对食、色、繁殖的饥渴是地球上有80亿人口的原因。在地球上生活意味着不断地欲求，这些欲望带来不断增大的人口密度，后者正是文明得以出现、维持的根本物质要求。 我们的内在自然推动着大部分人摈弃觅食、发明农业，造成了深刻的社会与环境后果。同样的自然此后驱动我们迁往新的土地，创造新的产业与帝国，发动战争，容忍高度不平等的社会秩序，制造污染，每当我们陷入物质性极限时，驱动我们寻求创新。 人类的欲望一再驱动我们征服地球上某处新的地方。换句话说，地球正是欲望的家园行星。
19世纪90年代末，极地探索的 英雄时代 开始了，无畏的探险家们与遥远南方的严酷环境作斗争，探索南极大陆，并成为首批到达南极点的人。罗伯特 斯科特、罗阿尔德 阿蒙森和欧内斯特 沙克尔顿这三个人领导的探险行动是本书的主题。《一路向南：一部极地探险史》描述了他们在尝试过程中所面临的非凡挑战和经历的极端困苦。全书配有精美插图，包括印刷品、绘画、船舶线图、导航设备乃至个人物品等，此外本书附录还详细介绍了各探险队的成员名单以及人物小传。
每一颗石头都有自己的故事，它们都是地球历史的见证者。本书精心挑选了25种动摇地质学根基、改写地球演化史的岩石、露头或地质现象，从经典露头到月岩再到彻底改变我们对地球运作方式认知的板块漂移，讲述了科学家如何化身 侦探 ，透过这些石头，寻找关于地球历史的蛛丝马迹，拨开重重迷雾，侦破 地质谜案 。25个地质发现如同25块拼图，拼凑出地质史的全貌，串起地球的演化历程。 每个地质发现的背后都凝聚着无数科学家的心血和汗水。作者无疑是讲故事的好手，他还为我们述说了老普林尼为了考察火山而不幸身亡，威廉 史密斯坐过牢，魏格纳为了证明 大陆偏移 葬身北极 他们倾其一生，执着如一，被质疑、遭诽谤，历经各种困难，才终于真相大白。 全书以先提出谜题后进行分析的问答形式，带领读者追随科学家的脚步，破解地质学上的重大谜团
在我们的有生之年，地球的命运将会得到确定。在前方等待着我们的，是我们在地球上的未来。我们想要的未来是什么样的？我们正在寻找一种地球伦理。 应该拯救搁浅的鲸鱼、被困的野牛和受伤的鹿吗？被破坏的自然可以人工修复吗？热带雨林里的资源可以申请专利吗？发达国家应该为发展过程中的环境污染负责吗？一系列的问题，将在《新环境伦理学》中一一讨论，使人类对世界的认识更具哲理性。
加拉帕戈斯，查尔斯 达尔文称之为 自己的一个小小的世界 ，水手把它称为 Las Encantadas ―― 迷人的岛屿。它位于东太平洋，跨越南美洲西海岸的赤道，是热带地区*原始的群岛。加拉帕戈斯远远不只是地球上的野性天堂，它还是科学*重要的地方之一，经常被成为 演化的实验室 ――岛上的雀鸟启发了达尔文提出了 自然选择 这一革命性的理论。 在《加拉帕戈斯群岛》一书中，作者为我们介绍了从荒野到生物测试场，再到作为全球生态旅游点等关于群岛的鲜活的自然和人文历史；此外，他还描述了在加拉帕戈斯发现的生命形式的生动形象，以及令人惊叹的景观。*后，尼科尔斯还透露了群岛面临的巨大挑战，而这些挑战必须要不断平衡保护和发展的关系才可以成功。尼科尔斯将群岛的历史、演化理论和自己在岛上的经历完美地编织在一起，从而表明加拉帕戈斯的故
地球生命的起源是一次偶然事件的产物或者一系列幸运事件的综合结果，还是编织宇宙织物的生物化学推动力的结局？假如是后者，这些推动力是什么？它们怎样不仅对生命起源负责，也对朝着复杂性不断提高方向前进的进化过程负责?本书试图对以上问题做出解答，并极大地激发你的想象力。《生机勃勃的尘埃》记述了地球生命的奠基性历史，是一部只有具备诺贝尔奖得主克里斯蒂安 德迪夫教授那样的权威地位和渊博学识的人才能写出的生命传记。
书号:9787522918419 书名:大地5亿年:土壤和生命的跃迁史 定价:98 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
利文斯通使用众多地方科学实践的历史素材，将科学知识在产生和传播过程中地理因素的重要性，作了基本的阐述。首先将目光放在了科学实验得以进行的一些特殊场所 ――实验室、博物馆、植物园，然后是普通一些的地点，包括像咖啡馆、教堂、船舱、收容所这样的地方，甚至是人的身体。从所举的每一个例子中， 他都向我们阐明了地方因素如何给研究工作的进行，提供了不同的条件。接着，他向我们讲述了，从区域的角度看，乡土文化如何塑造了科学工作本身，以及反过来，在本地文化认同的形成过程中，科学实践如何发挥了一种工具作用。进而，利文斯通从更广泛的意义上审慎地提出了这样一个观点：即科学理论，随着它被接受的地方的不同，将有不确定的基本内涵。 *后，他通过检验科学的非同寻常的机动性，以及它在全球传播的五花八门的方式，而得
本书以地球为观测视角，系统介绍了天文学的基本方法、基本理论及基本应用，重点阐释了地球的宇宙环境及其地理意义。本书共包括三篇十章。第一篇天文学的基本方法，包括星空区划、天体跟踪、天文观测；第二篇天文学的基本理论，包括恒星与星系、太阳与太阳系、月球与地月系、地球；第三篇天文学的基本应用，包括天象演化、观象授时、历法制定。本书理论与实践并重，强调现代天文学思想演进与中国传统天文学的贡献，是一本面向应用的、具有中国特色的基础天文学教材。
地统计学是以具有空间分布特点的区域化变量理论为基础，研究自然现象或人文现象的空间变异与空间结构的一门学科。它属于研究土地利用变化、土壤理化性状、矿产分布、资源禀赋、生物群落、地貌类型、气象气候监测及社会经济领域有着特定地域分布特征现象的空间统计学范畴。本教材主要介绍地统计学在研究空间分布数据的结构性和随机性、空间相关性和依赖性、空间格局与变异，以及对空间数据进行**无偏内插、模拟空间数据的离散性及波动性中的应用。读者通过学习本教材，可以掌握基本的地统计学理论、方法和技术，并借助地统计软件工具解决实际问题。
本书是对2000国家大地坐标系建立理论及方法的总结与研究。介绍了传统技术方法所建立的参心坐标系1954年北京坐标系和1980西安坐标系的理论和技术，重点介绍了我国**代地心坐标系2000国家大地坐标系的定义与框架实现方法，包括：将连续运行基准站纳入2000国家大地坐标系的方法；2000国家GPS大地控制网的平差方法及国家天文大地网统一到2000国家大地坐标系的理论方法；不同坐标系或框架的相互转换方法、2000国家大地坐标系及国际地球参考框架的动态维持方法、测绘成果转换到2000国家大地坐标系的方法等。
本书在复原清代五台山地区水环境的基础上，探讨民众以水为基础而进行的水事活动，和在此类活动中人与水的关系，以及在水的影响下人与人的关系，从而理清特定时空下水与社会之间互动而生的水文化脉络，梳理水与社会之间的互动关系，汲取其中优秀的 基因 ，为今天建设和谐的人水关系提供养分。
《环河》的作者是土地伦理学开山鼻祖、环境保护先驱奥尔多 利奥波德。全书分为三个部分：第1部分 闲暇时光 是利奥波德对于爱好的认识，也是他思想的起点；第二部分 狩猎时光 是他的日志，细致、真实地记述了他的野外生活和狩猎体验，将真实的利奥波德呈现在读者面前；第三部分 环河 用散文的体裁论述了土地、自然与人之间的关系，是利奥波德理论体系的核心。本书是对利奥波德思想的真实反映，可为研究利奥波德本人及其生态保护思想和喜爱自然、想要了解生态保护思想的人提供直观的新素材。
本书是根据作者近五年的教学经验总结的一本教材，它主要面向地理信息系统专业本科生或研究生，讲授如何通过程序语言实现地理信息系统的基本功能，包括空间数据与属性数据的管理、分析及可视化等。全书内容均为底层开发，不依赖于任何商业地理信息系统软件，各种算法或数据操作方法均有详细介绍，且深入浅出，适合教师讲授或学生自学之用。通过阅读本书，希望提高读者的原始创新能力。
这并非是一个科学高歌猛进的故事，而是一段科学家如何在怀疑与否定中不断前行的历史。20世纪中期以来，关于地球到底是在变冷还是变暖，人类在其间起到多大作用，来自科学界内部与外部的质疑声从未停止，直至结论越来越明晰。这也并非是一个学科孤军奋战的故事。对于如此庞大而复杂的地球气候系统，判断其长期发展趋势绝非易事，气象学、天体物理学和海洋学等学科陆续投身其中，力求揭示这个与人类命运息息相关的系统全景。这同样并非科学圈共谋的故事。财政压力、冷战、政府政策、公众态度都影响着研究取向与进展。幸运的是，当科学家艰难达成共识后，他们能够说服越来越多的政府和民众采取积极行动，应对全球气候变暖问题。而今，面临全球变暖带来的更多气候，更多的探索，更多的行动，正当其时。
地貌是地表自然景观，是自然资源和环境实体，在区域发展和建设规划、资源评价和利用中具有重要的作用。应用遥感技术、信息技术研究地貌成为当代显著特点。地貌是自然因素和人工作用共同形成的地表实体，发育、发展和演化，每个时期的特征受到外动力、内动力和岩石的影响，表现出不同的形体和空间组合。本书在横向上划分为八章。前六章构成符合客观实际的网络面，一一分述，每个章节的内容均引进了的学科发展成果，既有深度，也有广度。
神秘的北极斯瓦尔巴群岛，为什么那里能成为极地科研、探险和旅游的圣地？为什么那里会聚集如此多的极地动物？为什么那里会成为植物的“小人国”？为什么那里被称为“天然的极地冰川博物馆”？……本书是博物学者段煦多次前往北极考察的笔记，系统介绍了地处北极腹地的斯瓦尔巴群岛环境，以及那里的动物、植物、地貌和人类历史遗迹 ，作者力求以客观的笔触，为您揭开这片神奇岛屿的面纱，带您走进这片属于北极熊的土地。
书号:9787573814722 书名:二十四节气里读懂中国 定价:68 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
本书以近代地质学、矿物学译著及教科书为研究对象，梳理近代教科书出版概况，考察教科书知识体系的变化，结合社会史、教育史、学科发展史，考察地质学传播脉络，并探讨教科书与名词统一、地质教育之关系。时段则以1853年介绍西方地质学知识的译著《地理全志》出版为始，至1937年全面抗战爆发为终，重点研究进入20世纪后出版的地质学教科书。
