《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》由人民教育出版社出版。《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》从婴儿刺激活动、社会行为、语言、生活自理、认知、运动等不同方面介绍了适用于0～6岁儿童的早期教育方法。
《外研社·现代俄汉词典》是外语教学与研究出版社最近出版的一部中型词典。它是应日渐发展的中国与独联体国家合作交流的需要、应我国广大学习俄语和使用俄语的读者的需求而编纂出版的。词典的编者来自北京外国语大学的教授、副教授，他们都具备较强的使用语言的能力。在编写这部词典的过程中，他们力求收词多、内容新、释义准确、编排合理、开本适中、字体醒目。
你知道桃树和杏树有什么区别吗？蚕的一生有多少天？无花果到底有没有花？黄鹂鸟是候鸟还是留鸟？这些问题的答案在《谁藏在果园/小手翻出大自然》中都能找到。《谁藏在果园/小手翻出大自然》是表现中国农庄题材的通识百科翻翻书，以华东地区的动植物为主要介绍对象，让宝宝在玩乐中读懂我国常见水果和动物的季节规律和生长过程。
《西方修辞学》主要是一部理论著作。章“西方修辞学的历时呈现：历史简述”介绍和论述了西方修辞学的发展历史及各个时期的主要修辞学家和主要修辞学研究成果，知识性较强，但也有相当多的理论论述，可作为后续各章理论学习的铺垫和过渡。第二章“西方修辞学的共时描述：性状概说”是从理论上对修辞学的一系列宏观问题，如果定、本质、关系、概貌、分科、分类、传统、流派、范式、修辞结构、修辞批评及研究方法等，进行理论上的论述和探讨。有些内容（如修辞学的功能等）已经在其他章节有所论述，本章就不再重复了。本来为了让不同语种修辞学者对其他语言的修辞研究有的了解而撰写的“修辞学的语际对比”也因篇幅关系而不得不删除了。第三章“修辞操作、修辞手段与修辞格”讨论修辞手段、修辞格与修辞操作的界定、修辞格的分类、现有
本书是上海市市级课题混龄教育课程建构的实践与研究的子课题之一，书中所有活动方案，都来之线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴如果你是一位有多年教龄的老师，会在阅读中碰撞出更有创意的火花，可创造性的运用；如果你是一位新教师，可以模仿学样，一步一个脚印去探索内化，形成自己的经验在此所呈现的只是实践与研究的一部分
