本书包括 主题阅读单元 和 整本书阅读单元 两种类型，主题阅读单元又含与教材配套的单元，如乡村风物《谷雨》、天地奥秘《地球上送出的唱片》、诗意世界《绿》等；自主构建的单元，如未来幻想《向往的快乐》等。每个单元的助学系统，由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计。
本书包括 主题阅读单元 和 整本书阅读单元 两种类型，每个单元的助学系统由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即 听说读写和综合性学习 进行设计，落实以文化人和提升语文素养的目标。 全书包括 16 个单元，四年级上册包括自然之美、声音的故事、学会质疑、父亲和我、我眼中的小小生命、我的动物朋友、中国神话故事、流浪的日子等单元。如*单元的自然之美中，包括《太湖夕照》《天上的街市》等；第十一单元的成长之路中，包括《童年游戏》《老牛的晚年》等；第十五单元古老的传说讲述了《李冰父子治水》《郑师文学琴》等故事。
本套书打破传统的阅读理解练习模式，先汇总每个年级的 阅读能力训练目标清单 ，再列出对应单元的阅读训练点，*后设置与训练点匹配的练习题。每个年级的阅读选文与教材同步，依据教材单元主题和语文要素精心编选。 阅读选文以旁批形式进行注解，深度剖析文章，配有黄冈一线名师的解题视频，对学生阅读练习进行针对性辅导，帮助学生掌握阅读技巧，增强解题能力，提升阅读综合素养。
多重主题 按周编排 三线贯串 题型多样
《亲近母语 阅读力测试 4B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果，考查四年级的小学生对书面材料的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每个单元安排了两篇题本：文学类测试题本 信息类测试题本。每篇文本后编制了测试题，主要为填空题、判断题、选择题、问答题等，从不同角度考查学生的阅读能力。
本丛书以部编版语文教材和《语文义务教育课程标准》要求的 语文素养 为编写依据，同步配套小学一年级至初中九年级各学期，共18册。 丛书采用主题阅读的方式，根据部编版教材中涉及的篇目类型*行拓展。本套丛书的主体和关键，在于选文。本套书的选文切合不同年级和学段的实际情况，循序渐*，兼顾中外古今；注重不同文体的多样分布；考虑题材与主题的广泛性。在以经典性、可读性和语文性为普遍原则的前提下，亦不忽略其思想精神品质，以培养学生纯正高尚的品格与情怀。丛书另有单元导语和文前提示，是从教多年的一线教师教学实践的智慧结晶，通过简短精要的提点，*一步帮助学生开拓思路，提高综合阅读能力。
