本专著通过综合现有的国内外饮食油烟研究领域的各类学术研究成果,结合作者的独到理解,从油烟的来源解析、分析方法、时空分布、迁移转化到监测净化等方面,系统阐述了饮食油烟的环境赋存状态、生物累积和转化过程,以及人体暴露和健康风险,提出了油烟的源头控制、末端处理等管控措施。 可供从事饮食油烟研究的科研人员,从事城市饮食油烟监管的工作人员参阅,从事油烟监控或净化技术工作的企业类人员,也作为高等职业院校和科研机构环境科学、环境分析化学、生态毒理学、环境健康、环境管理等专业的本科生教学参考书。
本书共分十三章。对我国职业病防治法律体系、用人单位职业病防治管理体系进行了简要介绍,同时对用人单位职业病危害项目申报、建设项目职业卫生“三同时”、作业场所职业病危害因素监测及评价、职业病防护设施及个体防护用品管理、职业病危害告知、公告栏及警示标识设置、职业健康监护、职业危害事故应急救援、职业卫生培训教育、职业病防治档案管理、职业病危害典型案例分析等分章节进行了详细的阐述。附录部分收集了用人单位职业病危害风险分类管理目录、职业健康监护项目及周期表、职业病分类和目录、职业病危害因素分类目录、江苏省劳动防护用品配备标准等实用性资料,并收集整理了典型行业存在的主要职业病危害因素及职业病防治基本知识等内容。
本书共分为6章。第1章绪论,主要概述了实际需求、相关研究进展,开展这项工作的意义与技术难点;第2~5章分别是风险评价方法、追踪溯源方法、闸控方式优选和污染物快速识别研究、应急调控决策和预案研究,紧密结合了调水工程突发水污染事件性质及工程需求,采用数值模拟、物理模型试验和现场试验相结合的手段,针对不同类型污染物的输移扩散过程,借鉴层次结构分析法、协调度模型等相关学科的研究成果,提出调水工程突发水污染事件追踪溯源方法、风险评价方法、应急调控决策模型,建立多类型突发水污染事件应急调控预案库,构建了适用于调水工程的突发水污染事件应急调控决策体系;第6章结论与展望,简要总结了本书的主要结论及体会,并讨论了存在的问题与今后努力的方向。 本书主要面向应急调控、突发水污染处置等相关专业的教师和
对环境问题的探讨持续吸引着政界与学界的广泛关注,鉴此,本文以污染生产要素理论为切入点,探讨了我国污染红利形成的机理以及污染红利的抑制,得到了以下研究结论。 首先,我国污染红利的形成是经济增长、地方政府竞争、地区行政垄断以及收入差距等联合导致的结果。其次,污染红利对我国经济增长、中小企业发展具有一定促进作用。再次,随着我国经济发展水平的提高,我国对污染红利的抑制也日益严格,虽然目前我国污染红利抑制政策还有很多不足和不完善的地方,但其对污染红利抑制取得了较好的抑制绩效,使2010年之后我国污染要素作为红利的现象正逐渐消失。 本文的研究表明,为了实现我国的生态文明,我们应进一步采取推进政府管理体制改革、优化产业政策体系等若干抑制污染红利的措施,使得美丽中国的宏伟愿景在我国能真正实现。
为适应经济社会发展和水资源供求状况的新变化,着力解决新时期水资源安全保障问题,满足城市化、工业化、农业现代化对水资源的合理需求,保障饮水安全、粮食安全、能源安全、生态安全,有必要开展饮用水水源地安全风险评估与管理研究。本书分析了国内外饮用水水源地安全管理的经验及我国饮用水水源地风险管理的需求,建立了饮用水水源地安全管理的框架,并以河道型饮用水水源地为例,识别水源地安全的主要风险因子,分析水源地安全风险机理,构建水源地安全风险评估模型,建立水源地安全监测体系框架,同时选择黄浦江上游饮用水水源地作为典型案例进行分析计算。本书可供水资源科研机构、水资源管理部门的科研或管理人员以及高校水资源相关专业的师生借鉴、参考和学习。
活性污泥系统的数学模型在污水处理厂设计、优 化运行、人员培训、控制系统设计及学术研究中得到 了广泛的应用。由于项目目标、经济实力和专业知识 的不同,对模拟要求的质量水平也不同。为此,我们 必须考虑模型精度,并且确定为达到所需精度所要求 的模拟时间。对模型结果进行质量评估和比较时,会 由于方法不一致或文件编制不足而增加难度,甚至无 法进行。为了克服这些障碍,我们需建立一个活性污 泥模型应用的通用框架来作为指导。 良好建模实践(GMP)工作小组起源于在摩洛哥马 拉克什市举行的第四届JWA世界水大会。各地致力于 污水处理模拟工作的研究团队相聚于此,探讨并计划 将世界各地研究者的实践经验综合起来,形成相 关协议,其中包括引用最多的HSG,STOWA,BIOMATH 和WERF。 GMP工作小组的目的是建立一套被公认的国际化 框架,以此
《云南高校学术文库 农业生物多样性构建的原理与技术》由高东编著
“十三五”中小学教师培训教材。 综合实践活动主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。本书对小学综合实践课程中存在的问题进行了详细的分析,并在此基础上提出有效的解决措施,以便为改善综合实践活动开展的方法提供的参考。