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    • 现代偏微分方程导论(第二版)
    •   ( 602 条评论 )
    • 陈恕行 /2024-04-01/ 科学出版社
    • 偏微分方程是数学学科的一个分支,它和其他数学分支均有深刻的联系,而且在自然科学和工程技术中有广泛的应用。本书主要讲述广义函数与Sobolev空间、偏微分方程的一般理论、椭圆型方程的边值问题、双曲型方程或抛物型方程的初值问题与初边值问题、能量方法、半群方法等内容。以此为提高读者的整体数学素质提供合适的材料,也为部分读者进一步学习与研究偏微分方程理论做准备。

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    • AwesomeMath入学测试题:前九年(2006-2014)
    •   ( 24 条评论 )
    • [美]蒂图.安德雷斯库罗炜 译 /2024-11-01/ 哈尔滨工业大学出版社
    • 每年都会有来自全球各地学习数学的学生和教师聚集在 奇妙的数学 暑期课程,有意练一直是课程的主要内容.本书共分为三部分,第一部分为题目,介绍了2006年至2014年 奇解题训学 暑期课程的人学测试试题;第二部分给出了所有试题的完整或者加强的解答,许多问题都给出的数种解答:第三部分为术语表,详细地介绍了本书以到的的方式将这有些问题及复杂的数学思想,但所有的问题都可以用初等的技术来解决,当然,需要以巧妙的方式将这些技术结合起来.本书可作为准备参加数学竞赛的初高中生以及想扩大数学视野的读者的参考资料.

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    • 课程评价的理论、方法与实践
    •   ( 572 条评论 )
    • 王烨晖 辛涛 边玉芳/著 /2020-05-20/ 北京师范大学出版社
    • 本书从课程评价领域的发展与国际现状,课程评价的方法,我国课程评价模型的建构与实践三个方面进行了系统论述。首先,本书对课程评价的理念与内涵、课程评价的模型及其发展历程进行回顾,对当前世界范围内主要国家的课程测量实践和国际课程评价项目进行比较与总结。其次,从混合方法论的视角出发,对课程评价方法进行梳理与分析。在此基础上,结合我国课程实际,建构起具有中国特色的课程评价模型和适合我国课程实情的课程测量与评价方法体系。*后,以我国小学数学为例,将所构建的课程评价理论模型进行逐层落实,实现对我国小学数学课程从宏观到微观层面的系统测量与评价,以验证所构建的课程评价模型及评价方法体系的合理性与科学性。

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    • 高等数学典型例题分析
    •   ( 123 条评论 )
    • 同济大学数学科学学院 著 /2018-05-01/ 同济大学出版社
    • 《高等数学典型例题分析》是以同济版《高等数学》(第七版)为蓝本编写的学习辅导书,全书共分11章,内容包括:一元函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程及其应用、向量代数空间解析几何、多元函数微分学及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数,每章内容包括内容提要、例题、思考题三部分,内容提要给出相关的概念、定理和公式。例题注重对解题思想、解题方法的分析和总结,培养学生的数学思维,思考题帮助读者巩固、拓展所学数学知识。 《高等数学典型例题分析》例题典型,覆盖面广,解题方法清晰完整,解题思路分析透彻,归纳总结全面,《高等数学典型例题分析》可作为高等学校大学数学课程的教学参考书、习题课教材,以及考研复习用书,

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    • 高等数学新编同步试题库
    •   ( 234 条评论 )
    • 陈春宝 沈家骅 /2018-12-16/ 同济大学出版社
    • 本书作为国家精品教材同济大学数学系《高等数学》的配套用书,书中精选了大量源自各高校的各种考试试题,具有集中要点,与教学同步;多级筛选,突出重点等特点。本书可作为本科院校学生学习高等数学课程的参考用书。

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    • 共和国教育学70年·课程与教学论卷
    •   ( 162 条评论 )
    • 郑玉飞/著,候怀银/丛书主编 /2020-05-12/ 北京师范大学出版社
    • 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,中国教育学已经有了长足的发展。展望未来,新时代背景下中国教育学如何继往开来,接力发展,需要我们很好地去梳理已有的研究成果,准确定位中国教育学的发展历程和水平,明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题 中华人民共和国教育学发展研究 为依托,集合全国教育学科各学科专业领军专家,作者队伍强大。从学理层面来看,教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究,既是为了镜鉴现实,为了推动教育学术的传承和发展,又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看,研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史,明确自己研究的基础和学科定位。该丛书总共12卷本,每本书预计20万字,全套丛书预计2

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    • 高数叔概率统计入门
    •   ( 840 条评论 )
    • 张熙 孙硕 /2019-04-01/ 石油工业出版社
    • 《高数叔概率统计入门》全书基本按照高等数学教材内容,以小说的章回体体例编排,语言风趣幽默,版式设计精美,还配有视频讲解,把枯燥乏味、生涩难懂的概率论与数理统计知识巧妙地讲解得生动有趣,易于读者理解,适合高中生、在校大学生等对概率论与数理统计感兴趣的初学者阅读,也适合想回顾概率论与数理统计知识的读者阅读。知识讲解与例题有机结合,图文并茂,双色印刷,再配上相关视频,给读者一种全方位的学习体验。

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    • 高等数学复习纲要
    •   ( 48 条评论 )
    • 吴振奎 主编 /2014-06-01/ 哈尔滨工业大学出版社
    • 《高等数学复习纲要》为在校大学生复习应试及研究生报考提供了一份理清知识脉络的提纲,为复习提供线索,为应试传输信息,《高等数学复习纲要》分为:微积分(高等数学),线性代数,概率论与数理统计三个部分。 《高等数学复习纲要》可作为各类高等院校学生的学习参考书和教师的教学参考书以及科技人员的工作参考书,也可作为各类专业学生的考研复习资料。

    • ¥10.2 ¥18 折扣:5.7折
    • 高等数学(第3版)下册
    •   ( 69 条评论 )
    • 同济大学数学系 主编 /2014-07-01/ 同济大学出版社
    • 由同济大学数学系编著的《高等数学(下第3版普通高等教育十一五*规划教材)》分上下两册。 下册分4章,内容包括空间解析几何与向量代数、多元函数的微分学及其应用、多元函数的积分学及其应用、无穷级数。本书知识系统、体系结构清晰、讲解透彻、难度适宜、语言通俗、例题丰富,适合作为普通高等院校工科类、理科类(非数学专业)高等数学课程的教材使用。可供成教学院或申请升本的专科院校的学生选用,也可供相关专业人员和广大教师参考。

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    • 高等数学辅导(同济七版)张天德
    •   ( 2685 条评论 )
    • 张天德主编 /2015-01-01/
    • 高等数学是工科类各专业的重要基础课程,也是硕士研究生入学考试的重点科目,其重要性日益凸显,《高等数学辅导》由*考试中心数学阅卷组长张天德老师精心编写。 本书为高等数学(同济七版)的同步辅导全书,分为教材知识全解和教材习题全解两部分: 【教材知识全解】 本节知识结构图解 将每一章、节必须掌握的概念、性质和公式进行了归纳,并以图表的形式给出; 重点及常考点分析 梳理每章节的重点及常考知识点,透彻详细的讲解了重点内容,帮助学生理解; 例题精解 归纳总结本章节涉及到的典型题型,作者基于多年教学经验,选取大量经典题型,深入讲解,分析透彻。 【教材习题详解】教材同步习题解答,供学生课内学习参考。部分习题设有 思路探索 方法点击 帮助学生理解和归纳总结习题。

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    • 数学分析(英文版·原书第2版·典藏版)
    •   ( 4 条评论 )
    • [美] 汤姆 · M. 阿波斯托尔(Tom M. Apostol) /2022-06-01/ 机械工业
    • 本书是在“高等微积分”的水平上阐述数学分析中的论题,提供了从初等微积分向实变函数论及复变函数论中的高等课程的一种过渡,而且介绍了某些涉及现代分析的抽象理论.内容既涵盖我国大学的数学分析课程的内容,又包括勒贝格积分及柯西定理和留数计算等.本书条理清晰,内容精练,言简意赅,适合作为高等院校本科生数学分析课程的教材.

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    • 高等数学(理工类)下册(第3版)
    •   ( 5 条评论 )
    • 杨海涛 主编 /2013-08-01/ 同济大学出版社
    • 《高等数学(理工类第3版)》是在贯彻落实*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求精神的基础上,按照国家非数学类专业数学基础课程教学指导委员会*提出的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合当前大多数本科院校学生基础和教学特点进行编写的。全书分上下两册。上册分4章,内容包括函数、极限与连续,一元函数微分学,一元函数积分学,向量代数与空间解析几何;附录包括二阶和三阶行列式简介,常用曲线方程与图像,积分表,数学建模,数学实验。下册分4章,内容包括多元函数微分学、积分学,无穷级数和微分方程,附录包括数学建模与数学实验,每册书后附有习题答案与提示。本书是其中的《高等数学(理工类下第3版)》,由杨海涛主编。 《高等数学(理工类下第3版)》知识系统、体系结构清晰、详略得

    • ¥16.2 ¥31 折扣:5.2折
    • 高等数学(理工类)第2版下册
    •   ( 9 条评论 )
    • 刘浩荣郭景德 编著 /2014-11-01/ 同济大学出版社
    • 本教材根据**颁布的理工类本科高等数学课程教学基本要求,由从事高等数学教学的一线教师执笔编写。本教材分为上、下两册。上册包括函数、极限与连续,一元函数微分学,一元函数积分学以及常微分方程初步内容;下册包括无穷级数,空间解析几何与向量代数,多元函数微分学以及多元函数积分学等内容。每节之后配有习题,习题按照难易程度顺序给出。每册书末附有习题答案及必要的附表、附录及"数学实验"等内容。

    • ¥18.8 ¥36 折扣:5.2折
    • 高等数学(下册)
    •   ( 17 条评论 )
    • 张晓岚 著作 /2014-07-01/ 同济大学出版社
    • 本书按照**制定的"经管类本科数学基础课程教学基本要求"编写,全书分为上、下两册,上册为一元函数微积分,下册包括多元函数微积分、无穷级数和常微分方程。内容"少而精",取材更加紧扣"基本要求",对于某些超出"基本要求",而属于教学中可讲或可不讲的内容,即使编入也均以﹡号标记或用小号字排版,以供经管不同专业选用或参考。书中每节后配有适量的习题,每章之末均有自测试题。为方便读者查阅参考,在所附习题或复习题之后,都接着附有答案或提示。

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    • 高等数学
    •   ( 10 条评论 )
    • 孙旭东胡桂荣易同贸 编 /2019-04-01/ 同济大学出版社
    • 《高等数学》结合编者多年教学经验,按照 以应用为目的,以必需、够用为度 的原则编写而成。全书共分7章,整体结构合理,语言叙述通俗。主要内容包括函数、极限与连续,导数、微分及其应用,不定积分、定积分及其应用,微分方程及其应用,多元函数的微积分及其应用,傅立叶变换与拉普拉斯变换,行列式、矩阵与线性方程组。 《高等数学》可作为高等职业院校,高等专科学校,成人高等院校工科、经济管理类各专业高等数学或经济数学课程教材。

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    • 高等数学一题多解300例
    •   ( 338 条评论 )
    • 郑华盛 /2025-04-01/ 科学出版社
    • 本书主要介绍高等数学中300道经典习题的一题多解,这是作者在30多年教学过程中的积累和总结。书中的习题及其解法部分选自高等数学及数学分析类参考文献、国内外大学数学竞赛试题和研究生入学考试试题及其解答,部分源于作者多年的教学研究成果,其中有不少是作者编制的新题和给出的新颖解法,解法丰富多彩。每道习题均包括典型例题、特别提示及类题训练三个环节,供读者拓展解题思路、思考和练习之用,以加深对相关解题方法的理解和运用。全书例题与同类训练题总和达1500多道。习题的典型性与广泛性、解法的多样性与新颖性、解法的普适性与拓展性、类题的针对性及习题的海量性是本书的主要特色。

    • ¥51.6 ¥89 折扣:5.8折
    • 几何妙想 写给青少年的数学故事 下 小学生五六年级初中高中数学思维训练分析 中学生课外科普读物 读故事
    •   ( 45 条评论 )
    • 陈永明 /2021-01-01/ 人民邮电
    • 几何是数学学习的基础之一,借助几何学,我们能搭建房屋、丈量土地、观测星空,还能设计滑梯、装饰地板……连一副小小的七巧板都能催生出众多数学成果。本书从建筑、测量、图形游戏等角度讲述了有趣的几何小故事,不仅涉及直线形、圆、非圆曲线、立体几何等基础几何学知识,而且加入了图论、拓扑、组合几何、非欧几何等主题,“扩大”了美妙的几何世界。本书阐释了几何学知识,同时介绍了古今中外关于几何的逸闻趣事,展现了图与形的自然之美。本书尤其适合小学高年级学生和中学生阅读。

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    • 高等数学同步作业与训练
    •   ( 16 条评论 )
    • 韩慧蓉 等主编 /2015-08-01/ 同济大学出版社
    • 韩慧蓉、岳忠玉编写的《高等数学同步作业与训练》是与同济大学数学系编写的《高等数学》(第六版)(上、下册)相配套的同步习题教学辅导书,全书结合教材按章同步编写,共分12章。针对普通应用型本科院校本科生的特点,精选每一章节的习题,既能保证对知识点的全面覆盖,又考虑了各种题型的广泛性与代表性。每章按照每小节一套习题、每章结束有一套自测题的形式进行编写,同时,书的*后附有期中考试和期末考试模拟试题以及2000一2014年考研真题分类汇总,通过对这些题目的分析解答,读者能更好地掌握知识点和提高综合解题能力。 本书可作为普通应用型本科院校、大学独立院校本科生学习高等数学的同步习题教学辅导书,也可供从事高等数学教学的教师布置作业和考试命题使用,还可供报考硕士研究生或自学高等数学的广大读者参考。

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    • 高等数学(上册)
    •   ( 20 条评论 )
    • 朱开永王升瑞 主编 /2014-07-01/ 同济大学出版社
    • 朱开永、王升瑞主编的《高等数学(上)》是根据高等工程教育的办学定位和工程技术型人才培养的目标,参考“高等院校高等数学教学大纲与基本要求”,结合笔者多年教学实践经验编写而成。 本书分为上、下两册,此为上册。内容包含了函数与极限、一元函数微分学以及一元函数积分学。每一节和每一章后的习题和自测题书中配有答案。本书附有多媒体课件。本书在编写过程中着重把握“以应用为主,必须够用为度”,注意强调学生基本分析问题和运算能力的培养,取材少而精,文字叙述通俗易懂,论述确切;条理清晰,循序渐进;重点突出、难点分散;例题较多,典型性强;深广度合适,非常便于教与学。 本书可作为高等院校(独立学院、民办高校、网络学院)理工科专业应用型人才培养的教材,也可以作为高等工程技术教育、成人教育的本科教材

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    • 高等数学(理工类)上册(第3版)
    •   ( 5 条评论 )
    • 杨海涛 主编 /2013-08-01/ 同济大学出版社
    • 杨海涛主编的《高等数学》是在贯彻落实*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求精神的基础上,按照国家非数学类专业数学基础课程教学指导委员会*提出的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”,并结合当前大多数本科院校学生基础和教学特点进行编写的。全书分上下两册。上册分4章,内容包括函数、极限与连续,一元函数微分学,一元函数积分学,向量代数与空间解析几何;附录包括二阶和三阶行列式简介,常用曲线方程与图像,积分表,数学建模,数学实验。下册分4章,内容包括多元函数微分学、积分学,无穷级数和微分方程,附录包括数学建模与数学实验。每册书后附有习题答案与提示。 《高等数学》知识系统、体系结构清晰、详略得当、例题丰富、语言通俗、讲解透彻、难度适中。适合作为普通高等院校工科类、理科

    • ¥16.7 ¥32 折扣:5.2折
    • 逻辑迷宫
    •   ( 5 条评论 )
    • (美)雷蒙德·M.斯穆里安|责编:杨猛|译者:林田//黄闪闪 /2023-01-01/ 新星
    • 本书是一本趣味横生地讲述形式逻辑主题的故事书,融合了众多读者喜闻乐见的逻辑谜题,以一种独特的方式来普及数理逻从 章到第十六章有大量的趣味谜题供读者思考,包括说谎和讲真话的逻辑、沉默的骑士和无赖等,循着本书生动活泼的语言,读者可以由浅入深地了解命题的真假和自指、推理的有效性、集合论语义学、无穷和保有效性以及形式系统的性质等逻辑学基础知识。同时,本书还提供了丰富的练习及答案,这些练习并不拘泥于符号的正确运用,而是重在让读者理解证明的构造过程。本书既可以作为普通读者走入逻辑学大门的科普书,也可以作为大学本科和研究生的补充教材。

    • ¥35.9 ¥72 折扣:5折
    • 大学数学(经管类)
    •   ( 13 条评论 )
    • 杨青朱成莲 等主编 /2013-07-01/ 同济大学出版社
    • 《大学数学(经管类普通高等教育十二五规划教材)》(编者杨青、朱成莲)是一本专门为经济管理专业大学生编写的大学数学教科书,内容完全参照全国研究生入学考试数学三考试大纲的要求编写。《大学数学(经管类普通高等教育十二五规划教材)》结构严谨,内容详实,例证充分,实用性强,每一节都配备适量的课后习题,用于复习巩固该节内容。数中的例题和习题的难度按从低到到高进行梯级配备,许多近年数学三的考研原题被选人。为方便学生学习,我们将绝大多数课后习题的简答放在本书后部分的附录中,便于对照查阅。该书完全能够满足高校经管类各专业学生的学习需要,既是教科书,又适合自学,可选作高校经济管理专业大学数学的教材,也可作为相关专业学生考研复习时的参考用书。

    • ¥25 ¥48 折扣:5.2折
    • 高数叔线性代数入门
    •   ( 1177 条评论 )
    • 潘秀娟 李东旭 /2019-03-20/ 石油工业出版社
    • 《高数叔高等数学入门》是一套大学数学的入门课程,包括了微积分、线性代数以及概率统计的内容。本书以小知识点为单位,用生动幽默的语言、详细的标注、清晰明了的图片结合经典例子,将抽象复杂的线性代数知识讲解得浅显易懂。本书可以作为将要学习线性代数或者想要简单了解线性代数的读者的一本读物。

    • ¥21.1 ¥38 折扣:5.6折
    • 共和国教育学70年·特殊教育学卷
    •   ( 138 条评论 )
    • 马建强 等/著,候怀银/丛书主编 /2020-05-12/ 北京师范大学出版社
    • 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,中国教育学已经有了长足的发展。展望未来,新时代背景下中国教育学如何继往开来,接力发展,需要我们很好地去梳理已有的研究成果,准确定位中国教育学的发展历程和水平,明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题 中华人民共和国教育学发展研究 为依托,集合全国教育学科各学科专业领军专家,作者队伍强大。从学理层面来看,教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究,既是为了镜鉴现实,为了推动教育学术的传承和发展,又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看,研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史,明确自己研究的基础和学科定位。该丛书总共12卷本,每本书预计20万字,全套丛书预计2

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