本书是《21世纪信息管理丛书》之一。 本书密切结合当前我国情报科学的发展现状，吸纳、整合了近年来情报科学理论方面的研究成果，系统地阐述了情报科学的基本原理、基本理论和基本方法。内容包括绪论、情报科学的基本原理、情报科学的基本定律、情报科学的学科结构与学术流派、情报科学的学科基础、情报科学的方法论、情报科学的情报系统理论、情报科学的信息构建理论、情报科学的知识管理理论、情报科学的竞争情报理论、情报科学的信息生态理论、情报科学理论发展趋势等。本书体系新颖，内容全面，具有科学性、系统性和前瞻性；实用性强，具有广泛的应用价值。 本书可作为高等院校信息管理与信息系统、情报学、图书馆学、档案学等专业的本科生和研究生教材，也可作为从事图书情报工作、信息管理工作和情报科学研究工作的广大科技
《情报学基础教程（第二版）》是为学习情报学的大学生、研究生及科技情报、社科情报、图书情报工作人员编写的一部通用基础教材，内容覆盖情报理论与方法、情报管理与服务各相关领域，在统一的定量化情报学理论内核和方法基础上简明扼要地阐述了情报源、情报组织、情报检索、情报分析、情报技术、情报服务等情报学核心分支的基本知识和新近发展。 《情报学基础教程（第二版）》可以作为本科生和研究生的教材，也可供同等学力人员申请硕士学位者学习参考。
本书收录的文章记录了作者20世纪末至21世纪初的思考轨迹。主要涉及科学化图书馆学和科学化情报学两组探索论文。这两组文章内容结构有序，总体上以倡导科学化图书情报学为目标，多为语境中的观点型论文或推理型论文。
在2009年新年刚刚到来之时，我读到了跃武同志编写的《情报学视角的文化管理与教育管理》一书。匆匆翻看全书，我非常高兴地看到，跃武同志在行政管理工作和教学科研工作各方面都取得了比较突出的成绩。作为一个双肩挑干部，跃武同志具有很高的工作热情和很好的学习精神，在承担繁忙的管理工作的同时主动开展相关学术研究活动。作为一个中青年学者，跃武同志具有认真的学习态度和踏实的研究品格，将情报学思维和方法尝试性地应用于文化管理和教育管理中。我尤其认为，跃武同志这种勤于学习、乐于思考、敢于探索的精神是应该首先给予充分肯定的。任何人一说起四川大学，就会立即对四川大学的人文社会科学赞不绝口，因为110多年来，四川大学的人文社会科学在国家和区域经济社会的发展中已经发挥了非常大的作用，同时也对学校的发展作出了非常
