微生物学实验是生物学重要的基础课之一，随着分子生物学的发展与拓宽，微生物学实验方法与技术显得尤为重要。医学、农学、林学、地质学、太空学等都需要微生物的研究方法与技术。因此，熟悉掌握微生物学方法与技术，对其他很多学科的发展有直接的影响。无菌操作技能和无菌概念的建立是微生物学实验中重要的内容。 1．微生物学实验主要任务是使学生掌握研究与应用微生物的主要方法与技术。包括经典的、常规的，以及现代的方法与技术；训练学生掌握微生物学基本的操作技能；使学生具有从事相关学科的基础理论研究与实际生产应用的微生物学实验技能，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力；使学生养成实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。 2．与微生物学基础理论课紧密结合，使学生将理性知识

本书分为4章，共25个实验，涉及微生物遗传学基本操作技术；微生物正向遗传学研究常用的方法；微生物基因功能研究技术；基因表达和调控研究技术等4个主要部分。实验操作对象既有革兰氏阴性菌、革兰氏阳性菌（芽胞杆菌、放线菌），又有真菌（丝状真菌、酵母菌）和古菌。实验技术包括了基因突变，化学、物理和生物因子对菌株进行随机诱变等遗传育种方法，也有目的基因克隆、基因敲除、功能互补和目标蛋白功能性氨基酸位点分析等技术。此外，还介绍了目前常用的基因表达与调控研究方法，有基因表达分析、细菌单杂交、凝胶阻滞、Footprinting寻找调控蛋白与DNA结合序列等方法。全书力求涵盖微生物遗传学研究常用的技术和手段。

隋新华主编的《原核生物进化与系统分类学实验教程》由中国农业大学组织相关高校编写而成，介绍了目前原核生物（细菌和古菌）多相分类研究技术和方法，既有表型鉴定技术，又有遗传学鉴定技术和方法。其主要包括了不同类型细菌的分离，常规生理生化特征的鉴定方法，细菌脂肪酸分离和鉴定，细菌极性脂分离和鉴定，细菌Biolog法鉴定，细菌DNA的提取、PCR扩增和测序，16SrDNA和持家基因序列分析用于细菌分类、鉴定及系统发育树的构建等技术和方法。在附录中介绍了 的原核生物 分类单元、 主要菌种保藏和鉴定机构、《伯杰氏系统细菌学手册》和细菌鉴定主要参考书等。 本书可供高等院校理、工、农、医专业本科生、研究生使用，也司作为微生物学、微生物生态学、微生物进化和系统发育学及相关领域研究人员的参考书。

隋新华主编的《原核生物进化与系统分类学实验教程》由中国农业大学组织相关高校编写而成，介绍了目前原核生物（细菌和古菌）多相分类研究技术和方法，既有表型鉴定技术，又有遗传学鉴定技术和方法。其主要包括了不同类型细菌的分离，常规生理生化特征的鉴定方法，细菌脂肪酸分离和鉴定，细菌极性脂分离和鉴定，细菌Biolog法鉴定，细菌DNA的提取、PCR扩增和测序，16SrDNA和持家基因序列分析用于细菌分类、鉴定及系统发育树的构建等技术和方法。在附录中介绍了 的原核生物 分类单元、 主要菌种保藏和鉴定机构、《伯杰氏系统细菌学手册》和细菌鉴定主要参考书等。 本书可供高等院校理、工、农、医专业本科生、研究生使用，也司作为微生物学、微生物生态学、微生物进化和系统发育学及相关领域研究人员的参考书。

本书在总结国内外环境微生物学发展的基础上，结合作者多年科研和教学实践，力求创新，努力反映新知识、新技术和*的科研成果。全书内容可分为三部分：第1～8章介绍微生物的基础知识，包括微生物的形态结构、微生物的营养、生理生化特性、遗传变异以及环境因素对微生物生长繁殖过程的影响；第9～12章主要叙述了污水生物处理的基本原理、水体的富营养化控制技术、微生物在环境领域的应用及污染环境的微生物修复；第l3章介绍了环境微生物学实验方法。 与同类环境微生物学教材相比，本书降低了理论知识部分的深度，拓展了微生物在工程应用方面的内容，同时配合大量附图，使本书更加通俗易懂，可用作高等院校给排水科学与工程、环境工程和环境科学等专业的教材和实验指导书，也可用作微生物学、土壤学、生态学等相关专业的选修课教材和培

隋新华主编的《原核生物进化与系统分类学实验教程》由中国农业大学组织相关高校编写而成，介绍了目前原核生物（细菌和古菌）多相分类研究技术和方法，既有表型鉴定技术，又有遗传学鉴定技术和方法。其主要包括了不同类型细菌的分离，常规生理生化特征的鉴定方法，细菌脂肪酸分离和鉴定，细菌极性脂分离和鉴定，细菌Biolog法鉴定，细菌DNA的提取、PCR扩增和测序，16SrDNA和持家基因序列分析用于细菌分类、鉴定及系统发育树的构建等技术和方法。在附录中介绍了 的原核生物 分类单元、 主要菌种保藏和鉴定机构、《伯杰氏系统细菌学手册》和细菌鉴定主要参考书等。 本书可供高等院校理、工、农、医专业本科生、研究生使用，也司作为微生物学、微生物生态学、微生物进化和系统发育学及相关领域研究人员的参考书。

微生物学是生命科学及相关专业的一门重要的基础课程，实验教学不仅仅是为了验证理论课的知识，更重要的是培养学生的创新能力，提高学生动手能力和独立分析问题、解决问题的能力。由吕美云主编的《微生物学实验指导》

刘雅婷、陈建斌主编的这本《微生物学实验教程》共19个实验，分为三部分，包括基础实验、综合应用实验和自主设计实验。内容涵盖了从经典微生物学实验技术中培养基的配置、分装、灭菌，显微镜的使用，微生物的分离、接种，微生物制片和染色，个体形态学和群体形态观察鉴定，微生物大小数量的测定，到沉淀、凝聚、酶联免疫吸附等现代血清学技术和现代分子生物学基本研究技术，以及环境中微生物检测、葡萄球菌、肠杆菌、表面活性剂降解菌等综合应用实验。还涉及了旨在培养学生创新能力的内容灵活的自主设计实验。为了方便教学，每一实验按照实验目的、实验原理、材料和器皿、步骤与方法、注意事项、结果与分析和思考题7个部分来编写。各实验所需的试剂、培养基的配方均列在附录内。 《微生物学实验教程》具有内容简洁、体系科学、

微生物学实验是生物学重要的基础课之一，随着分子生物学的发展与拓宽，微生物学实验方法与技术显得尤为重要。医学、农学、林学、地质学、太空学等都需要微生物的研究方法与技术。因此，熟悉掌握微生物学方法与技术，对其他很多学科的发展有直接的影响。无菌操作技能和无菌概念的建立是微生物学实验中最重要的内容。 1．微生物学实验主要任务是使学生掌握研究与应用微生物的主要方法与技术。包括经典的、常规的，以及现代的方法与技术；训练学生掌握微生物学最基本的操作技能；使学生具有从事相关学科的基础理论研究与实际生产应用的微生物学实验技能，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力；使学生养成实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。 2．与微生物学基础理论课紧密结合，使学生将理性知识与感

《微生物生物学实验教程》涵盖了34个微生物学基础实验，包括常用的显微镜使用技术，多种代表性微生物细胞的形态描述及结构染色技术，实验室常用培养基的配制及灭菌技术，微生物生长及群体生长的测定方法，微生物的生理、生化反应，噬菌体效价测定，微生物遗传育种技术，微生物的分离、纯化和检测方法，菌种保藏措施等内容。《微生物生物学实验教程》涉及的微生物种类各异，设计的培养技术和接种方法多样，提供的检测手段简明而规范，书后还附有常用培养基及染色剂等的配制方法，并附彩图展示部分重要的实验结果。