健康教育与健康促进既有系统的理论基础，又有 方法学和实用性的特点，既是健康教育与健康促进专 业人员的必修课，也是包括从事公共卫生、爱国卫生 、疾病预防控制、妇幼保健、社区卫生服务、临床与 康复等在内的各级医疗卫生人员的重要工具。田向阳 、程玉兰主编的《健康教育与健康促进基本理论与实 践(健康教育专业人员培训教材)》吸收健康教育与健 康促进领域的*新国际进展和**经验，系统介绍了 健康教育与健康促进的基本理论、基本方法和实践技 能，内容丰富，文字朴实，实用性强，既有一定的理 论性，又介绍了鲜活的案例。

本书主要包括两个部分：基础理论和临床实践。基础理论为：康复医学概述、康复护理学概述。临床实践：神经系统疾病的康复护理包括脑卒中的康复护理、颅脑损伤的康复护理、脊髓损伤的康复护理、小儿脑瘫的康复护理、帕金森病的康复护理；运动系统疾病的康复护理包括颈椎病的康复护理、骨折的康复护理、截肢术的康复护理、关节置换术的康复护理、下腰痛的康复护理、手外伤的康复护理；其他疾病的康复护理包括：高血压病的康复护理、冠心病的康复护理、慢性阻塞性肺部疾病的康复护理、糖尿病的康复护理、骨质疏松症的康复护理、恶性肿瘤的的康复护理。

本书共分5部分11章，介绍了高级护理员需掌握的疾病观察与评估、应急救护、妇幼照护、康复照护及安宁疗护等方面的内容，重点阐述了常见伤口、造口照护，被照护者心理观察与评估，常用应急救护知识，临床医疗仪器设备识别，婴幼儿、孕产妇照护，心肺重症、吞咽功能障碍、语言功能障碍等康复照护相关知识和技能。本书采用情景模拟式，内容新颖，易学易掌握，适合有较高理论及实践经验的护理员参考。

本套教材共14本，包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容，由国内基层卫生领域一线专家编写而成，在编写过程中，紧紧围绕培养目标，牢牢抓住基层卫生工作重点；注重教材编写的 三基 五性 三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求，培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才，为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务，真正落实 预防为主 的理念，实现对居民全生命周期的照护，本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。

教材分为上、下册两本，上册教材将包括：护士规范化培训（一阶段）总则与细则、公共课培训大纲、一阶段症状护理、一阶段症状评估量表、一阶段操作技能（16项）、护理病历及评分标准7方面内容。下册教材包括：护士规范化培训（二阶段）总则与细则、二阶段症状护理、二阶段症状评估量表、二阶段操作技能（18项）、护理病历及评分标准6方面内容。

本书是一部全面介绍心肺复苏技术的专著，系统阐述了心肺复苏的理论技术与培训普及，全书共8章24节，重点介绍了心肺复苏的标准指南、适准应用、精准普及、培训系统等，按照《2016中国心肺复苏专家共识》、参照《2015国际心肺复苏指南》，并结合了我国的具体情况，其内容新颖，理论与实践并重，实用性强。适合各级医院临床医师使用，并可作为心肺复苏培训教材，以及作为心肺复苏教学、进修和科研的参考读物。

本套教材共14本，包含基层常见重症、慢性病、护理、康复、预防、教学、基地管理等多项内容，由国内基层卫生领域一线专家编写而成，在编写过程中，紧紧围绕培养目标，牢牢抓住基层卫生工作重点；注重教材编写的 三基 五性 三特定 原则，注重整套教材的整体优化与互补。 本套教材的培养目标是满足基层医疗卫生机构及人员的需求，培养职业素养良好、专业技能扎实、协调沟通能力良好的基层卫生服务人才，为居民提供更为优质、更为广泛的医疗保健服务，真正落实 预防为主 的理念，实现对居民全生命周期的照护，本套教材可供基层医疗卫生机构在岗人员培训、全科医生转岗培训和特岗计划、全科医生师资培训、农村订单定向医学生培养等使用。

《住院医师规范化培训医学检验科示范案例》以检验医学专业住院医师规范化培训要求为纲，以检验医学临床实践过程中遇到的实际病例为切入点，详细介绍了检验医学在常见病和多发病中的诊断价值，以及在疾病诊疗过程发挥