本系列图书依据年级同步教材编写，话题、难度都与各年级相对应。全书共100篇文章，遵循循序渐进的学习规律，将阅读训练分为基础篇、提升篇和真题篇三个层次，帮助同学们逐步提高英语阅读能力；同时，每篇文章还提供外教朗读音频 名师讲解视频，帮助同学们高效练阅读、快速提升解题能力；图书后面还配有每篇文章的精彩译文和详尽解析，培养同学们自主做阅读能力，知其然并知其所以然，真正学会阅读。

《小古文阅读分层训练 五年级》是新东方基于近30年的教学经验，结合大数据教研成果及学生的学习需求，专门为五年级学生打造的小古文阅读训练书。该产品立足于浅易文言文字、词、句等基础知识，讲练结合，兼顾诵读和应用。根据小学课程目标和教学目标的要求，提炼小古文涉及的重点知识，搭配形式丰富的练习题，将文言文识记与积累、诵读与品味、理解与运用灵活地结合，循序渐进，培养学生学习小古文的兴趣和热情，从而为他们进一步学习更高难度的文言文打下坚实的基础。 《小古文阅读分层训练 五年级》分为 内容导入 方法点拨 学以致用 练习巩固 和 知识卡片 五个版块，以课内小古文或其他简单易懂的小古文作为切入点，引出对文言文知识点的讲解，针对知识点点拨方法、传授技巧，并让学生在实际练习中灵活运用，做到举一反三，完成 讲解

按照教材顺序，结合考纲要求，采用步步为营、逐级提升的学习讲解策略，适合学生的自学、课后训练和预习等。每章末有核心知识网络、考点专题总结、思想方法归纳，便于学生形成系统化的知识体系，及迅速提高自己的应考能力，达到事半功倍的效果。

《阅读力测试 5B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果，考查五年级小学生的几大阅读能力：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每个单元分别选编一篇文学类文本，一篇实用类文本。和中低年级相比，五年级文本更偏重批判性思维的训练，主观题的数量略有增加。

本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。

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本书是由武汉市外国语学校名师团队编写的一套丛书。丛书以《数学课程标准》为依托，设计了 知识广角 方法探究 指点迷津 数学冲浪 等板块。 知识广角 围绕专题归纳知识点、解题思路，起指引作用； 方法探究 精选典型例题，精讲精析，引领学生自主探究； 指点迷津 对专题相关知识技能进行回顾与总结，解释同类问题的解题规律，帮助学生找到思维的金钥匙； 数学冲浪 带领学生在解题的过程中进一步巩固知识，拓展视野，完成各项能力的提高。丛书集学案、教案、练习三种功能于一体，能够有效地补充课堂学习的不足，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，开发学生的思维能力，提高学生的解题能力，培养学生的创新精神。

本书包括 主题阅读单元 和 整本书阅读单元 两种类型，每个单元的助学系统由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即 听说读写和综合性学习 进行设计，落实以文化人和提升语文素养的目标。 全书 16 个单元，五年级上册基于儿童的精神发展和生命体验，从 人与自我 人与社会 人与自然 三大主题出发对教材的阅读主题进行延展，如第二单元对生命的思考，《为什么我们无法长生不死？》；第五单元中国民间故事，如《白蛇传》；第七单元家国之殇，如《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》；第十单元我的故乡，如《呼兰河的四季生活》。

《红楼梦启蒙课》是刘恋老师历时五年对《红楼梦》所作的教育普及的心血和结晶。她的初衷，是希望有更多的中国孩子从小学时代就能爱上《红楼梦》。 本书打破了传统的以小说章回顺序编排阅读内容的做法，而以 金陵十二钗 为主线。以 宝玉说 为载体，以 人物梳理与鉴赏"为核心，整合红楼知识、红楼读法、红楼资源等，构建了一个独出心裁、别开生面的 红楼启蒙 课程体系。 此课程体系不仅极大激发了学生的阅读兴趣，降低了学生的阅读难度，而且有效拉近了学生与《红楼梦》人物之间的距离，为学生的阅读提供了一种全新体验。