基于问题的学习（Problem-Based Learning，简称PBL）教学模式，在医学教育中是指：在教师的指导下，以病例为载体激发学生学习的主动性并引导学生把握学习内容的教学方法，是将基础知识和实际问题结合起来，打破学科界限，以病人问题为基础、以学生为中心的自我导向式学习。该概念中突出了PBL两方面的特性：（1）以问题为中心：这种教学方式强调解决临床上发生的相类似的真实问题。这种教学方法建立在真实世界中可能遇到的复杂、零乱的问题基础上，通过创设问题情境，激发学生学习兴趣，组织学生合作学习，综合自己和他人的智慧，寻求问题答案；（2）以学生为中心：在PBL教学过程中，学生是真正的知识建构者，作为教学活动的主体而存在。在PBL的实施过程中，从决策者到实践者再到评价者，尽管充当的角色不同，但学生的主体地位不能动摇。 对于再版
《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》全书共分为十一章，涵盖了分子、蛋白、细胞、组织和动物，免疫、微生物、生理、病理生理、药理和遗传学，以及医学组学、干细胞等内容，从不同层次和不同学科介绍了医学实验中经常用到的实验技术。对每一种实验技术的简单原理、可以检测的指标、适用范围、精确度、对样本的要求、可行性问题等做了介绍。《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的目的不是向学生提供实验操作的依据，而是为了让学生对各种实验方法的“适用范围和选择”有一个初步的认识，以便于在科研的设计与实施中选择合适的实验方法。
全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。
崔雷主编的《临床信息管理(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从初的科研设计到终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
《医学细胞生物学（供研究生及科研人员用第3版）》在上版的基础上，编者杨恬对第3版教材的目标定位、编写理念、结构设计有了更深刻的认识：首先，不仅着眼于知识传授，更希望帮助研究生们开阔视野、启迪思维、提高
本书的主要目的是帮助学生及科研人员掌握撰写及发表科研文章的核心技能，进而提升其整体科研能力。本书主要包括9个章节。通过第1章，介绍撰写科研论文的重要性和必要性，为后续章节奠定理论基础。第2至6章，对不同类型的医学科研论文撰写要点进行深入剖析，为读者提供基本思路。第7章，将着重介绍撰写英文科研论文时，常用的技巧及需避免的常见错误。第8章，将详细介绍投稿和发表流程。第9章，对发表科研论文涉及的伦理和学术规范进行概述，进而培养学生严谨的科研态度。不同于既往书籍，本书具有以下特色：①本书立足 、前沿性好：②本书引用典范、实用性强：③本书言简意赅、趣味性足：④本书基于需求、辐射面广。本书的建设基于广大医学生及科研人员的需求，适用于临床医学、护理学、公共卫生、预防医学、基础医学等专业。本书的适用
《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》供医学研究生及科研人员使用。《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的前身为学位管理与研究生教育司研究生教学用书《医学统计学》的配套教材，之后在该书基础上，对其中绝大部分实例的软件实现方法给出了详细讲解，并分别于2006年和2010年出版了第1版和第2版。本书以SAS9.2版本为基础，增加了SAS菜单操作、统计图形绘制等章节，内容更加丰富，知识更加全面。 《SAS统计软件应用（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》共包含20章，前三章主要介绍了SAS的基础知识；第四章至第十四章介绍了常用统计方法的软件实现，包括：计量资料的描述性统计、两个样本均数比较的f检验、多个样本均数比较的方差分析、相关和
《无敌绿宝书——考研日语语法》是专门为参加考研日语203科目的考生精心准备的一本语法全解。本书严格按照《全国硕士研究生招生考试日语考试大纲（非日语专业）》的要求，并通过深入研究历年的真题进行了编写。 本书旨在为读者提供系统的语法学习资源，全书涵盖了18个形式名词、9个补助动词、5类连体词、58个接续词、113个副词、64个助词、11类助动词、6个授受表达、18个敬语句型、350个句型，并详尽地讲解了历年考试中涉及的所有敬语考点，确保读者对敬语的应用有全面的了解 为了帮助读者更好地备考，本书将所有历年真题中考过的语法真题均附在相应的考点之后，并配有译文。备考者可以通过反复练习，达到能够理解每个考点的考查形式、迅速掌握语法要点的目的。本书还附赠了与每个单元对应的练习题。读者可在线做题并获取详尽解
本书精选了128套多所大学研究生考试中数学分析历年考试真题，书中大多数试题都给出了解答或提示，只有少数简单题目或不同年份出现的类似及相同题目略去了其答案。本书可作为报考数学专业硕士研究生复习数学分析的参考书，也可作为大学数学系新生学习数学分析的参考书。
《真题真刷.基础篇:考点分类详解版.数学一》由李永乐等编著
本书是李林老师为准备参加全国硕士研究生招生考试且考数学一的考生编写的习题训练用书。全书按照数学一的考试要求设计选择题、填空题和解答题，包括基础题、综合题和拓展题，基础题可以满足考研的基本要求，综合题与拓展题可作为复习提高阶段的练习。 本书以考研大纲为依据，在深入研究命题规律的基础上，从考生的实际出发精心编写而成，涵盖了考研数学的所有考点，题型全面，难度适中，真题感强。本书分为试题分册与解析分册，方便考生独立做题与核对答案。试题分册中，基础题、综合题与拓展题可以使考生分梯度学习，循序渐进地掌握相关考试内容。解析分册中，对每道题目都给出了详细的解析，方法典型；部分题目提供多种解法，以便开拓思路，在重点题型和易错知识点的解析中，添加了“注”，对关键点、易错点进行点拨，有助
《全国大学生英语竞赛B类(英语专业)历年真题详解标准预测》由未来教育教学与研究中心编
