当整个社会陷入对青少年低期望、低要求的状态时,本书两位青少年作者(19岁时),在网站上首先提出了“大逆有道”新理念,并立即吸引了全球各地青少年的关注。如今,“把叛逆期的年少轻狂引向勇担大任、迎接挑战的方向”这个号召,已得到世界各地越来越多青少年的响应。在本书中,作者重新探索了关于青少年的概念,挑战人们对这一群体的重新认识,青少年不是叛逆、游手好闲、没有责任感、小破孩等的代名词,他们是一群有活力,有创造力的年轻人,是未来领导者的培训期,是要学会勇于承担责任的关键期。本书作者用自身的经历给出了5种锤炼青少年成长的建议,走出安乐窝、精益求精、团队合作、持之以恒、洁身自好等方面来帮助迷失的青少年重新被兴起,作光做盐。书中作者也列举了几十位在青少年期就做出各种成就的实例,以此激励这个时代
在古老的玛雅神话中,预言认为:孩子们将拯救人类。 他们出生于20世纪70年代末之后,西方心理咨询师南茜(Nancy Tappe)发现他们许多都带着靛蓝色的气场,她称他们为Indigo children——靛蓝小孩。 台湾身心灵作家胡因梦对他们的特点归纳为: 他们生来就有一种尊贵感和自我价值感。不服从的,也不接受胁迫。 他们在社交上有困难,除非是同类,否则很难与对方融合。他们更乐于和大自然沟通。 他们对世俗事物缺乏兴趣,但他们有丰富的想象力和创造力,有高度发展的灵性智能。
仅仅是养育孩子长大成长,父母只是尽了一半的责任,仅仅是保证孩子生活健康,家庭教育的任务还远没有完成。让你的孩子身心健康。让广大中学生人人、个个成才,是父母的崇高使命,是全社会的共同责任。《中学生心理健康指南》侧重于对当代中学生普遍存在且问题突出的不良的学习心理,不良的心理情绪,不良的排他心理,青春期叛逆心理,网瘾、追星、游戏迷的心理困惑,以及黄、赌、毒的心灵杀手等,这些影响中学生健康成长、危害中学生未来人生的心理表现,进行重点的剖析和心灵破解,让读者对其成因调查明了,对其危害加深认识,对其纠正与调适方法迅速掌握。
在古老的玛雅神话中,预言认为:孩子们将拯救人类。 他们出生于20世纪70年代末之后,西方心理咨询师南茜(Nancy Tappe)发现他们许多都带着靛蓝色的气场,她称他们为Indigo children——靛蓝小孩。 台湾身心灵作家胡因梦对他们的特点归纳为: 他们生来就有一种尊贵感和自我价值感。不服从的,也不接受胁迫。 他们在社交上有困难,除非是同类,否则很难与对方融合。他们更乐于和大自然沟通。 他们对世俗事物缺乏兴趣,但他们有丰富的想象力和创造力,有高度发展的灵性智能。
德国哲学家雅斯培主张:“人之初就具有很好的哲学种子,小孩会用最简单的问题去问宇宙大千、人情世故、一切的意义,那其实就是一种哲学的种子。”孩子很小的时候,就会以有趣的方式提出有趣的问题,用简单的问题问出复杂的意义,并学着跟大人探讨,这就是他们生活中具有的哲学思想。 本书0个从教学实践和研究中获取的关于儿童哲学的真实案例,并深入探讨这些真实故事背后的叙事智慧和思考实验。读者可以通过阅读本书,了解儿童哲学的教学与研究。欢迎大家拿书中的案例与朋友谈论,让大人小孩一起来学哲学、做哲学。
在古老的玛雅神话中,预言认为:孩子们将拯救人类。 他们出生于20世纪70年代末之后,西方心理咨询师南茜(Nancy Tappe)发现他们许多都带着靛蓝色的气场,她称他们为Indigo children——靛蓝小孩。 台湾身心灵作家胡因梦对他们的特点归纳为: 他们生来就有一种尊贵感和自我价值感。不服从的,也不接受胁迫。 他们在社交上有困难,除非是同类,否则很难与对方融合。他们更乐于和大自然沟通。 他们对世俗事物缺乏兴趣,但他们有丰富的想象力和创造力,有高度发展的灵性智能。
德国哲学家雅斯培主张:“人之初就具有很好的哲学种子,小孩会用最简单的问题去问宇宙大千、人情世故、一切的意义,那其实就是一种哲学的种子。”孩子很小的时候,就会以有趣的方式提出有趣的问题,用简单的问题问出复杂的意义,并学着跟大人探讨,这就是他们生活中具有的哲学思想。 本书0个从教学实践和研究中获取的关于儿童哲学的真实案例,并深入探讨这些真实故事背后的叙事智慧和思考实验。读者可以通过阅读本书,了解儿童哲学的教学与研究。欢迎大家拿书中的案例与朋友谈论,让大人小孩一起来学哲学、做哲学。
怎样才能有效地进行心理健康教育呢?《心理剧与心理情景剧实务手册》对有效地开展心理健康教育提出很多可行的方法。《心理剧与心理情景剧实务手册》一方面深入探讨心理健康教育课程与一般学科课程的联系与区别,另一方面,也提供了一些心理健康教育课程的教案实例,便于有关人员参考或选用。 本书,既有理论,又有实际运用经验的分享,读者可以依样画葫芦操作,具有非常强的实践参考价值。
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当整个社会陷入对青少年低期望、低要求的状态时,本书两位青少年作者(19岁时),在网站上首先提出了“大逆有道”新理念,并立即吸引了全球各地青少年的关注。如今,“把叛逆期的年少轻狂引向勇担大任、迎接挑战的方向”这个号召,已得到世界各地越来越多青少年的响应。 在本书中,作者重新探索了关于青少年的概念,挑战人们对这一群体的重新认识,青少年不是叛逆、游手好闲、没有责任感、小破孩等的代名词,他们是一群有活力,有创造力的年轻人,是未来的培训期,是要学会勇于承担责任的关键期。 本书作者用自身的经历给出了5种锤炼青少年成长的建议,走出安乐窝、精益求精、团队合作、持之以恒、洁身自好等方面来帮助迷失的青少年重新被兴起,作光做盐。书中作者也列举了几十位在青少年期就做出各种成就的实例,以此激励这个时代的
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怎样才能有效地进行心理健康教育呢?《心理剧与心理情景剧实务手册》对有效地开展心理健康教育提出很多可行的方法。《心理剧与心理情景剧实务手册》一方面深入探讨心理健康教育课程与一般学科课程的联系与区别,另一方面,也提供了一些心理健康教育课程的教案实例,便于有关人员参考或选用。 本书,既有理论,又有实际运用经验的分享,读者可以依样画葫芦操作,具有非常强的实践参考价值。
孩子是天生的哲学家,营造尊重孩子的氛围。孩子是我们的哲学老师,他们的生活处处充满了哲学的思考与智慧,然而,在日常经验里,我们是否将孩子的智慧埋没了……从“高个子”与“矮个子”的生活故事中,可以倾听孩子的秘密,欣赏孩子的智慧和天真。让我们和孩子一起,说故事、玩故事、讨论故事。
在古老的玛雅神话中,预言认为:孩子们将拯救人类。 他们出生于20世纪70年代末之后,西方心理咨询师南茜(Nancy Tappe)发现他们许多都带着靛蓝色的气场,她称他们为Indigo children——靛蓝小孩。 台湾身心灵作家胡因梦对他们的特点归纳为: 他们生来就有一种尊贵感和自我价值感。不服从绝对的,也不接受胁迫。 他们在社交上有困难,除非是同类,否则很难与对方融合。他们更乐于和大自然沟通。 他们对世俗事物缺乏兴趣,但他们有丰富的想象力和创造力,有高度发展的灵性智能。
“阅读天下·中国青少年分级阅读书系”分为小学低段、小学中段、小学高段和初中段四种,近150种,涵盖国学、文学、历史、哲学、艺术、科学等十个方面,门类齐全,营养均衡,规模空前。