PANSS（阳性和阴性症状量表）是当前精神科*常使用的量表之一。在20世纪90年代即通过翻译后在中国开始广泛应用。但该量表的正确使用对于评分员要求较高，通常需要具有一定工作经验的精神科医生接受规范培训并通过一致性测试后，方可使用。 《PANSS培训教材》的出版旨在促进和规范PANSS的教学和培训，以便提高所有涉及使用PANSS的临床研究的质量。 《PANSS培训教材》不仅适用于精神科临床研究的培训和操作，也可作为医学工作者的学术参考。
R语言，一种自由软件编程语言与操作环境，主要用于统计分析、绘图、数据挖掘. 虽然 R是一款统计软件，但也可用于数值分析和矩阵计算. 本书是 R语言的一本入门教材，讲授学习 R的内容. 仅使用最基本的统计知识，介绍 R函数的使用方法，以及如何使用 R的内置函数去解决统计中的问题. 介绍 R中与数值分析相关的内容，并利用相应算法来学习 R语言的编程. 介绍 R的绘图功能，及相关的绘图函数. 本书的每一章是针对一类问题设计的，讨论的内容由浅入深、循序渐进. 并在一章介绍扩展 R的方法，读者可以根据自己的需求扩展 R的相关功能. 本书适合于理工、经管和生物等专业的本科生、研究生，或者相关专业的技术人员学习 R使用，可以作为“统计计算”课程的教材或教学参考书，也可作为数学建模竞赛培训的辅导教材.
《土地经济学（第四版）》是土地资源管理专业的基础理论教材，旨在向读者介绍土地经济学的基本概念、基础理论和方法，以及土地经济研究的部分前沿成果。除导论外，本教材其他内容分为三个部分十七章，其中，部分为土地经济的基本理论，包括了人地关系理论、土地市场理论、地租理论、地价理论、外部性理论和土地资源价值等五章；第二部分为土地利用经济，包括了土地利用概论、土地资源配置、土地报酬规律与集约利用、规模经济原理与土地规模经营、土地可持续利用、中国各类土地可持续利用等六章；第三部分为土地制度经济，包括了土地制度概论、土地产权制度、土地用途管制、土地金融制度、土地税收制度、土地管理体制等六章。 本教材可供土地资源管理专业的本科生、研究生和教师学习和参考，也可供农业经济管理、不动产经济等相关专业
《交通工程学（第3版）》总结与吸收了外近年来交通系统规划、设计与管理的新研究成果和实践经验。考虑到交通工程学科综合性、系统性、交叉性、动态性的特点，书中注重交通工程基本概念、基本理论及基本方法的阐述，并概要介绍外交通工程研究的新动态。《交通工程学（第3版）》共分十二章，前五章为基础部分，阐述交通系统中人一车一路及交通流的基本特性、交通调查与分析技术、交通流理论以及道路通行能力与服务水平等内容；中间五章为应用部分，介绍道路交通规划、交通设计、交通管理与控制、交通安全、交通环境保护的理论与方法；最后两章为发展动态，介绍交通仿真、智能运输系统等内容。《交通工程学（第3版）》可作为交通工程、交通运输、土木工程、城市规划等专业本科生教材，也可作为城市交通、公路交通、城市规划等领域规划、设
本书为既接轨现代计量经济学，又适合中国国情的本科计量经济学教材。在理论体系上，本书充分借鉴国际主流教材，以大样本理论为主线，并针对中国学生的知识体系进行编写。此书内容全面，包括横截面数据（多元回归、工具变量法、离散选择）、时间序列（平稳时间序列、单位根、协整），以及面板数据（随机效应、固定效应）等。 本书力图以清晰而生动的语言，较多的插图与经济意义，来直观地解释计量方法。结合目前欧美最为流行的Stata计量软件，及时地介绍相应的电脑操作与经典实例，为读者提供“一站式”服务。本书还较多地使用计算机模拟(蒙特卡罗法)，作为强有力的学习工具。 本书适合普通高校经济管理类及社科类的本科生使用。先修课为微积分、线性代数与概率统计。阅读本书可使读者掌握当代实证研究的精神实质与基本方法，并学会实际处
本书采用“理论+案例+实践”的思路进行编写，全面、系统地研究了消费者行为的现象及其规律，包括消费者感觉、知觉、气质、性格、自我概念、生活方式等心理因素对消费者行为的影响；收入、文化、亚文化、习俗、流行、社会阶层、角色、家庭等环境因素与消费者行为之间的关系；产品、品牌、包装、价格、销售场所及促销等营销因素对消费者行为的重要影响；网络消费、绿色消费等消费者行为发展的新趋势。 全书共六篇，共十五章。每章前设置“学习目标”“导入案例”，章后设置“本章小结”“综合练习题”，正文内穿插“课堂讨论”“小思考”“知识点滴”“人物谱”等小模块，并且以大量的展示“视野拓展”“微视频”栏目，使得本书具有极强的可读性、趣味性、互动性、实用性。
《大学计算机基础/高等院校信息技术系列》是以计算思维、数据思维为导向，面向应用型本科院校非计算机专业的大学计算机基础。 《大学计算机基础/高等院校信息技术系列》共分为5章，分别是计算机与计算思维基础、计算机系统基础、计算机应用基础——Office办公软件应用、程序设计基础和Python语言基础。 《大学计算机基础/高等院校信息技术系列》针对大学一年级学生的特点，由浅入深、循序渐进地引入计算思维、数据思维的概念及计算机相关知识，培养学生对计算机学科的认知，提高学生应用计算思维、数据思维解决实际问题的能力。 《大学计算机基础/高等院校信息技术系列》既可作为高等院校非计算机专业的计算机基础，也可作为各类社会培训机构的计算机基础。 《大学计算机基础/高等院校信息技术系列》特色： 以计算思维、
