《临床输血学检验技术学习指导与习题集(供医学检验技术专业用全国高等学校配套教材)》是《临床输血学检验技术》的配套学习指导与习题集，特色与重点是在培养四年制医学检验技术专业学生在学习专业知识的基础上，顺利通过职业资格考试。
《化工制图习题集/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材》以《化工制图》的章节安排为依据，参照相关课程的内容编排、深浅程度，有针对性地提供了适量的练习题，题的难度由浅人深，题量的安排根据课程内容的主次适当做了增减，力争做到与教材内容协调统一。《化工制图习题集（本科药学配教）》中，在不同的章节还安排了适当的大图练习题，主要锻炼和培养学生绘制图纸的能力。 《化工制图习题集/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材》是《化工制图》教材的有力补充，充分考虑到制图课程需要理论与实践相结合、强化辅助实践练习的特点，通过按照章节设置的大量习题，力求增强学生的学习效果、提高学习效率、加深对课程内容的理解、锻炼实践动手能力，为更好地学习和掌握教材内容，提供有力的
李娟主编的《化妆品检验与安全性评价》以我国 化妆品检验标准和化妆品卫生规范为基础，参考近年 来国内外先进的检测及评价方法，全书共分6部分重 点介绍：①化妆品样品采集及处理；②化妆品稳定性 及一般理化检验；③化妆品卫生化学检验；④化妆品 微生物检验；⑤化妆品安全性评价；⑥化妆品标签、 标识及包装计量检验。
主要供大学生通识教育和公众心肺复苏急救技术 科普教育使用，能使读者对心肺复苏急救技术有基本 的了解，结合模拟培训与操作演练，可基本掌握心肺 复苏急救技术并应用于现场急救。内容深入浅出，图 文并茂，可操作性强，力求使心肺复苏急救技术和知 识通俗化，便于读者实际操作和应用。通过各年龄段 心肺复苏急救技术具体操作步骤的分解演示，讲解了 高质量心肺复苏技术的动作要领，结合模拟操作，使 读者能理解作为 目击者在 时间（黄金四分钟 ）现场实施心肺复苏急救技术对成功抢救猝死患者的 重要性，纠正心肺复苏急救技术中的种种误区。
《临床免疫学检验技术实验指导/“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材》每个单元设有验证型实验和设计型实验。验证型实验主要在基础学习阶段进行，以达到验证理论和培养技能的目的；设计型实验要求利用基本的理论和实验知识以解决和验证某一具体的科学问题为目的进行实验设计，是一个主动的实验探索过程，可以采用讨论的方式完成，更鼓励在实验室实施设计的实验。单元专题讨论旨在与理论教材配合，通过理论课和实验课的学习，启发学生提出有关问题，以及为解决这些问题可采取的措施。该部分将引领学生涉猎某一领域前沿知识与技术，建议在实验的间隙组织学生分组学习、讨论，发挥小班授课的优势，弥补大班授课的不足。为方便学习，《临床免疫学检验技术实验指导/“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材》对各单元的实验
张庆苏主编的《语言治疗学实训指导》包括了目前在临床上常见的语言障碍和听力障碍继发的语言障碍。为了便于教学，每种障碍的康复实训按照【目的与要求】、【实训前准备】、【仪器与设备】、【适应证】、【实训操作程序】、【操作要点】、【要点辨析】、【注意事项】的内容逐一展开编写，为了能够对所实习内容加强理解，扩展知识范围，与临床工作相衔接，又增加了【扩展与补充】的内容，供学生或从事该项工作的人员在实训后进行阅读。实训小结则是供学生在实习课后进行总结并反馈给带教教师，以便于教师对实训效果进行评价以及进行课后总结。
《药理学与中药药理学实验教程/全国中医药行业高等教育“十二五”创新教材》编写宗旨是：立足改革，更新观念，特色鲜明，注重实用，切实可行。在本科实验教学条件下，精心设计了不同层次的“药理学”“中药药理学”实验内容，充分体现对本科生知识、能力和素质的培养，并尽量体现现代医药和中医药科技水平。全书共分九章，章至第五章系统介绍实验基本知识、实验药物和实验动物的相关知识及动物实验基本技能，着重提高学生在药理学、中药药理学实验准备方面的综合能力；第六章系统简介药物的毒性及安全性试验的要求和方法，着重介绍急性毒性试验和长期毒性试验；第七章和第八章分别为药理学、中药药理学各论的基础实验和综合性实验，在实验项目的选择上，考虑了教学大纲的要求和各章节的重点，同时又兼顾作为本科学生实验需具有的
赵德信编写的《介入放射学实验指导(医学影像专业特色系列教材)》共分八章，每章又分为教师讲解与学生实践两部分。其中教师讲解部分主要详细论述了疾病的相关临床知识、介入手术治疗技术、介入治疗并发症及处理等。同时结合DsA图像形象的描述了介入治疗疾病的过程。在学生实践部分，针对疾病及其介入治疗等内容提出思考问题，使学生有针对性了解疾病的介入治疗方式，并在老师指导下参与手术或观看手术录像。本书中的图像清晰，病例典型。较为直观、实用，使学生更好的理解介入治疗的方法。 本书对于医学影像学学生和从事介入放射治疗的医生而言，具有较高参考价值。
本教材编写遵循医学检验技术专业培养目标，适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的基本知识、基本临床实践技能和初步科研能力的培养，同时体现简洁、实用的指导思想。教材内容符合面向社会需求的医学检验技术专业复合型人才基本要求。教材共分5章，计63个实验，每个实验包括实验原理、试剂与器材、操作、结果计算、参考区间、注意事项及思考题。
本书内容提要，是对本章内容的高度概括，包括掌握、熟悉的内容。重难点解析，编写了学生学习时需要重点掌握的内容。习题题型包括选择题、名词解释、填空题、简答题和论述题。
《卫生部规划教材同步精讲精练：病理生理学》紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
本书是卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材《心理学基础》的配套教材。人民卫生出版社于2007年组织出版了“全国高等院校应用心理学专业系列规划教材”。2012年人民卫生出版社启动了相关教材的修订工作及配套教材的编写工作。《心理学基础学习指导与习题集》作为该系列规划教材的配套教材，按照要求进行了组织与编写工作，一年来历经各位编者的辛勤劳动，已如期完成了撰写任务。 《心理学基础学习指导与习题集》的内容分为心理学基础的学习指导和习题两大部分。学习指导部分按照《心理学基础》的章节线索，通过教材精要的方式分章呈现出各章的教学基本内容，强调了教学的重点，并通过明确学习指导大纲的方式，从要求掌握、要求熟悉和要求了解三个层次对心理学基础课程的学习提出了具体的要求。习题部分则
本书分11章，包括绪论、细胞的基本功能、运动、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖系统和感觉器官、能量代谢和体温等。每章有学习目标和知识要求，后有思考题。是药学类、生物技术类、制药类等相关专业本科和专科教材，也是在职人员的参考书。
《卫生部"十二五"规划教材配套教材?全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材配套教材:作业治疗学学习指导及习题集(供康复治疗专业用)》是卫生部“十二五”规划教材配套教材，全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材。《卫生部"十二五"规划教材配套教材?全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材配套教材:作业治疗学学习指导及习题集(供康复治疗专业用)》稿紧扣课标，依据教材进度合理安排内容，以拓展学生的知识面，提高学生的思维能力为目标。内容编排考虑到初中学生的认知水平和理解能力，难度适中，具有较强的针对性。
本教材是职业教育与成人教育司教材和全国卫生职业院校规划教材之一。要讲述医学文献检索的基础知识、基本原理和检索方法，介绍各种中外文献检索工具、工具书、数据库和网上医学文献资源的获取方法等。内容丰富、版式新颖。章前确立学习目标；在相关的正文中插入"案例"和"链接"，融知识性、趣味性、实用性于一体，并紧密联系临床实践；章后有小结及目标检测（选择题配有参考答案）；书后附教学基本要求。此外，本书还配套课件。全书内容易学易懂，构思新颖，图文并茂，方便教学。本书适合供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用。
张玉妥主编的《卫生检验检疫实验教程--卫生微 生物检验分册(供卫生检验与检疫专业用全国高等学 校教材)》共分为四部分，部分介绍微生物检验 基础知识，包括微生物实验室设计要求、常用设备及 用途、生物安全防护等六项内容；第二部分是基础训 练实验，主要学习微生物检验基本技术，包括24个实 验；第三部分是综合训练实验，重在训练学生利用微 生物检验知识和技能从模拟标本中分离鉴定病原体的 能力，包括12个实验；第四部分是设计性实验，旨在 培养学生综合运用所学的基础知识解决实际问题的能 力，提供11个参考题目。在第二部分和第三部分根据 实验内容不同又分为细菌学检验篇、病毒学检验篇、 真菌学检验篇和免疫学检验篇，每篇包括数个实验， 每个实验为一相对独立的教学内容。
本书编写的目的是贯彻“三基”、“五性”和“三特定”的原则，对流行病学知识体系的重点和难点进行梳理，并通过习题的方式使学生加深对流行病学思想的理解，更好地掌握流行病学的基本原理和方法，理论联系实际，培养和提高学生灵活应用流行病学原理和方法观察、分析和解决人群疾病与健康实际问题的能力。 本书内容与普通高等教育本科*规划教材《流行病学》(第8版)相匹配，包括每章的学习要求、教材重点内容、典型试题分析、习题及参考答案五个部分，通过大量不同类型的习题和参考答案，以期使学生消化、巩固和掌握课堂讲授内容，加深对各章知识点的理 解，着重培养学生的动脑、动手能力。本书内容翔实、新颖、实用性强。不仅可作为教师教学及学生学习的参考书，也可供从事疾病预防控制的工作人员进行执业医师考试复习之用，或作
由王宁华编著的《康复医学概论学习指导及习题集(供康复治疗专业用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材)》全书共8章，每一章节安排及各章节作者均与主教材一致。《康复医学概论学习指导及习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材》根据知识点的重要性和难易程度将每一章节的学习目标分为掌握、熟悉和了解3个层次，并通过编写内容精要将每一章节重点突出，方便医学生和康复专业卫生人员预习及复习。《康复医学概论学习指导及习题集(供康复治疗专业用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材配套教材)》还根据每一章节的重点内容编写了习题集，习题类型包括选择题、名词解释和简答题3个部分，并附有参考答案。《康复医学概论学习指导及习题集/卫生部“十二五”规划教材配套教材》上述编写特点更便于医学生学习并掌握相
《生理心理学学习指导与习题集(供本科应用心理学及相关专业用全国高等学校教材配套教材)》(作者杨艳杰)是全国高等学校应用心理学专业规划教材《生理心理学》(第2版)的配套教材，适合应用心理学及其他相关专业的教学与学习使用。本书编写的目的是在全面学习《生理心理学》教材的同时，便于学生对所学内容进行梳理和概括，加深学生对教材内容的理解和思考，使学生更系统、更牢固地掌握教材内容。
当前非直属附属医院、教学医院和实习医院较多，每家医院可能同时要接收几所大学的实习医生。每所大学的实习大纲及实习要求又不尽相同，而且都是以文件的方式发到各医院，直接带教的老师较难领会甚至无法接触到实习大纲及要求，对实习教学质量必将产生一定的影响。郑维扬、方国存、刘杰主编的《临床实习教学指南》对临床学科的带教老师有较好的指导作用，其操作性较强，适用于临床医学本科等专业的实习教学，也是实习医生在实习期间掌握学习大纲的良好工具，还可作为其他学制和专业学生在临床实习教学过程中的参考。
