在这本简约流畅而又意味丰厚的通识读物里，生态学大家查尔斯 J.克雷布斯教授提醒我们，生态学思维是生态文明来临前每个公民应该具备的基本素养。出于 普及生态学思维 的美好意愿，他抛弃了那种囊括生态学的经典研究或主要理论流派的 专业黑话 ，引领我们关注诸如物种入侵、气候变迁、过度捕捞、物种灭绝、生物多样性保护之类的生态现象以及相关生态故事，进而一步步地推导出生态学中的12个关键原则：物种有其地理分布；种群不可能无限增长；每个物种都存在适宜与不适宜的栖息地；被过度开发的种群必然会崩溃；动植物种群能从干扰中恢复；群落能存在于不同的稳定状态中；关键物种对生物群落的运转至关重要；自然系统是演化的产物；自然系统会循环利用重要物质；太阳能驱动了大自然的生态系统；气候变化实质性地影响了生态系统的变化；灭绝

全书分为8个单元，内容包括与观鸟活动有关的观鸟文化、相关的观鸟活动器材使用、户外鸟类分类技巧，以及在户外观鸟时遇到的如何找鸟、如何听声辨鸟等问题，以及鸟类的生理特点、生活习性等。 本书以课本的形式进行编排，除了有知识点，还设计了各种有课程目标的实践活动，以及根据相关的理论要求完成的课程作业，并设计了课程考核的标准。

生命出现后，在漫长的时间里，地球上没有复杂的生命形式。后来，多细胞生物出现了。到了寒武纪，海洋中突然涌现出各种复杂而多样的生物形态，地球上出现一派繁荣热闹的景象，这就是 寒武纪生命大爆发 。距今约4.85亿年前，地球的历史进入了奥陶纪，陆地依旧是一片死寂，海洋中的生命却空前繁荣。只不过，一场大灭绝重创了地球生命 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识，赞叹地球生命演化的奥妙与美丽，讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采，展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源，开始探索未知的征程。

19世纪至20世纪初，欧洲的博物学家们以间谍、殖民地官员、传教士等身份来到亚洲和美洲，探索、采集、研究当地的神奇植物，并把优良品种引进欧洲。 本书讲述了茶、草莓、牡丹、人参等10种植物的欧洲发现者们冒着生命危险漂洋过海，克服各种艰难险阻，*终将这些植物传播到欧洲的历险传奇，还原了当时波谲云诡的国际风云和世界各地丰富多姿的风土人情，营造了身临其境般的阅读体验，并以小贴士的形式 插播 了关于主题植物的植物学小常识和趣味冷知识

《不匹配的一对 动物王国的性别文化》一书对动物界中的*性别差异进行了探究。如果你想了解为什么成年雄性象海豹的体重是成年雌性象海豹的四倍之多；与微小的雄性配偶相比，为什么雌性毯子章鱼的体形却那样巨大无比 这本迷人的书正适合你。达芙妮 费尔贝恩不仅给我们介绍了一些特殊的动物，还提供了一些生物进化的解释，说明为什么雄性比它同物种的雌性大得多（或小得多）。

目前，细胞遗传学的检测手段已经广泛应用于临床产前诊断，且随着国家二胎政策的开放，产前诊断也呈井喷式的发展，而细胞遗传学的相关专业书籍较少，多为国外的书籍，也比较老旧。本书除了介绍细胞遗传学的基础理论知识和临床工作，也介绍了细胞遗传学领域*的仪器设备、相关试剂，以及实验室信息化建设方面的内容，可为需要建立细胞遗传学实验室的老师提供帮助。

志留纪是古生代的第三个纪，在整个志留纪中，地球都在努力恢复被第一次大灭绝重创的生态系统。志留纪时期，珊瑚、海百合、笔石类和腕足动物重新繁荣起来，陆地也不再荒芜，蕨类植物顽强地扎根在陆地上。到了泥盆纪时期，脊椎动物飞跃式发展，鱼类空前繁荣，其中的肉鳍鱼类勇敢地开启了 登陆行动 ，生命演化进入了新时代。时间到了石炭纪，陆地上植物繁茂，节肢动物和两栖动物让陆地生命兴盛起来 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识，赞叹地球生命演化的奥妙与美丽，讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采，展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源，开始探索未知的征程。

三叠纪末期的生物大灭绝让很多爬行动物彻底退出历史舞台，这给恐龙的爆发提供了绝佳的机会。侏罗纪时期，恐龙已经发展出了好几个分支，之后逐步确立了自己的霸主地位。进入白垩纪，恐龙家族已经达到鼎盛，任何生物都不能撼动它的地位。此时哺乳动物的祖先，只能在恐龙的阴影下求生 本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识，赞叹地球生命演化的奥妙与美丽，讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采，展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源，开始探索未知的征程。

顾青、宋达峰主编的《分子生物学实验指导》分为三个部分：基础分子实验、综合性实验和附录。基础实验部分主要内容为不同材料中DNA和RNA的制备、PCR扩增、电泳分析、核酸杂交、蛋白杂交。此外还安排了质粒DNA的提取、酶切、连接、转化、筛选和蛋白表达系列实验，这些都是分子生物学实验不可缺少的内容。综合性实验部分主要设计思路是给学生一个相对独立的模拟科研的探索机会，激发学生的科研兴趣让学生相互合作，尝试自己动手解决相关问题。同时也是对课程设讦、课堂训练情况及学生学习情况的一种检验。书末的附录部分包括常用试剂和溶液的配制、实验室注意事项、常用数据等，供需要的读者参考。

时间的车轮在转动，猿类家族也发生着改变。后来，它们干脆分成了两大 派系 。一派继续在原先的道路上前行，演化成了猩猩；另一派则 一路狂奔 ，不但学会了直立行走，而且变得越来越聪明，最终进化成了人。从古猿进化成直立人，从直立人进化成智人，人类进化的脚步从未停歇，直立行走、制造工具、使用火、出现语言和文字 每一步都是进化路上的巨大进步。本书旨在以精美震撼的插画、生动有趣的故事与海量知识，赞叹地球生命演化的奥妙与美丽，讴歌我国古生物学及其研究者的英姿与风采，展现给读者一场生命绽放的盛典。追溯生命的起源，开始探索未知的征程。

本书是复旦大学尹伯成教授主编的《西方经济学简明教程》的修订版。教材涵盖了微观经济学、宏观经济学的基本原理和主要理论，以通俗易懂的文字、合理的结构层次，初学者在庞杂的西方经济学理论体系中了解掌握最基本最重要的知识点。 此次修订版中，作者根据实际教学反馈意见和经济发展热点问题，对第七版作了一些调整和修改。

小健、阿学和小胖是非常喜欢恐龙的小伙伴，人称恐龙三人组。某 ，他们一起去已经关闭的恐龙博物馆进行探险，结果在里面遇到了本应生活在侏罗纪的真双齿翼龙（三毛）。三人跟着翼龙误打误撞穿越到了时代与地点都被打乱的不可思议的恐龙世界。在被雷击中之后，三人神奇地掌握了恐龙的语言，并与慈母龙和鸭嘴龙等进行了有趣的交流。 接着还遭到了霸王龙的袭击，千钧一发之际，三人组和三毛一起返回到了原来的世界。

本书是一本面向青少年的大熊猫知识读物，是强化青少年教育的具体行动，使他们更好地了解大熊猫，从而参与到保护大熊猫的事业中来。本书语言简练，表述准确，科学性和知识性强，而且图文并茂，图片唯美。青少年朋友们阅读本书之后，会对大熊猫这个珍稀物种有一个轮廓性的了解和认识。这会提升青少年的生态环境保护意识，也会增强保护大熊猫的责任感。总之，本书是一本有益青少年健康成长和普及生态保护知识的读物，开卷有益，值得一读。

《物理大爆炸（精）》为2003年诺贝尔物理学奖得主、量子物理学大师安东尼·J.莱格特教授面向普通大众的科普著作。物理学作为推动科技发展的原动力之一无疑值得我们更多的了解和思考。作者莱格特教授以通俗的语言揭示了一个玄妙但并不神秘的物理世界，可谓是物理学知识集中普及的一次“大爆炸”。许多物理、天文爱好者关注的黑洞、引力波、宇宙膨胀、时间弯曲、时间之箭、波粒之争等话题也在这本书中得到充分讨论。正如作者所言“物理学家们就像在一个裂开的冰川中攀岩”，物理成果的每次获取都需要经历冒险但过程却充满惊喜。让我们一起加入这场探险之旅吧！

本书详细阐述了实验动物学概论、实验动物科学研究的思维方式、实验动物科研设计的一般原则、实验动物研究设计的方法、实验动物研究的基本途径、科学研究中实验动物选择的基本原则、影响动物实验效果的不同因素等内容，旨在推动实验动物与动物实验的标准化、规范化和科学化，加速实验动物科学向更高层次迈进，作为培养理论扎实、操作技能娴熟的实验动物科技人才的教材，具有良好的出版价值。

山西省独特的地形和气候条件孕育了丰富的蜜源 植物资源，为我国提 供了大量优质的蜂产品。蜜源植物花粉形态的研究能 为蜂蜜中花粉类型的 准确鉴定提供重要的参考依据。蜂蜜孢粉学是孢粉学 的一门重要分支学 科，广泛应用于鉴定蜂蜜的产地、植物来源、种类和 品质。《山西省蜜源植物花粉形态与蜂蜜孢粉学研究 》详细介绍了 山西省部分常见蜜源植物的花粉形态，并首次开展了 山西省蜂蜜孢粉学的 研究，以期为广大蜂农、养蜂企业和蜂蜜消费者提供 科学的理论指导。 《山西省蜜源植物花粉形态与蜂蜜孢粉学研究》 由宋晓彦编著。

《现代微生物学实验指导》分上篇和下篇两部分 。上篇主要介绍了普通微生物学基本实验技术，以普 通高等院校本科教学为目的，既有基本技能操作，又 有微生物卫生检验及简单应用性试验，内容基本涉及 了微生物理论课的所有章节。下篇着重介绍了工业微 生物育种所采用的经典和现代生物技术手段，包括菌 种分离鉴定、传统诱变、基因突变和基因组重排等， 并采用分子生物学方法对菌种性能进行多角度评价， 使学生能学习工业菌种开发的完整实践环节，全面掌 握工业微生物菌种分子育种的全过程。 《现代微生物学实验指导》叙述翔实，每个实验 后均附有相关参考文献，供读者查阅。本书适合理、 工、农、林、医各类高等院校微生物学课程教学之用 ，也可供相关生物科技工作人员参考。本书内容由梁 新乐编写。本书内容由梁新乐编写。

《植物生物学实验指导（第3版）》内容包括植物体的形态与结构、植物生长发育的生理、植物的系统与分类、植物生物学常用方法与技术简介以及附录5个部分。从植物科学的经典实验和技术发展的角度，全书在前三部分选编了34个实验；第四部分介绍了本学科涉及的技术和研究方法，用于对学生进行基本的实验操作训练。大多数的实验后面都安排了探究性实验内容，以拓展学生的思路和研究能力。附录部分主要介绍了实验常用固定液和染色液的配方。此外，书后还增加了被子植物部分组织与器官结构、常见浮游藻类和不同植物中柱类型的彩色图版。 《植物生物学实验指导（第3版）》配套数字课程（http：//abook.hep.com.cn/44953），提供了主要实验示范操作视频、教学课件、拓展资料及彩色图库等资源，是纸质教材的有力补充，以便于教师组织教学，学生自主学习。

《华章文渊·管理学系列·管理沟通:成功管理的基石(第3版)》围绕管理沟通的本质是换位思考这个核心问题，提出并分析了管理沟通的结构体系，以及在中国文化背景下的沟通理念和沟通技能。重点在于分析管理沟通的基本理念，包括沟通客体策略、沟通主体策略和沟通信息策略；还分别阐述了基于个体的管理沟通和基于组织的管理沟通中的策略与技能，包括笔头沟通、面谈技能、倾听技能、演讲技能、会议组织、危机沟通、跨文化沟通等。