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    • 海外见闻录-读者文摘-典藏版 谢玲 北京工业大学出版社【正版书】
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    • 谢玲 /2016-09-01/ 北京工业大学出版社
    • 《读者文摘(典藏版):海外见闻录》的视角,聚焦民国作者游历海外的各种见闻以及他们与外国人交往的感受和心得。只有走出国门,才知世界之大。中国要走向富强,也只有向世界敞开怀抱。阅读这些文章,将会使你活得激情满怀,爱得深沉博大;会使你更加自信地去追逐内心的憧憬与梦想。当感到痛苦、惶惑和失落时,它将给你以慰藉;在遭到打击、挫折时,它将给你以力量和智慧。

    • ¥9 ¥25 折扣:3.6折
    • 毕业以后怎么办? (日)细川貂貂 学林出版社【正版书】
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    • (日)细川貂貂 /2011-01-01/ 学林出版社
    • 作为传统派女子漫画家的代表人物,细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜,极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地,细川的作品也有众多的粉丝,在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品,均以自己的经历为框架进行创作,如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此,感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》,是细川的处女作,也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后,在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦,以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮,而是描述自己的即时感受,与读者作直接的情感交流,可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐,足以让读者或扼腕叹息,或额手称庆。而简洁朴实的构图,也

    • ¥11 ¥29 折扣:3.8折
    • 自我管理与发展智能 高灯 著 清华大学出版社【正版可开发票】
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    • 高灯 著 /2007-03-01/ 清华大学出版社
    • “欲胜人必先胜己,胜己者,胜天下。”本书从提升智能的视角系统化分析了如何进行自我管理以适应快速变化的社会环境,并在这种社会环境中获得发展道理。 本书从阐述基本原理出发,横向整合了智能系统学、哲学、社会学、心理学和经济学等经典理论,结合中国的社会现实,系统性建构了培养和发展“自我管理和发展智能”的实践理论,为读者开创了自我教育的新境界。从实践性来讲,这是一本极具价值的启示性读物。人们在日常的生活和工作中,无论遇到什么样的困境,总能在本书中获得启发。同时,本书内容也适合作为企业人力资源培训的一个重要读物。

    • ¥13 ¥33 折扣:3.9折
    • 毕业以后怎么办【现货速发,正版书籍,可开电子发票】
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    • 细川貂貂 /2011-01-01/ 学林出版社
    • 作为传统派女子漫画家的代表人物,细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜,极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地,细川的作品也有众多的粉丝,在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品,均以自己的经历为框架进行创作,如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此,感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》,是细川的处女作,也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后,在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦,以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮,而是描述自己的即时感受,与读者作直接的情感交流,可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐,足以让读者或扼腕叹息,或额手称庆。而简洁朴实的构图,也

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    • 毕业了,上班去职场新鲜人手记
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    • 浅浅吖 著 /2007-01-01/ 新华出版社
    • 有人比喻职场新人“吃的是杂粮,干的是杂活,做的是杂人”,但谁又不是从这条路上走过来的呢? 本书撇开空洞的大道理,用幽默风趣的笔法描绘了五彩斑斓的职场图景,是一本实用又有趣的入职启蒙,能让你迅速了解职场规律,轻松迈出成功的步。 没有了“同学”,只有“同事”;不见了“老师”,却出现了“经理” ;“祖国的花朵”变成了“职业女性”…… ——浅浅吖,用独门招式讲述工作年尝到的酸甜苦辣,描画了一个喜欢大笑、幻想的女生如何在职场上找到自己的一片天空,是一部精心收集的个人“职场必胜葵花宝典”。

    • ¥4.9 ¥19.8 折扣:2.5折
    • 头脑奥林匹克活动丛书·挑战创造力 (美)米克卢斯 著,陈伟新等 译 上海辞书出版社【正版可开发票】
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    • (美)米克卢斯 著,陈伟新等 译 /2012-02-01/ 上海辞书出版社
    • 头脑奥林匹克(简称 “OM” )活动在中国颇爱欢,发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背,忽视能力的培养,而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为, OM 活动开拓了他们的视野,为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅,把它作为选修课,甚至必修课之一,并作为丰富课外活动的重要内容,由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是, OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时,有些家长还十分纠结, OM 活动虽好,但要占用时间来训练,会不会影响学习成绩。但实践证明,参加 OM 活动的绝大部分孩子,不但没有影响学习成绩,而且学习变得自觉了,方法变得科学了,许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式,即“ 8-1 > 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知识上的时间为 8 小时,现在减去 1 小

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