情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们更好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。本册为《当我感觉 悲伤 》：朋友的突然失约，让小象汤米很悲伤。你曾经感受到 悲伤 吗？当时感觉悲伤会怎么办呢？

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们更好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。本册为《当我感觉 愤怒 》：小老虎罗比的脸已经涨得通红，他想要咆哮，因为他感觉很愤怒。这时，他的好朋友告诉他一个方法，帮助他驱赶了愤怒的情绪。当你感

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们更好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。本册为《当我感觉到 爱 》：小狗利比的妈妈通过拥抱，分享，以及教会她做事情的规则，让利比感受到了 爱 。 爱 这件小事，浸润在日常的每一个小细节中，你能感

情绪是人类与生俱来的，正确的认知、管理情绪是拥有健康心理的基础。幼儿已经是个情绪的个体，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。儿童的情绪管理教育对孩子的身心健康与人际关系的发展，以及其今后的个性发展和心理品质具有重要的意义。这套温暖的小绘本，通过几个有趣小故事，展现了情绪的各种形式，让孩子跟暖萌的主人公一起了解开心、生气、悲伤等自己的小情绪，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。让他们更好学习并表达情绪、管理情绪、驾驭情绪、与情绪和协相处，帮助孩子们形成良好的心理品质，建立健康完整的人格，自信满满地面对未来的成长。本册为《当我感觉 愉悦 》：小河马罗西的朋友给了他一个甜蜜的惊喜，他从心底感到温暖和愉悦！那么，你能感觉到愉悦吗？什么事能让你感觉愉悦呢?

这本充满趣味的硬纸书探寻的是成长及变化的本质：一只小猫如何成为猫；一只幼犬如何成为狗；一只小鸡如何成为鸡；一只蝌蚪如何成为青蛙。书中的文字简短而又富有韵律，而插图页的特色是配有挖空的洞洞，给宝宝提供了一扇窗子，可以窥探接下来要发生的内容。这一简单的理念，使得阅读本书成了猜谜的过程。如此重复几次，即使是小宝宝也会因每一次获得正确答案的过程而产生满足感。

《信谊?宝宝起步走:从头动到脚》里，艾瑞?卡尔用独特的拼贴画，画出了大象会跺脚、大猩猩会捶胸、野牛会耸肩膀等十二种不同动物的“招牌动作”，并以“我会……，你会吗？”和“这个我会”的重复句型，邀请小小孩一起来转头、弯脖子、摆动胳臂，让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能，比如认真倾听、集中注意力、听从指挥。通过《信谊?宝宝起步走:从头动到脚》，孩子们也学习到了各种身体部位及动作的说法，培养想象、发现与思考的能力。更重要的是，通过一次次地大声重复“你会吗？”“这个我会！”孩子能够建立起基本的自信心。而从这些简单的身体动作出发，孩子们得以在自信、愉悦的状态下，开始学习舞蹈、体操以及其他更复杂的运动技能。 海报：

红彤彤的小公交车，会开到哪里呢？ 车上载着谁回家呢？ 啊！公交车来了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上红色123号公交车，出发！ 经过了拥挤的街道，穿过了大河上的桥，下雨了，大家一起帮公交车打伞吧！公交车慢慢地爬上弯弯的山路，小蛇到家了！公交车经过香香的草原，小兔子的家也到了！公交车开进森林里，谁的家快到了呢？ 这是刘旭恭专为1-4岁幼儿设计的纸板图画书，可以玩、可以读。拟人化的小公交车带著小动物们穿梭在充满童趣的风景中，除了享受如变奏曲般反复但不重复的故事韵律外，还能培养孩子的观察能力！孩子会喜欢看着公交车经过的地方，读着图中有趣的小细节：“咦，青蛙拿叶子当雨伞呀！”、“草原上藏著一只兔子！”…… 另外，通过一再重复的句子，孩子会在生活中学习运用语言，例如：“谁的家到了？

红彤彤的小公交车，会开到哪里呢？ 车上载着谁回家呢？ 啊！公交车来了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上红色123号公交车，出发！ 经过了拥挤的街道，穿过了大河上的桥，下雨了，大家一起帮公交车打伞吧！公交车慢慢地爬上弯弯的山路，小蛇到家了！公交车经过香香的草原，小兔子的家也到了！公交车开进森林里，谁的家快到了呢？ 这是刘旭恭专为1-4岁幼儿设计的纸板图画书，可以玩、可以读。拟人化的小公交车带著小动物们穿梭在充满童趣的风景中，除了享受如变奏曲般反复但不重复的故事韵律外，还能培养孩子的观察能力！孩子会喜欢看着公交车经过的地方，读着图中有趣的小细节：“咦，青蛙拿叶子当雨伞呀！”、“草原上藏著一只兔子！”…… 另外，通过一再重复的句子，孩子会在生活中学习运用语言，例如：“谁的家到了？

引进比利时气球传媒出版的这套为不同阶段宝宝设计的《小脚印阶梯认知纸板书》，已被翻译成多国语言，占据各国低幼儿童认知读物榜。书中展现的画面都是贴近生活的真实图片。因此，世界很多家庭视其为宝宝认知世界的套童书。分阶段的认知让宝宝的学习更有节奏、更加科学。 《词语》：分为三个年龄层，从3个难易程度介绍了宝宝的一些启蒙词汇，英语也有不同的难度。

这本充满趣味的硬纸书探寻的是成长及变化的本质：一只小猫如何成为猫；一只幼犬如何成为狗；一只小鸡如何成为鸡；一只蝌蚪如何成为青蛙。书中的文字简短而又富有韵律，而插图页的特色是配有挖空的洞洞，给宝宝提供了一扇窗子，可以窥探接下来要发生的内容。这一简单的理念，使得阅读本书成了猜谜的过程。如此重复几次，即使是小宝宝也会因每一次获得正确答案的过程而产生满足感。

简单而有韵律的文字，生动的图片，“躲猫猫”式的小窗户，以及小型硬纸书的形式，全书对于那些有着好奇心、善于动手的宝宝而言，是一本理想的读物。在转动页码时，“准备/开始”这两个词不断被重复。背面的插图页则有一个挖空的小窗户。宝宝在阅读中会猜测每扇窗户后面的内容，因而会翻到下一页寻找答案。该书的纸质极好，足以经受得住宝宝的多次撕扯；而且大小适中，完全在宝宝的掌控范围内。

《奇妙洞洞书第3辑》包括《谁和谁一样重？》《然后呢？》《猜猜它是谁？》《一年12个月》《我喜欢吃草》《小红帽童话大串烧》《你是什么星座？》《妈妈在哪里？》8册，每册故事各不相同。 本系列书根据动物的重量，一天中动物的状态，事物的特征，一年12个月的变化，草食动物的进食特点，小红帽的冒险经历，小鱼找妈经历来编写故事，较之一二辑，本辑故事更侧重逻辑性或事物的对比性，锻炼孩子思维逻辑。如《谁和谁一样重？》就是通过对比不同动物的重量，将数字元素融入其中，不但启蒙了动物的重量关系，还启蒙让孩子认识了数字。再配合上创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还能激发浓浓的学习兴趣。 此外，本系列由“花婆婆”方素珍倾心翻译。书中配图活泼可爱，风格多样，吸引宝宝目光；拼音结合文字的故事，不

《鼹鼠的朋友》描述友谊的图画书——“鼹鼠的朋友”充满快乐和友情，给人暖暖的、甜甜的感觉，快点儿翻开图画书，一起来看看这个温馨、有趣的故事吧！《鼹鼠的朋友：啊呜啊呜吃蛋糕》是“鼹鼠的朋友”系列之一，书中的故事又好玩，又有趣，让我们和小鼹鼠一起做裤子吧！