张连辉、周春美主编的《基础护理学实训与学习指导（供护理助产专业用）》内容与全国护士执业资格考试对接，测试题涵盖了考试全部的知识点与技能点，选择题主要以护士执业资格考试题型为主。在坚持“三基” （基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、思想性、启发性、适用性）原则的同时，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化。教材中的操作考核标准与社会对接，每一项操作考核都包括评估、操作步骤、评价，学生在训练操作项目和进行考核时，能通过“护患沟通、对病人的关爱”等方面考察学生的沟通能力、协调能力。教材编写与临床对接，组建了包括临床护理专家在内的编写团队，确保教材与临床不脱节，力求展现临床*技术、*知识。第四，教材编写体例创新，每一章都设计了 “实训指导
本书为第2版全国高职高专医药院校规划教材(供中药学和药学类专业用)之一，全书内容吸收补充了自2005年来中药炮制领域**的科研和生产发展的成果。全书共分17章，系统介绍了中药炮制学的历史沿革、基本理论及各类炮制方法和操作技能，并且结合生产实践介绍了中药饮片的工业生产和管理。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)教学，注重教学内容的科学性和实用性。
高子芬、李良、宋印利主编的《病理学(供临床医学护理类及相关专业用第4版全国卫生高等职业教育规划教材)》遵循的原则是：①所有疾病均采用世界卫生组织*的分类。②吸收了国内多所卫生高等职业教育院校参与编写工作，培养和锻炼了这些院校教师撰写教材的能力。参与的院校有10所，分别是北京大学医学部、首都医科大学、哈尔滨医科大学大庆校区、承德医学院、内蒙古医科大学、菏泽医学专科学校、江西医学高等专科学校、桂林医学院、山西医科大学汾阳学院。③编写上仍然体现“三基”——基本理论、基本知识和基本技能。 本教材是为卫生高等职业教育层次学生编写的。 编写的过程中，在着重实用性的基础上力求内容的先进性，将新型传染病如严重急性呼吸综合征、人高致病性禽流行性感冒及肠道病毒71型感染的研究成果及病理所见融入了
本书按照培养应用型医学专科人才的要求，在保持以往版本优点的基础上，坚持以执业准入为标准，遵循三贴近的原则。全书共分为包括眼科学、耳鼻咽喉科学和门腔科学三篇，内容包括五官各器官的解剖生理、各科检查操作技术及常见病多发病的病因、发病机制、流行病学、临床表现、诊断、治疗和预防。在每章节内容的编写上，都从学习目标、教学内容、目标检测三个方面入手。同时，附有必要的插图，对有必要进一步说明和引导的地方插入了典型案例及链接，并采取正义与非正义系统的编写方式，其目的是使教材更具有针对性、系统性和可读性。
本教材为科学出版社特策划组织编写五年一贯制高职护理专业全国高等医药院校"十二五"规划教材之一。为了进一步贯彻*相关文件精神，适应卫生部护士资格考试大纲的要求，紧密结合护士资格考试大纲特点，更好地为全国卫生类高等专科和职业学校教学改革和发展服务，根据《营养与膳食》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书分为绪论和3个部分，分别是基础营养学、临床营养学、公共营养学，共包括8章。书后有实训指导与附录及参考文献。
本书共十六章，由卫生法律法规基础理论和卫生法律法规现行制度两部分组成。基础理论部分主要介绍卫生法律法规的概念、特征、渊源、作用、创制和运行等；现行制度主要包括医疗机构管理、医师管理、护士管理、药师管理、医疗事故处理、药品管理、公共卫生管理、传染病防治、职业病防治、母婴保健、血液管理、中医药管理、食品安全管理等方面的法律制度。《BR》 本书采用公共模块与专业模块相结合的结构，可根据专业选择讲授内容；各章附有学习目标、案例导读、知识链接、本章小结、考点提示、目标检测，并提供PPT课件；突出了职业岗位、执业考试、教学的需要。
本教材以高等医药院校三年制教学大纲要求以及护士上岗考试大纲的规定为依据，结合我们在教学改革和教学研究实践中的体会，突出贴近学生，贴近社会，贴近岗位的思路，坚持以学生为中心，注意调动学生主动学，容易懂，学了能用，摒弃教师作中心，上课灌输式，学生背书多，理论与实践相脱节的旧的教学观念。在首先保证科学性的基础上，从学生的角度出发，对知识、能力、情感进行整合，采用正文与非正文系统的编写方案，恰当设计了"链接"与"接口"、等板块形成外延，使教材"有血有肉"易读易懂，从而培养学生的发散思维，创新能力以及综合职业素质。
《药物合成反应（第2版）/全国高职高专药品类专业·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》内容重点突出，理论知识浅显易懂。教材第二章至第十章按不同类型单元反应分类，主要以有机药物官能团的演变为主线，从反应物的结构特点出发，介绍了药物合成过程中常用的有机合成反应。重点放在反应时所涉及的原料与试剂、反应条件及选择性控制等实用性内容上，所以在每一类型的单元反应知识介绍时，尽可能给出应用实例。第十一章为基团保护在药物合成中的应用，主要将药物合成技术在药物制备中常用的技术和方法进行了归纳和总结，以完善内容体系并适应药物合成技术发展的需要。
《生物制药设备(附光盘供生物制药技术专业用第2版)》由罗合春主编，为适应任务驱动和项目引导教学法，本教材按照课程与岗位融合、课堂与车间融合、学生与工艺员融合的原则选取教学内容，以操控基础知识、辅助工程设备、生产线设备三大板块按照生产流程为主线进行编排，介绍生物反应、生物分离纯化和生物药物制剂等生产过程设备的结构、工作原理、操作和维护，体现了技能型课程体系的特点，全面培养学生自学能力、专业工作能力和协作配合能力。
刘岩等编著的《药品储存与养护技术》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一。药品储存与养 护技术是一门应用科学的方法、措施防止或延缓药品质变，保证药品质量的应用课程，是高职高专院校药 学类专业的一门必修专业课程。其主要内容包含了药品储存管理、药品养护管理、药品的霉变和防治、仓 库害虫与防治、不同剂型药品的储存与养护、中药的储存与养护、特殊管理药品的储存与养护等。教材内 容与药品保管养护技能职业标准实现了有效衔接，对药品保管养护岗位所需的知识和能力结构进行了深人 分析。使读者能够具备直接从事药品保管与养护技术工作的能力。《药品储存与养护技术》也可作为药学 、中药学等生产一线职业岗位群和医药专业技术执业 资格培训教材。
本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。
《生物制药工艺学（第2版）/全国高职高专药品类专业·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》在修订编写过程中，注重教材内容以基础知识为主体，力求反映生物制药生产过程的新工艺、新技术和新进展；知识面宽、浅显易懂，力图做到使教师易教、学生易学；在编写次序上既注重层次分明，又注重知识的连贯性和整体性；在语言上力求简明通顺、语言流畅，并多加插图以利于学生理解，便于阅读。
《社区护理》为适应社区医疗护理事业发展的需要，培养更多优秀的社区护士，做好社区护理服务，作者结合社区护理的特点和需要，分8章重点介绍了护士职业素质与礼仪、整体护理程序、清洁消毒灭菌、传染病与护理和基础护理技术，以及内、外、妇、儿、口腔、五官、皮肤等专科疾病常见护理问题、护理措施和健康教育等。
《药物制剂技术（第2版）/全国高职高专药品类专业·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的编写特别注重体现高职教育改革成果，教材内容的设置对接岗位，各教材之间有机衔接，避免重要知识点的遗漏和不必要的交叉重复。 《药物制剂技术（第2版）/全国高职高专药品类专业·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》加强了实际案例的内容，通过从药品生产到药品流通、使用等各环节引入的实际案例，使教材内容更加贴近实际岗位，让学生了解实际工作岗位的知识和技能需求，做到学有所用。
《口腔医学技术实验实训教程》是根据*《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》【教职成〔2012〕9号】文件中加强实训教材建设力度的要求编写而成的。 《口腔医学技术实验实训教程》编写力求能充分体现“以就业为导向、以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育理念’主要内容包括:可摘义齿、固定义齿、全口义齿等课程的实验实训，也包括了口腔内科、口腔颌面外科常用技术的实验实训。
《中医筋伤技术实训》是全国中医药高职高专院校教材第3版规划教材《中医筋伤》的配套教材，供全国中医药高职高专院校中医骨伤专业中医筋伤技能实训教学时使用。 本实训教材分为十个项目，即项目一、筋伤内伤范围见习；项目二、筋伤常用特殊检查法；项目三、理筋手法；项目四、颈部筋伤；项目五、胸背部筋伤；项目六、腰骶部筋伤；项目七、上肢部筋伤；项目八、下肢部筋伤；项目九、中医筋伤病历书写；项目十、常见内伤见习。
许有华、魏武主编的《诊断学实训及学习指导( 供临床医学专业用全国高职高专院校教材)》由两部分组成。 部分为实训指导，内容包括操作步骤、知识要求、素质要求、重要提示、实训物品、复习思考题等。实训指导为表格形式，详细介绍了实训的操作步骤及内容方法，便于教师指导学生训练、学生学习及操作。实训指导强调素质要求，对培养医学生职业道德、人文素养等起到重要作用。 第二部分为学习指导，包括内容要点、案例教学、习题及参考答案。内容要点以学习诊断学需掌握的基本知识和技能为切人点，对教材的内容进行了综合、归纳和精简，更有利于学生理解和记忆；案例教学是根据该章节教学内容选取的临床案例，并设置相关问题，帮助学生提高临床分析和解决问题的能力；习题分为选择题和简答题两种类型，每篇章练习题均附有参考
本教材的编写，坚持三基(基本理论、基本知识、基本技能)、五性(思想性、科学性、启发性、先进性、适用性)、三特定(特定对象、特定要求、特定限制)的原则，以药学类相关专业的人才培养目标为依据，按照药学服务职业岗位工作需要和工作任务的逻辑关系，选取和编排内容。全书共十三章，内容包括：药学服务绪论、药学服务道德与药学服务礼仪、药学信息服务、健康教育与健康促进、处方调剂、静脉用药集中调配、常见症状和疾病的自我药疗、常见疾病的用药指导、特殊人群的用药指导、药品不良反应监测与报告及预防、治疗药物监测与个体化给药、用药评价和简易医疗器械等。各章除正文之外，配有“知识链接”、“点滴积累”、“目标检测”等栏目，以丰富教学内容、拓宽知识视野，帮助学生更好地掌握学习内容。同时，配有“案例分析”和“实训
刘观昌、马少宁主编的《生物化学检验（供检验技术专业用第4版）》的主要内容：全书共20章，分为生物化学检验基础知识、临床常用代谢物检验和器官组织疾病的检验三篇，包含了检验医学专科生所的生物化学检验岗位知识和临床常用生物化学检验项目及方法。具体内容主要有以下几方面：生物化学检验基础知识，涵盖了岗位所需的基本知识、实验方法的选择与检测系统的评价、生物化学检验的质量控制以及生物化学检验常用技术的原理和应用，涉及光谱分析技术、电化学分析技术、干化学分析技术、电泳分析技术、基因扩增技术、自动生化分析技术、酶学分析技术等；临床常用代谢物检验，包括糖类、蛋白质、脂质、电解质、微量元素、血气分析和酸碱平衡及血药浓度监测等；器官组织疾病的检验，包括肝脏、肾脏、心肌、胰腺组织、骨骼、内分泌腺等。
曹晓群、张威主编的《有机化学(供检验技术专 业用全国高职高专院校教材)》共十五章，章为 绪论，第二～十五章以官能团为体系，介绍各类有机 化合物的结构特征以及结构和性质之间的关系，并介 绍了一些重要的有机化合物。每章正文前提出学习目 标，正文后进行学习小结，指出基本概念及知识点， 方便同学们更好地学习和掌握相关知识。章末增加复习题，书末给出选择题参考答案。
本书分为4章，提供了药物分析检验技术岗的操作技能学习以及相关理论的介绍，包括：药物分析与检验的基本知识，药物分析与检验的常用方法，药物辅料、包装材料、纯化水、原料药、各种代表性制剂的质量检验，中药制剂分析，医院药房制剂快速分析等内容。 本书供高职药学及其相关专业使用。
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材《医用化学》（第3版）（于敬海主编）配套的教学辅导书。 本书共23章，19章为无机化学和分析化学，内容为溶液、电解质溶液和缓冲溶液、滴定分析法、化学反应速率、氧化还原反应与电极电位、原子结构、共价键和分子间作用力、配位化合物、胶体溶液；10~23章为有机化学，内容为有机化学基本知识、烷烃、烯烃和炔烃、环烃、卤代烃、旋光异构、醇酚醚、醛酮醌、羧酸和取代羧酸、含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、脂类、糖类、氨基酸。每章都由教学基本要求、本章要点、习题解析、单元测试题及单元测试题参考答案组成。在书后还附了自测题及参考答案，供学生自测练习用。 本书旨在帮助学生正确理解和掌握基本的化学概念、理论和方法，培养和提高用化学中的基本概念、基本理论和基本知识解决医学问题的
