许文荣和林东红主编的《临床基础检验学技术》 强调了基本理论、基本知识和基本技术，注重理论与 实践相结合。在内容、编写格式和配套教材等方面进 行了新的尝试：在内容上以经典的理论和技术为主， 主要包括一般血液学检验技术、体液学检验技术、输 血学检验技术、脱落细胞学检验技术及寄生虫检验技 术等内容，强调以检验技术的应用为主线，适当反映 了临床基础检验学技术相关的进展；采用图片与文字 并行，章前给出本章学习的重要问题和各章结束加小 结的编写格式；数字配套教材以网络增值服务的形式 出版，主要包括本教材的多媒体课件和拓展知识等内 容，为广大教师和学生提供一本好教好学的实用教材 。

本书的主要内容有随机信号分析基础、平稳随机信号的线性模型及谱估计、维纳滤波器与卡尔曼滤波器、自适应滤波、时频分析与小波变换、主成分分析与独立成分分析。为加深对基本概念和基本理论的理解，加强对基本方法和基本技能的掌握，本书第1章对现代信号处理理论及其数学基础进行了扼要的复习，并在各个章节末安排了习题，书中还给出了某些重要公式的推导过程。现代医学信号处理是一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿交叉性学科。因此在使用本教材时，要特别注意对基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的掌握，在此基础上努力把理论和实际应用很好地结合起来，不断跟踪本学科本领域的新发展。这样,才有可能在自己的工作和学习中争取作出创造性的成果。

本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中药学等相关专业用。

本套教材的编写体现 关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从 卫生健康委员会颁布的\\\"住院医师规范化培训内容与标准（试行）\\\"的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训 精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的\\\"干细胞教材\\\"；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材继续坚持三个对接的原则，强调\\\"三个转化\\\"，强化\\\"三个临床\\\"，提高\\\"三种能力\\\"，培养\\\"三种素质\\\"。 本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论

本教材主要包括4个篇章的内容，即“ 篇 基础知识”、“第二篇 常见急危重症救护”、“第三篇 灾难和损伤急救护理”、“第四篇 危重症患者护理”。其中，“ 篇 基础知识”设置“ 章绪论”、“第二章院前急救”、“第三章医院急诊科救护”和“第四章危重症监护”4章，“第二篇 常见急危重症救护”有“第五章心搏骤停与心肺脑复苏”、“第六章 急性中毒”、“第七章常见内外科急症”3章，“第三篇 灾难和损伤急救护理”设置“第八章灾难护理”、“第九章严重创伤”、“第十章 环境及理化因素损伤”等3章，包括“第十一章 危重症患者各系统功能监护”、“第十二章 多器官功能障碍综合征”和“第十三章 危重症患者的药物应用与监护”等3章。本次教材编写将以原教材为蓝本，进行必要的修订。

本教材为“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写总体原则、要求和神经病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材内容主要包括神经系统的解剖生理及病损的定位诊断、神经系统疾病的常见症状、周围神经疾病、脊髓疾病、脑血管性疾病、中枢神经系统脱髓鞘疾病、运动障碍性疾病、癫痫、神经系统变性疾病、神经系统遗传性疾病、神经系统发育异常性疾病、神经－肌肉接头和肌肉疾病等。并在各章设有“学习目标”“知识链接”“案例引导”“本章小结”及“目标检测”等模块。本教材为“书网融合教材”，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 多样化、立体化。本教材着重强调医学生对神经

本教材系 卫生健康委员会 “十四五”规划教材、全国高等中医药教育本科教材之一。本教材在上版的基础上修订而成，教材内容注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突本学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合本学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，此次修订还增加数字资源内容，做到纸数融合、医教协同，学生好用，老师好教，临床好用。本教材供全国各高等学校中医药类专业使用。

全国高等中医药教育“十四五”本科 卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。

本教材系 卫生健康委员会 “十四五”规划教材、全国高等中医药教育本科教材之一。本教材在上版的基础上修订而成，教材内容注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突本学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合本学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，此次修订还增加数字资源内容，做到纸数融合、医教协同，学生好用，老师好教，临床好用。本教材供全国各高等学校中医药类专业使用。

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本教材为“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。其内容主要包括眼的解剖、生理、病理，眼科检查及各类眼病的诊断治疗、防盲治盲等内容，并在各章设有“学习目标”“知识链接”“案例讨论”“本章小结”及“目标检测”等模块。同时配套有电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）题库系统等，从而使教材内容立体化、生动化、便教易学。 本教材注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力，具有内容丰富、重点突出、文字简洁、易学易懂的特点。 本教材主要供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业师生教学使用，也可作为相关专业工作人员参考用书。

为顺应 教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外 的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了 首套 医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。 案例版教材版权所有，其内容和引用案例的编写模式受法律保护，一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为及不正当竞争行为，将被追究法律责任。

本教材为 卫生健康委员会“十四五”规划教材的一个分册，全书根据新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、 性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以 好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中药学等相关专业用。

本书从消毒 、病原生物的分离培养技术、形态学检查、生物化学检查、免疫学检查、分子生物学检查和动物感染实验技术七个方面，全面综合地介绍了病原生物相关实验的原理和方法，列举了相应的基础性、综合性和设计性实验实例，并附有常用仪器的使用与维护和常用培养基的制备与应用方面的内容。

本书为“生物材料科学与工程丛书”之一。生物医用金属材料是生物材料家族中的重要组成部分，在临床中应用 早，用量**，广泛应用于骨科、口腔科中的硬组织修复和替换，以及各类管腔支架和外科手术工具。随着金属材料及相关技术的不断发展，医疗器械水平的不断提升，特别是近年来“生物适配”思想的指导，医用金属材料得到了创新发展。

本教材为全国高等医药院校规划教材，以概论介绍为主，共设置六篇。 篇诊断学基础，介绍诊断学的基本内容和常用检查方法；第二篇肿瘤学，第三篇内科疾病，第四篇外科疾病，第五篇妇产科疾病，第六篇儿科疾病，分别系统介绍了各学科目前临床的常见病、多发病和**诊疗进展。教材采用案例和教学内容相结合的编写形式，融案例教学于课堂理论授课之中，通过规范相应疾病的诊断步骤，使内容 具实用性和通用性，对于培养学生的临床思维和评判性思维能力有着积极的作用。