《幼小衔接快乐起跑系列》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3 6岁儿童学习与发展指南》编写， 全系列共有拼音、识字、数学、思维、英语、看图说话6个分册。 本套书不仅具备完整科学的学前知识体系、循序渐进的科学编排体例、丰富多样的趣味益智题型， 也融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大儿童发展需求， 重在培养学习能力与学习习惯，让孩子平稳实现幼小过渡。

本书用绘本故事形象演示8种神奇的思维魔法，一目了然、一读就懂，让学龄前和小学中低年级孩子轻松掌握的思维与学习方法，提升阅读、作文、数学、记忆等思维和学习能力，及日常生活与行为的合理规划能力。4-6岁亲子阅读，7岁以上独立阅读。

这是一册针对2-4岁孩子成长常见安全问题的互动游戏书，涉及雷雨天、地震、火灾、乘车、游泳、过马路、与陌生人接触 、触电、打闹等问题。用幽默的语言和有趣的图画将儿童常会遇见的安全问题和安全常识都传递出来，根据孩子主要的生活场景归为十大类让孩子更为系统、清晰的认识在不同环境和场所中隐藏的安全隐患。让孩子在通过阅读、发现的过程中树立良好的安全意识，养成安全习惯。

为处于幼小衔接阶段的孩子研发的读物，涵盖数学与思维、拼音与识字、阅读与表达、心理与习惯四个维度。不仅有的学科知识启蒙，更有非常容易被忽视其实很重要的心理建设、自控力、社交和生活学习习惯的培养，全方位帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，更好更快地融入小学生活。拒绝揠苗助长式的 提前学习 ，采用漫画 游戏题 思维导图的形式，让孩子轻松掌握知识，保护学习兴趣。

《百花儿童思维训练365天》包含八大领域量：比较、图形、语言逻辑、数与数量、空间、常识、制作与绘画、身体表现，通过训练提升孩子的十大能力：观察力、理解力、记忆力、想象力、表达力、判断力、推理力、专注力、动手力、反应力。 独特的学具卡设计，把现场教学带到家里，协助孩子完成思维训练。 根据我们十五年的教学经验来看，小朋友的动手能力和倾听能力普遍较弱，对此本丛书特意添加了这两项的练习。 动手能力：不仅有折、剪、贴等利于小肌肉发展的基础动作，还有制作类的题型，加强对小朋友动手能力的培养。 听力练习：丛书中不仅有听力的专项练习，在每题的设问上，我们也加入了对听力的锻炼。比如 请在第三高的球上画蓝色的 ，小朋友需要在听一遍的情况下记住 第几高 什么颜色 什么形状 。在比较判断推理答案的同时还要牢记

本书专为即将进入小学的幼儿设计，根据小学一年级教育大纲要求编排内容，知识点连贯、全面，题型丰富系统，以 一日一练 为学习形式，更加适合幼儿每天自主练习。使幼儿能够程度地掌握入学之前的基础知识，为小学的学习打下基础。

字典王国里有两个小镇，一个叫拼音小镇，一个叫汉字小镇。拼音小镇上住着可爱的拼音字母，其中男孩们叫声母，女孩们叫韵母。韵母姑娘一共有6位，分别是胆子大、嗓门大的女高音歌唱家a姐姐、憨厚老实的铁蛋妹妹o、臭美的大白鹅e、胆小的小i妹妹、小u妹妹以及爱哭包小 。她们性格迥异、外表各有特色。她们听说很多小朋友正在学习汉字，于是找到了小镇里的声母们，结伴去汉字小镇，给孩子注音，帮助小朋友们学习更多的汉字。

数学主题清晰全面，轻松了解数学概念，引导孩子爱上数学。

本书以数学启蒙为目的，培养儿童对数学的兴趣，图书中介绍了数学的起源，以及古今中外的数学家如阿基米德、牛顿、祖冲之等的小故事。图书还设计了数学相关的四大主题，即加减法、乘除法、图形、量与计量，全面开发儿童的左右脑潜能，帮助儿童学会思考、主动探讨、自主学习。游戏与故事相结合，将儿童数学思维训练的过程与孩子们所熟悉的生活常识相结合，把数学思维儿童化、生活化、游戏化，引导孩子走出单纯的知识记忆，轻松获得观察性、分析性、判断性、创造性等思维能力和动手协调能力。同时，本书以儿童喜欢的故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出。让儿童随着故事情节的发展，边回答各种小问题，边学习丰富有趣的数学知识。

本书努力按照孩子的认知规律，一步一步地教孩子学会看图写话。从学习仔细观察一个画面开始，到连贯地观察一组图画；从指导看好图画上的内容到由画面展开丰富的想象，把话写具体、写生动。循序渐进地指导孩子学会看图写话。

规则让孩子学会管自己，深度唤醒孩子的自主意识，合理控制情绪和欲望，帮助孩子成为一个充满阳光、内心强大的人！这本书就是主要表达的是校园礼仪，良好的校园行为习惯，可以增加孩子的好感度。

何秋光思维训练（新版） 儿童数学思维训练游戏 是 何秋光思维训练 儿童数学思维训练游戏 系列图书的全新改版。它是著名幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练20年来教学实践成果的结晶，是专为3 7岁儿童进行系统数学思维训练而编著的数学益智类读物。

何秋光思维训练 学前数学启蒙，是著名幼儿数学教育专家何秋光从业40余年、研究儿童数学思维训练20年来教学实践成果的结晶，是专为3 5岁儿童进行系统数学思维训练而编著的数学益智类读物。 本系列基于促进儿童数学与思维发展的训练目标，将数学思维训练过程与幼儿熟知的自然、社会常识巧妙融合，精心设计了观察力、判断力、分析力、概括力、推理力、空间知觉能力、想象力、创造力、记忆力等9大主题的思维训练游戏，使数学思维逻辑儿童化、游戏化、生活化、自然化，让幼儿通过亲自动手操作练习，享受在游戏中学习的乐趣。

汉字多内容广： 每本书的识字卡上包含了学前常用汉字，涉及了颜色、反义词、常见物品、自然现象等 方面的内容。 读故事学汉字 ：把学前汉字融入有趣的故事中，每本书中有3个小故事，以可爱的小动物为主角，增强孩 子的阅读兴趣，边读故事边学汉字。 识字卡方便学 ：每个故事后面都有识字页，将故事中的常用汉字罗列出来，标注拼音，可以反复翻阅，也可 以剪下做成卡片，方便孩子对汉字进行记忆和温习。

科学学习体系，高品质学习解决方案 根《3-6岁儿童学习与发展指南》，基于认知心理学、脑科学等专业研究 专业教研团队支持，优秀幼儿数学教师主讲 五大知识模块：数与量、计算、逻辑与推理、几何、益智游戏 五步学习模式：学习目标 视频学习 知识讲解 练习巩固 思维拓展 图书内容特点 ?开篇 学习目标 ，梳理本节知识脉络、重点难点，扫码看视频课程 ?每节8-10分钟真人 动画视频课程，掌握本节知识点 ?精选例题、练习题、思维拓展题，由易到难，适合不同阶段小朋友的学习水平 ?家长辅导小贴士，帮助家长找到辅导重点 ?丰富互动教具：图书配套贴纸、卡纸，提升动手能力 视频课程特点 ?真人老师讲解， 上课互动感 更强，课程永久回看 ?动画效果展示知识点，更生动、更容易理解，孩子学习兴趣更高 ?虚拟学习伙伴，和性格迥异的小伙伴一起闯关数学星

这是一套专为中国宝宝打造入园系列趣味绘本！先后解决孩子入园前后遇到的问题；减少孩子入园前抗拒心理；缓解孩子入园后分离焦虑；让孩子学会如何处同伴关系；培养孩子独立性和好习惯。 为即将入园的宝宝们提供一套科学、实用的指导丛书。分别围绕宝宝入园、入园后想妈妈了、培养孩子独立性与好习惯等主题展开。让宝宝在趣味阅读中，轻松了解幼儿园的环境、生活，让宝宝轻松克服入园恐惧，告别分离焦虑，这套书分为3册：《幼儿园我来啦！》、《想妈妈了怎么办？》、《我长大了呀！》。

本套书一共6册，按照年龄段分为六组： 0-2岁；本书内容主要是讲一些数学知识的认知，让孩子有一个初步的数学理念，对数学产生浓厚的学习兴趣。 2-3岁；本书内容主要是讲一些数学知识的概念以及一些简单的数学运算，书中有趣的习题可以打开孩子的思路。 3-4岁；本册书内容主要是讲孩子的数学思维启蒙，由浅到深的认知数学知识，让孩子牢固所学知识，同时开启数学知识的新内容。 4-5岁；本阶段的孩子思维慢慢的打开，书中内容有趣、简单，逻辑性强，可以让对数学长生浓厚的学习兴趣。 5-6岁；本书阶段的孩子开始为入小学的过渡期，知识量大大增加，趣味知识内容让孩子在学习知识的同时找到快乐，为孩子轻松快乐学习提供了便利条件。 6-7岁；本书知识点增多，难度增加，但是书中的内容趣味不减，阶梯性的数学知识贯穿整套书，丰富有趣的题型样式

游戏是学龄前儿童*喜爱的活动，让孩子在玩乐中学习，是*符合孩子天性的成长方式。《幼幼启蒙练习本》专为3~6岁幼儿打造，是一套提升学龄前幼儿综合能力的启蒙游戏书。全套图书分为3个版块：数学启蒙训练、综合学习训练、运笔认知训练。根据学前年龄段孩子设计各项启蒙认知内容，量身打造多样化的游戏式训练题目，内容丰富，生动有趣，既符合孩子的认知特点及兴趣爱好，又满足了孩子学前知识训练的需要。

本套书中有孩子们喜爱的迪士尼形象，激发孩子的学习兴趣。描红内容均为各学科基础知识，为幼儿正式入学打好基础。多种游戏设置，丰富多彩，不枯燥，有趣味。场景化设计，让孩子置身其中，乐趣无穷。

本产品是一套专为5-9岁年龄段儿童设计的集成语学习、游戏于一体的线上线下融媒体卡片，内容精心选取120个成语，线下的卡片中每个成语标注汉语拼音、详细释义、简单造句，配以精美中国风卡通插图；一个成语对应一个二维码，扫码后在线收听成语及释义朗读、配套故事音频，同时，线上附有大量可打印的成语资源及配套趣味练习，进一步巩固孩子的成语学习，增加孩子的阅读量和词汇量。 本产品让孩子在线上线下的成语学习的互动中打牢汉字基础；通过成人教读、儿童跟读的朗读形式，增强学习的场景氛围；通过听娓娓道来的成语故事，让孩子更全面的学习成语，了解成语背后的渊源，提升孩子的国学素养，激发孩子的学习兴趣。

《入学准备》系列丛书一共有 10个分册，分别是：《识字1》《识字2》《数学1》《数学2》《拼音1》《拼音2》《语言1》《语言2》《思维训练1》和《思维训练2》。全套书均采用了单元练习的形式，将学前教学的内容循序渐进地融入到每套练习题中，题型多样，内容丰富，书中的题量安排科学合理，一个是知识点反复训练，让孩子在做题的过程中巩固基础知识、熟练掌握做题技巧，提升孩子思考问题的能力和解决问题的能力。