青少年有属于自己的精彩，因为他们的爱好就是他们的方向，他们的兴趣就是他们的资本，他们的性格就是他们的命运。每个人都会找到属于自己的理想乐园，在其中栽种赏心悦目的花草。而那些性格中的弱点，则只是花草上的一些小虫子。如何及时除掉这些虫子，编者为青少年想了一个好办法。这本《青少年必须克服的人性弱点(白金版)》就是的“除虫剂”，书中选取了大量生动的例子和精辟有趣的引导，会让青少年在软弱的时候变得勇敢，在骄傲的时候变得谦虚，在颓废的时候变得积极，在痛苦的时候变得乐观起来。《青少年必须克服的人性弱点(白金版)》由宗春山和谷金玉编著。
叛逆是青少年的一种自我保护，是一种采取了相反的态度和言行来表示的错误行为。叛逆往往是由于青少年没能进行及时的自我调整和良好的性格塑造，因而引发了许多的问题。周文敏编著的《没人包容你的叛逆--青少年不能不掌握的性格密码》就是立足于对青少年心理的分析和认识，深入而详细地给出了帮助青少年走出叛逆、形成健全性格的方法和技巧，让青少年以一颗沉稳客观的心来审视周围的一切，从而迈向成功的人生。
本书是指导孩子如何自我管理、自我成才，指导父母如何培养孩子素质教育的具体操作方面的书。本书以学、用相结合的形式，告诉青少年如何制定目标，养成良好的生活学习习惯，具有爱心、上进心、责任心，树立自信、自立、自尊，并学会自我控制。本书还告诉父母们如何培养孩子的自我教育，培养孩子的交际能力，学会正确的表扬和批评方法，正确对待孩子的分数、考学等。相信该书对我国广大中学生及其家长或教师会有极大助益。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的品德。 本书精心选编了让中学生懂得关爱他人的感人故事，翻开它，慢慢品读，结合文后的“关爱心语”让我们感受社会的温暖、人间的温情，学会理解，学会关爱他人，学会关爱社会。
《庆祝挫败：成长篇》精心挑选了112个寓意深刻、耐人寻味的成功故事，每个故事后面配有精彩独到的故事感悟，挖掘故事深层的内涵，揭示人生的成功的典范，让你在轻松的阅读中领悟生活的真谛，从而更有勇气和信心去追逐梦想；在面临挑战、遭受挫折和感到无望时能从中汲取力量；在惶惑、烦恼、痛苦和失落时，能从中获得慰藉；在青春的冷漠与叛逆情绪中，被生活中的真善美所感动……人们听故事；人们听成功的故事；人们听激动人心、振奋精神的成功故事。故事能给予我们最深刻、最广泛的教益和启迪。教益和启迪我们走向更加成功的人生。 这是世界上最的故事；这是世界上最的成功故事；这是世界上最的成功故事的精心集结。它将指导我们走向辉煌、灿烂、多彩、充实、永恒而又壮丽的成功人生。
《我有好多好习惯 好习惯养成的30个故事》通过《金字塔顶的蜗牛》《热爱太阳的人》等30个有趣的小故事，让小读者意识到坚持、珍惜、守信等好习惯的重要性，帮助他们从小培养良好的行为习惯。每个故事后的“成长小魔棒”则是为每一位小学生量身定制的好习惯养成法。
如何使孩子们茁壮成长是家长们最为关心的话题，因为这影响到孩子的一生，决定了孩子能否拥有一个美好的未来。那么，如何让孩子在起跑线上就占有优势，从小就具备诚实善良的美好品德、坚强乐观的人生态度、博学多识的聪明头脑呢? 众所固知，书是人类进步酌阶梯，而我们每个人获得知识的最简捷的途径就是阅读。鉴于广大家长在培养孩子方面的强烈需求，本社精心编辑了这套“感悟成长系列”丛书。这套丛书包括《培养学生坚强勇敢的榜样故事》、《激励学生乐观进取的励志故事》、《伴随学生快乐成长的趣味故事》、《培养学生聪明好学的智慧故事》、《塑造学生人格的爱心故事》、《培养学生良好行为的品德故事》，旨在从各个方面对孩子的智力与能力进行培养与训练。 “感悟成长系列”丛书的特点就是，有利子孩子在阅读时，进行独立思考
在我国古代，汉族规定男子二十岁为“弱冠”之年，要行冠礼，说明他已经长大成人，可以参加各项社会活动了。而现代，我们一般认为十八岁就是成人的分界线。从法律上来说，过了十八岁就拥有了选举权和被选举权，要承担相应的责任和义务。 但是，十八岁，这只是一个年龄界限，从人的心理发育上来说，这个年龄段的男孩还远远没有成熟，他们正处于从少年到青年的转折期，面临着重新发现自己、重新评价别人，以及重建自己与他人、与社会的关系等诸多问题。如果此时没有形成一种对自我角色的认同，没有培养出一种愿意承担责任、能够承担责任的意识和能力，将影响他们此后的生活，妨碍他们过一种健康的人生。
本书精心选编的128个让中学生增强自信心的故事，富含哲理，点评精彩，给我们提供了阅读的盛宴。很多时候，失败不是因为实力不够，而是因为自信心不足。自信的力量能让人意志坚定地追求梦想。时刻保持一颗自信的心，就拥有了战胜逆境的力量和勇气。当我们把自信的花朵开满生命的旅途时，就会获得一生的灿烂和美丽。
《我有好多好习惯 好习惯养成的30个故事》通过《金字塔顶的蜗牛》《热爱太阳的人》等30个有趣的小故事，让小读者意识到坚持、珍惜、守信等好习惯的重要性，帮助他们从小培养良好的行为习惯。每个故事后的“成长小魔棒”则是为每一位小学生量身定制的好习惯养成法。
在我国古代，汉族规定男子二十岁为“弱冠”之年，要行冠礼，说明他已经长大成人，可以参加各项社会活动了。而现代，我们一般认为十八岁就是成人的分界线。从法律上来说，过了十八岁就拥有了选举权和被选举权，要承担相应的责任和义务。 但是，十八岁，这只是一个年龄界限，从人的心理发育上来说，这个年龄段的男孩还远远没有成熟，他们正处于从少年到青年的转折期，面临着重新发现自己、重新评价别人，以及重建自己与他人、与社会的关系等诸多问题。如果此时没有形成一种对自我角色的认同，没有培养出一种愿意承担责任、能够承担责任的意识和能力，将影响他们此后的生活，妨碍他们过一种健康的人生。
叛逆是青少年的一种自我保护，是一种采取了相反的态度和言行来表示的错误行为。叛逆往往是由于青少年没能进行及时的自我调整和良好的性格塑造，因而引发了许多的问题。周文敏编著的《没人包容你的叛逆--青少年不能不掌握的性格密码》就是立足于对青少年心理的分析和认识，深入而详细地给出了帮助青少年走出叛逆、形成健全性格的方法和技巧，让青少年以一颗沉稳客观的心来审视周围的一切，从而迈向成功的人生。
高贵气质是一个人内在修养的外在体现。一个具有高贵气质的人，会给人文明、优雅、含蕴、宽容、礼让、大度、友善、诚实等感觉，而所有这些高贵的气质都是要靠平时的积累、修正与改善来提升的。 本书从女孩儿的心理特征出发，针对女孩的教育、心态、性格、习惯、交往等多个方面总结出99条培养女孩儿高贵气质的细节。通过这些细节，能够让女孩在拥有高贵的气质的同时，也能健康积极的成长。
本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能
孩子的幼年时期在其整个人生成长阶段非常重要，这一时期他们的认知、心理开始成长，开始形成自身的价值观，其人格和习惯也开始逐渐形成。因此，阅读适合他们年龄段的教育故事尤其有意义。 本书从培养孩子良好性格的角度出发，精选了95个精彩的教育故事，这些故事主要讲述形成良好性格的重要性，比如学会做事认真，学会等待和忍耐，勇敢勤劳，善用智慧，坚守信念等。在栏目和版式设计方面，本书兼顾美观性和实用性，对文字都加注了拼音，使年龄稍小一点的小读者也能克服识字不多所带来的阅读障碍。同时书中每个故事还配上了对应故事内容的卡通插画，故事最后的“小故事，大教育”则以点睛之笔，总结出了故事蕴涵的深刻道理。
本书精心选编的128个让中学生增强自信心的故事，富含哲理，点评精彩，给我们提供了阅读的盛宴。很多时候，失败不是因为实力不够，而是因为自信心不足。自信的力量能让人意志坚定地追求梦想。时刻保持一颗自信的心，就拥有了战胜逆境的力量和勇气。当我们把自信的花朵开满生命的旅途时，就会获得一生的灿烂和美丽。
每个人在成长过程中都离不开好故事的陪伴。好故事能启迪心灵，陶冶情操，完善性格，使人受益终生。 从小阅读好故事，能让孩子培养好习惯，塑造好性格。好习惯、好性格的形成，将伴随孩子走向成功的人生。
《“我爱我”心灵成长丛书·我爱我：生活是本有趣的书》主要针对青少年社会生活中的相关问题给予心理指导。生活对于我们每一个人来说都是一段未知的旅程，你永远不可能知道下一秒会发生什么。正如拉普拉斯（法）所说：我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。生活带给你的可能是机遇，也可能是挑战，可能是惊喜，也可能是悲伤。生活这本有趣的大书，里面记载了各种各样的内容，等待你去阅读、去发现。
本书是中国科技大学少年班的最早也是最富成果的研究者司有和教授，在长期跟踪、观察、研究一批杰出中小学生（主要是中国科技大学的少年大学生）成长时的感悟和总结：杰出中小学生们并不神秘，他们只不过是一群爱好学习、刻苦努力、积极向上而又得到良好家庭和学校教育的普通学生而已！书中用大量活生生的事实说明了这些杰出中小学生并不是什么天生的“神童”，而是一群有着远大目标，依靠自己坚韧不拔的顽强进取精神攻克前进道路上一个个难关的小勇士…… 本书不是为他们的神奇、神秘而写，而是为他们的自觉、刻苦、勤奋而歌。对于当今缺乏学习动力的广大中小学生来说，本书是一本让他们进行自我教育的励志书：当看到一个个普普通通的同龄人，克服各种艰苦条件取得突出成绩时，内心会自发地产生出一种强烈的震撼：“他们能，我也能
