儿推拿歌赋,以便读者掌握和临床应用。
《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗 系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述(疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征)、多家庭团体执行技能训练理论体系(团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗)、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
主要内容:儿童多动症是儿童期 常见的疾病,学龄期患病率约3%~11%,在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展,成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍,影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长,深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说,对其评估、诊断和治疗的方法,帮助家长正确认识此病症,正视自己的孩子,进行行为矫正,提高学习成绩、改善同伴关系,以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题,例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案,为家长提供指导和帮助。
《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病,共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证,总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复,常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症,传染病中增加了传染性单核细胞增多症,其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点,儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中,分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ,部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局,并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇,篇介绍基础理论,第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论,主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等;第二篇介绍心理计量取向评估方法,包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法;第三篇介绍生态与行为取向评估方法,主要有生态评估和功能性评估;第四篇介绍质性取向评估方法,包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点:,结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书,脉络清晰,易于学
1.选取小儿专业具有代表性问题的指南进行分析解读,通过对这些指南的分析和解读,使读者比较全面地了解感染专业的新进展,对解决临床问题有直接的指导意义。2.根据解读点,提供相应量的案例分析。案例与解读部分环环相扣,前后呼应。根据解读重点,确定案例中的重点阐述之处。重点、精彩之处以区别于正文的方式标记。病例末或案例各部分见提供"专家点评"、"诊治误区"等亮点内容。目的是指导读者如何正确地应用指南。
《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病,共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证,总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复,常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症,传染病中增加了传染性单核细胞增多症,其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点,儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中,分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ,部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书
《孟宪兰儿科经验集》由山东金坐标印务有限公司印刷,2016年2月版,2016年2月次印刷。主要内容包括:成才之路、治学经验、学术思想、诊疗特点、临证精选、临床验方、验案精粹、诊治心得、医话医论等。
《早产儿母乳喂养》对早产儿住院期间和出院后母乳喂养的基础研究、具体实施方法和流程细节进行逐一阐述。《早产儿母乳喂养》从早产儿母乳喂养的特点、益处等理论基础到相关临床实践建议,具有前沿性和可操作性,有望成为推动新生儿科母乳喂养的案头指导书。
呼吸道疾病是儿童期最常见的疾病,严重影响儿童的身心健康,尤其是儿童慢性呼吸道疾病患病率的不断上升,给社会和家庭造成了极大的负担。 申昆玲、洪建国、于广军编著的《儿童雾化中心规范化管理指南》的制订、编写目标是结合我国现有国情,根据各地区医院实际情况提出规范化的综合指导,内容适度超前,为我国雾化治疗中心的建设树立管理标杆。将通过医院管理、临床学术和实际应用、护理干预和流程部分对雾化吸入治疗中心的运营管理起到规范化的指导作用。
本书针对特殊儿童的类型和具体情况,系统地对特殊儿童进行生活技能的教育,以期使其能够通过这一系列实用的训练,达到生活自理并进而增进其生存能力。本书将生活技能分为“生活”、“学习”、“工作”块,共十个领域。
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局,并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇,篇介绍基础理论,第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论,主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等;第二篇介绍心理计量取向评估方法,包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法;第三篇介绍生态与行为取向评估方法,主要有生态评估和功能性评估;第四篇介绍质性取向评估方法,包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点:,结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书,脉络清晰,易于学
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童康复概论》共设九章,至三章为总论部分,第四至九章为分论部分。其中,章为引论,主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构;第二章为特殊儿童康复服务实践,主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足,剖析了专业化的康复实践服务;第三章为特殊儿童康复服务技术,分别介绍了特殊儿童康复服务的治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术;第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。 《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用,以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用,也可供关注特殊儿童成
《0-6岁儿童食物和主要营养素图谱》将提供0~6岁儿童经常消费的各类食物图片和主要能量、营养素等数据,供中国各级疾病预防控制中心、妇幼保健机构、社区卫生服务中心、各级营养师、运动指导人员、大专院校研究生、儿童家长/看护人等在对儿童实施营养调查或营养状况评价时参考。
《儿童糖尿病诊疗与护理手册》规范了儿童营养的诊疗与护理方案;全面介绍儿童营养评定及筛选工具;传达儿童营养指导的经验及心得。包含了医院膳食、营养风险筛查和营养评定、肠内营养、肠外营养、常见疾病营养指导。
庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上,旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上,初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系,为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上,整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径,提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用,以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等,并在此
本书围绕卫生计生委“儿童合理用药健康教育核心信息”展开,系统讲解了儿童家长如何为儿童选择药物,何时应到医院就诊,如何正确使用药物和营养品,常见的用药误区,如何避免儿童误服药物及急救措施,以及儿童常见疾病的用药指导。
三字经派小儿推拿以山东青岛地区已故名老中医、青岛市中医院李德修医师为代表人物,治病主张以祛邪为主,多采用独穴治疗小儿疾病,取穴少,一般不超过5个穴位。常用推、揉、拿、捣、分、合、运、掐8种手法。