想要将卢浮宫美术馆的魅力展现给世人是很困难的。它所涉及的领域广、时代跨度大,既有来自古代东方、埃及的藏品,也有19世纪时期柯罗的作品。展品从壁画到各式装饰品,可以说是无所不有,异彩纷呈,让人无处着手。本书包含的画作范围最为广泛,并且是按照的展览顺序进行解说,读者能够通过这种诙谐的非常规的解说感受卢浮宫的魅力。
亚历克斯·卡茨于1927年生于美国纽约的布鲁克林区,油画家。早在二十世纪五十年代初期,卡茨就形成自己的艺术风格,六七十年代逐步在美国建立起自己的声望,事业稳步发展,八十年代渐渐进入欧洲。在其绘画发展的过程中,卡茨关注自己的内心世界,沿着自己认定的方向坚定的走下去。卡茨的作品题材涉及很广,有人物,风景等等,基本上都以素描色彩的形式呈现出来。在素描训练的过程中,卡茨画了大量的手稿,这些手稿越到后期手法越为纯熟,画家得心应手的运用着点、线、面来提炼生活中的感兴趣的东西,画面语言简练概括。在画面色彩的处理上,卡茨采用大面积概括的原则,将画面主题简化处理,细节几乎都被省略,且颜色鲜艳沉稳。用自己的方式,卡茨塑造出一个自己想要的空间,并在这个空间中赋予画面一种安详平和的气息。《大师的手稿:亚
凯瑟琳·英格拉姆文,王彦超译,安德鲁·雷伊图的《寻找沃霍尔(精)》以沃霍尔为引子,采用寻找与发现的形式,将与艺术有关的信息隐藏在12个 场景之中,这些场景包括54俱乐部、弗里达·卡罗在现代艺术美术馆回顾展开幕式、“帅鲍勃”的艺术场景等。 安迪·沃霍尔在每个场景中都出现,读者要做的是在这十二幅场景中将他寻找出来。 有趣的是,场景中除了沃霍尔还有很多其他名人、名作。翻到本书的 ,欣赏(也试着指出 多的)这些场景中的杰出艺术家们,了解这些艺术家与其所处时代的历史事件。
周宪、乔纳森·纳尔逊主编的论文集《意大利文艺复兴与中国》所收录论文选自由ITatti-哈佛意大利文艺复兴研究中心、南京艺术研究院、南京人文社会科学高等研究院于2015年10月16-17日共同举办的“意大利文艺复兴与中国文化振兴”会议论文。共收文8篇,包括《穹顶天下:意大利文艺复兴与中国艺术的离合》、《莱奥纳多·达·芬奇》、《文艺复兴记忆剧场的传统在中国建筑中的体现》等。
浮世绘被誉为“日本民俗的百科全书”,是流行于日本江户时代(1601-1867)、出自民间画工的版画艺术,以花魁美人、歌舞伎演员、春宫魅惑、民俗风景、花鸟虫鱼等社会风俗为主要题材,表现当时社会各阶层的生活百态和流行时尚。 中国浮世绘研究权威潘力清晰地讲述了浮世绘300年的兴衰史。鸟居派、歌川派等7大流派的来龙去脉,喜多川歌麿、葛饰北斋、歌川广重等31位大师的生平故事与艺术成就,《歌撰恋之部》《富岳三十六景》《名所江户百景》等200多幅经典作品的风格解析,都在书中得到了完美展现。 每一幅浮世绘都承载着丰富的日本民俗文化密码,只有巨细无遗地解锁这些信息,才能说是真正看懂浮世绘,也才能对日本文化有更准确的认识。——潘力
画家内尔吕姆出生在二战时期的瑞典南部。童年的记忆对画家影响很大,以至于影响其一生的创作。画家为了追求自己的艺术,学习对于自己艺术有用的所有东西,《大师的手稿:奥德·内尔吕姆》以图文并茂的形式叙述了画家艺术逐渐成熟的过程,对众多艺术追求者有很强的可借鉴性,通过对作品的分解、剖析,更能深刻的了解艺术创作形成的规律,值得出版。
作为世界现当代艺术的中心,纽约可以说是所有艺术爱好者的天堂:精致、典雅宛如贵妇的殿堂级博物馆、美术馆,以及大大小小的画廊和艺术场让全世界的艺术爱好者们都疯狂不已。然而对于初来乍到的游客们来说,在偌大的纽约城里,如何利用有限的时间,享受一场艺术盛宴,确实是个问题。n 《纽约艺术朝圣指南》一书很好地解决了这个问题。这本书基本囊括了纽约所有知名的博物馆、画廊及其他相关艺术场所,按照所在地区和所代表的艺术特点分章,以博物馆、画廊的建立与发展、馆藏特点及重点馆藏作品为基本写作结构,同时融入艺术史常识、历史文化背景、纽约城市规划以及艺术圈和“纽约客”关注的热点话题,让全书的内容更加丰满。希望使读者对纽约这个城市及其艺术地位拥有比观光客更深刻的见解。对于对纽约充满向往的艺术爱好者们来说,
《开罗埃及博物馆》从埃及博物馆展示的重要的古埃及珍品中遴选了73个进行介绍。既包括最重要的杰作,也有那些尚不为公众所熟知的文物。通过介绍,将向那些只关注金字塔、方尖碑、神庙、巨型雕像和巨大陵墓的人们展示埃及文明中更内在和日常的方面。
凯瑟琳·英格拉姆文,王彦超译,安德鲁·雷伊图的《寻找沃霍尔(精)》以沃霍尔为引子,采用寻找与发现的形式,将与艺术有关的信息隐藏在12个 场景之中,这些场景包括54俱乐部、弗里达·卡罗在现代艺术美术馆回顾展开幕式、“帅鲍勃”的艺术场景等。 安迪·沃霍尔在每个场景中都出现,读者要做的是在这十二幅场景中将他寻找出来。 有趣的是,场景中除了沃霍尔还有很多其他名人、名作。翻到本书的 ,欣赏(也试着指出 多的)这些场景中的杰出艺术家们,了解这些艺术家与其所处时代的历史事件。