拍卖资产的*方式是什么?一群人应该如何组织自己以确保公共物品的*供应?如何组织交流?在《机制设计理论导论》中，提尔曼 伯格斯通过对机制设计理论的探索来解决这些问题。机制设计是逆向博弈理论。而博弈论以博弈规则为前提，对策略玩家的行为进行预测，而机制设计理论则更进一步，选择博弈的*规则。 一个相对较新的经济理论，机制设计研理论本身也是理论不断发展的的结果。《机制设计理论》一书提供了严格的但可以解释经典结果的机制设计理论，如拍卖中预期收益*化的Myerson定理、关于不对称信息的事后有效双边贸易的Myerson-Satterthwaite不可能性定理,以及关于不存在占有策略的投票机制的Satterthwaite定理。伯格斯也提供了一种新颖和统一的视角来审视该领域当前研究的前沿，这将吸引经济学的高年级学生。
本书精选了约380个机构实例，囊括了平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构、螺旋机构、挠性传动机构、组合机构、特殊机构以及创新机构等全部的机构类型，采用运动简图、轴测简图、装配图、构造图、轴测构造图等各种机构图例，全面阐述了机构的工作原理、结构特点、运动特性以及选用要点。工程实例翔实，图例直观形象，文字简洁明了，方便读者查阅。 本书既可作为简明机械设计指南，供机械设计人员及相关技术人员学习、查阅和参考，还可作为《机械设计》的配套教材，满足高等院校机械设计课程和机械设计基础课程的教学要求。
《机械设计手册》第六版单行本共16分册，涵盖了机械常规设计的所有内容。各分册分别为：《常用设计资料》 《机械制图?精度设计》 《常用机械工程材料》 《机构?结构设计》 《连接与紧固》 《轴及其连接》 《轴承》 《起重运输件?五金件》 《润滑与密封》 《弹簧》 《机械传动》 《减（变）速器?电机与电器》 《机械振动?机架设计》 《液压传动》 《液压控制》 《气压传动》。本书为《机械制图 精度设计》。内容包括机械制图的规范要求，图样画法和标注方法，极限与配合，几何公差，表面结构参数的基本知识和选择，孔间距偏差的计算，同时还列出了相关产品标注实例。本书可作为机械设计人员和有关工程技术人员的工具书，也可供高等院校有关专业师生参考使用。
中国要成为创新型国家，一个无法回避而且亟待解决的问题是，创新到底有没有方法？苏联的根里奇 阿齐舒勒及其研究同伴们通过对250万份专利的研究，在1946年就发现创新有法可依，这就是TRIZ。通过这个理论的学习和实践，可以实现整个国民创新素质的提升。 TRIZ是俄文 发明问题解决理论 的读音首字母缩写，对应的英文名是TIPS(Theory of Inventive Problem Solving)。 当人类进入信息爆炸的时代，是否我们就自然而然地拥有了创新能力呢？阿齐舒勒说，创新是通过创新的方法而不是通过知识的数量实现的。TRIZ包含很多零散的创新方法，将这些方法按照发现问题、分析问题和解决问题的逻辑有机地结合起来，形成一套系统化的创新方法论，这就是ARIZ(Algorithm of TRIZ，创新算法)。通过ARIZ的学习和训练，人们才能真正拥有创造性解决问题的能力。 如果TRIZ是脚
本书结合机械设计的知识和方法，分析了机械结构的设计要点。图解的机械结构主要包括螺纹连接、键连接、销连接、带传动、链传动、螺旋传动、减速器、变速器、轴、联轴器、离合器、制动器、滑动轴承、滚动轴承、弹簧等常用零部件结构。本书内容全面，讲解透彻，实例紧密联系机械设计工程实际，具有较强的专业性和实用性。全书采用 图解 的写作风格，讲解简单明了、重点突出，使读者能够轻松地掌握机械结构的设计要点。 本书可供广大机械设计人员和相关设计人员学习、查阅和参考，还可作为高校相关专业师生机械设计课程参考用书。
本教材主要内容有制图基本知识和技能,投影法与三视图,基本体、切割体和相交立体的视图,轴测图,组合体,机件的表示法,常用机件和常用结构要素的特殊表示法,零件图,装配图和透视投影等,并有配套使用的习题集。 本教材教学性强,内容注重系统性、实用性,编入了我国*颁布和现行的《技术制图》和《机械制图》国家标准,并在参考文献中列出了本书涉及的国家标准目录。 本教材适用于高等工科院校近机械类和非机械类以及各相关专业的教学,也可作为提高工程技术人员素质的培训教材。
本书根据*制定的 机械设计课程教学基本要求 ，考虑到高职高专的教学实际，强化工程观念，突出知识的实用性与针对性，并结合编者多年教学实践经验编写而成。《BR》 全书除绪论外，共有12章。主要阐述了一般机械中常用机构和通用零部件的结构、运动特性、工作原理及有关的设计计算，并对机械系统总体设计的基本知识进行了简单介绍。
《机械设计课程设计（第2版）》分为三篇，共17章。一篇为机械设计课程设计指导书，以常见的基本类型的减速器为例，着重介绍了一般机械传动装置的设计内容、设计步骤和设计方法；第二篇为机械设计常用标准、规范和课程设计常用资料；第三篇为课程设计题目和参考图例，既给出了多种减速器的参考图例，又有多种传动零件、轴系零部件的结构工作图参考图例。
《机械制图（机类、近机类）（第4版）》是在杨惠英、王玉坤主编的《机械制图(机类、近机类)(第3版)》的基础上,根据*高等学校工程图学课程教学指导委员会2016年发布的 普通高等学校工程图学课程教学基本要求 ,以及截至2017年颁布的相关国家标准修订而成。全书划分为4篇,共18章。第1篇介绍机械制图中投影法的基本理论和基本知识;第2篇讲解各种形体的构成方法及其三视图的表达方法;第3篇讨论螺纹紧固件及常用件、零件图、装配图等;第4篇介绍尺规作图和徒手绘图、计算机辅助绘图及三维建模。与《机械制图（机类、近机类）（第4版）》配套的《机械制图习题集(机类、近机类)(第4版)》和多媒体电子教案同时出版。《机械制图（机类、近机类）（第4版）》可作为高等工科院校64~100学时机械类、近机械类各专业的机械制图课程教材,也可用于同类专业继续教育的教
《机械设计手册》第六版单行本共16分册，涵盖了机械常规设计的所有内容。各分册分别为《常用设计资料》 《机械制图 精度设计》 《常用机械工程材料》 《机构 结构设计》 《连接与紧固》 《轴及其连接》 《轴承》 《起重运输件 五金件》 《润滑与密封》 《弹簧》 《机械传动》 《减（变）速器 电机与电器》 《机械振动 机架设计》 《液压传动》 《液压控制》 《气压传动》。本书为《连接与紧固》。内容包括螺纹及螺纹连接，铆钉连接，销，键和花键连接，过盈连接，胀紧连接和型面连接，锚固连接，粘接。主要介绍连接和紧固（件）的类型，特点，强度计算，选用，以及常用标准连接与紧固件的规格，特点，尺寸，性能参数等。本书可作为机械设计人员和有关工程技术人员的工具书，也可供高等院校有关专业师生参考使用。
《机械设计基础》是根据高等院校人才培养目标、*制定的机械设计基础课程教学基本要求和*国家标准，并总结多年的教学经验和教改实践经验编写而成。全书共分15章，较详尽地介绍了机械设计常用的基础知识，包括： 常用机构的类型、特点、功用及其在实践中的应用，以及常用机构设计的基本知识及其运动学与力学特性的分析方法； 常用机械零件设计的基本知识及选用原则； 互换性与测量技术基础知识； 机械系统方案设计。本书针对我国 卓越工程师教育培养计划 的实施，在体系和章节内容的安排上作了精心地编排。各章中配有相应的例题、习题以及必要的数据资料。本书主要作为高等工科院校近机械类各专业机械设计基础课程的教材，较适宜的授课学时为80学时左右。也可供有关专业的教师、学生和工程技术人员参考使用。
本书根据*高等学校机械基础课程教学指导分委员会制订的“机械设计课程教学基本要求”编写而成，以培养学生的综合设计能力为主线，突出设计性、实践性和综合性。《BR》 全书共15章。绪论介绍了机械的组成和机械设计的一般步骤以及本课程研究的内容、性质和任务；第１章介绍了机械设计共用的基础知识；第2～12章分别介绍了连接件、传动件、轴系零（部）件及弹簧的工作原理、特点、设计计算方法及标准件的选用原则等；第13章从整体的角度介绍了机械系统设计时应考虑的问题及设计原则；第14章简要介绍了可靠性设计、优化设计、计算机辅助设计和摩擦学设计等现代设计方法，以拓宽设计思路。
本书依据*《高等职业学校机械制造与自动化专业教学标准》及《高职高专教育机械设计基础教学基本要求》，将工程力学、机械原理、机械零件等内容融合，进行基于工作过程系统化的课程设计，建立以分析设计机构、零件为项目和任务，使学生掌握机构和通用零部件的设计选用方法，突出培养机械分析设计职业能力及创新思维。本书采用大量实际图片，并配有配套内容，包括习题库、电子课件、电子教案、案例库、习题库、测试题库、企业案例、学习指导等，实现教材立体化。本书可作为高职高专机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术等机电类专业学生的教材使用，也可作为企业技术人员的参考书。
本书介绍了应用AutoCAD2014中文版进行机械设计的绘图方法、设计思想和使用技巧。本书共分11章，主要内容包括AutoCAD2014基础知识、绘制二维基本图形、编辑修改图形、尺寸标注基础、实用辅助工具/功能、工程制图的准备工作与设置、典型机械零件设计、装配图设计、绘制零件的轴测图、三维设计基础和机械零件三维建模实例等。本书所配光盘包含实例的源文件及有参考价值的操作视频，便于读者学习。 本书结构清晰、实用性强，是从事机械设计、工程制图等工作专业技术人员的理想参考书，也是AutoCAD初学者入门和提高的学习宝典，同时还可作为各类教育、培训机构的专业CAD教材。
本书结合具体实例,由浅入深、从易到难地介绍了SOLIDWORKS 2022知识的精髓，并讲解了SOLIDWORKS 2022在工程设计中的应用。本书按知识结构分为8章，包括SOLIDWORKS 2022概述、草图绘制、基础特征建模、附加特征建模、辅助特征工具、曲线和曲面、装配体设计、工程图设计。 本书配备了随书电子资料，内容为书中实例源文件及主要实例操作过程的视频动画文件。 本书适合作为各级学校和培训机构相关专业学员的教学和自学辅导书，也可以作为机械和工业设计相关人员的学习参考书。
《机械设计（第3版）/普通高等教育 十三五 规划教材》是在总结近几年教学改革经验的基础上，并参照*机械基础课程教学指导分委员会2004年制定的《机械设计课程的教学基本要求》组织编写的。 《机械设计（第3版）/普通高等教育 十三五 规划教材》共分六篇：*篇为机械设计总论，共2章，包括机械设计概述，摩擦、磨损及润滑基础知识；第二篇为连接设计，共3章，包括螺纹连接，轴毂连接，焊接、铆接和粘接；第三篇为机械传动设计，共7章，包括带传动、链传动、摩擦轮传动、圆柱齿轮传动、锥齿轮传动、蜗杆传动、螺旋传动；第四篇为轴系设计，共4章，包括轴，滚动轴承，滑动轴承，联轴器、离合器与制动器；第五篇为其他常用零部件设计，共5章，包括弹簧、直线导轨、机架、润滑装置、密封装置；第六篇为机械系统与现代机械设计综述，共2章，
本书采用正误对比的形式，对机械制图中常见的错误概念和画法进行图解。内容包括：机械制图相关国家标准的规定，立体及表面交线的投影、组合体、轴测图、图样画法、标准件和常用件、零件图和装配图。内容涵盖机械制图各个模块。 本书所选图例典型，图形正误对比清晰，正误说明直接注于图上，并用红色标注。关键点醒目、准确、简洁。书后附有自测题，可先学知识点，用自测题检验学习效果。也可先做自测题，后看答案，有助于考前查漏补缺。 本书同时配有典型例题的视频讲解。就好像在一对一地听老师讲课，可降低学习的难度，节约时间，极大地提高学习效率，使初学者增加学习兴趣。 本书可作为机械制图初学者的自学教材，也适合各工科专业（如机械、材料、电子、电控、化工、环境工程等）学生阅读和练习，也可供一般工程技
全书共五个学习情境，分别是机械图样的识读与绘制基础、绘制几何图形、绘制常用件的图样、识读和绘制典型零件图、识读和绘制装配图等内容，将高等职业教育所要求的机械制图教学内容有机地串联起来，采用了大量的切合实际的新颖图例。全书积极推广和运用*的《技术制图》、《机械制图》等国家标准，内容丰富。
