本书以临床康复的流程为主线,从临床实用性的角度出发,选择康复医学科常见的疾病来进行编写,并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式,每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点,融典型案例于教材中,旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5 章,系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。
急诊医学以症状、发病急缓以及病情严重程度等来界定临床工作的范围,是临床急危重症快速诊断、有效抢救的环节。急诊患者具有病情急、重症多、变化快、临床结果难以预料、及时抢救多可显著改善预后等特点。这就要求急诊医生具有较强的随机应变、快速反应和组织协调能力,在短时间内利用有限的信息,需快速诊断、积极救治、保护脏器功能、降低死亡率。随着社会的快速发展,人民群众的健康需求日益提高,各类急危重症、突发公共卫生事件以及灾害事故使我国的急诊医疗体系面临着严峻考验,因此,培养大批 呼之即应、招之即来、来者能战、战则必胜 的急诊急救专业人才,建立涵盖院前、院内的一体化、无缝隙的大急危重症救治体系,对提高救治效率、挽救急危重症患者的生命意义重大。 《急诊医学(第2版)》以 早期诊断、危险分层、正
《卫生部规划教材同步精讲精练:病理生理学》紧跟卫生部规划 十二五 教材编写,根据教材划分各章内容,每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级,根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点; 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划,化繁为简,使学生的学习和复习更具有针对性; 同步综合练习 设置选择题(A型题、B型题、X型题)、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型,使考生通过解题了解命题特点和规律,加深对知识的理解和记忆; 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案,并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题,供学生学习之后自我检测之用。
冯海兰等编著的《口腔修复学(第2版)》是北京大学为八年制本科生组织编写的系列长学制教材中的一本。本书*版于2005年出版,已至少被7届8年制学生使用,同时也被国内其他一些兄弟院校选作教材应用。此次再版书分14章,比*版书增加了 计算机辅助设计与制作在口腔修复学的应用 一章;编者秉承修改错误,增加已成熟的新知识的原则,对其他章节进行了认真修订。同时,每章还编写了英文小结,全书增加了中英文的名词索引。是一本优秀的口腔医学教科书和参考书。
《计算机应用基础(供基础、临床、护理、预防、中医、口腔、药学、医学技术类等专业用 第7版)》共分为六章,*章网络信息时代与计算机,从计算机起源到网络发展,从医学信息到智能医疗领域的介绍,并增加了医学信息伦理与安全内容的编写;第二章软件系统;第三章为常用应用软件介绍,仍保留了常用办公软件以及图像、视频编辑软件的介绍;第四章以程序设计为内容,采用目前较流行的Python为语言环境,讲解程序设计的方法,为人工智能基础教学打下基础;第五章数据管理,采用桌面数据库管理系统Access,讲解了从数据获取、组织管理,到数据检索及分析,用一个完整数据处理流程进行讲解;第六章医学大数据分析,从数据的准备、预处理,到模型构建及训练,乃至预测,用浅显易懂的方式诠释了大数据分析的方法和原理。全书之后为每一章节,编
龋病仍然是口腔中的常见病。随着经济文化的发展,人们会越来越意识到综合防治龋病的重要性。同时,有效防控龋病必须依赖全体口腔从业者的共同努力,而要使全体口腔从业者理解龋病的特殊性并自觉地担当龋病防治的重任,口腔医学教学中的龋病教学质量是至关重要的。
医学微生物学是一门研究疾病发生、发展和转归的规律及机制的一门科学,是联系基础医学与临床医学的桥梁。它在医学教育体系中具有十分重要的作用。该学科涉及基础医学与临床医学多个领域,理论性和实践性较强,医学专业学生此时尚未接触临床,缺乏感性认识,因此学习难度相对较大。为了配合卫生部规划教材医学微生物学(第8版)的使用,提高学生对医学微生物学理论知识的掌握和理解,提高学生分析问题、解决问题的能力,为临床课程的学习打下坚实的基础,我们依据卫生部制订的教学要点,结合多年教学经验,针对学生学习中的难点、重点和要点,编写了本书。本书内容的编写以《医学微生物学》(第8版)为主要依据,同时参考了大量国内外同类教学和相关医学基础课程教材及教学辅导材料。 本书每章分为教学要点、重点难点剖析、同步综合练习
《牙体牙髓病学(第2版)/普通高等教育 十一五 *规划教材 北京大学口腔医学教材》的编写团队在保持原有主要编写人员的同时,吸纳了更多的中青年教师参与编写。同时,每一篇都有一名主编或副主编主持审校工作,保证了编写工作的权威性、系统性和实用性。编写过程中,全体编者结合自身实践,参考了大量国内外的教科书和文献,力求尽可能全面地反映本专业的发展。尽管如此,由于篇幅的限制,《牙体牙髓病学(第2版)/普通高等教育 十一五 *规划教材 北京大学口腔医学教材》的深度和广度仍然存在不足。读者可以根据文后所附的参考书目,进一步阅读。