本书包括 主题阅读单元 和 整本书阅读单元 两种类型，主题阅读单元又含有与教材配套的单元，如童年忆往《我和祖父的 另一个世界 》、中国古典之旅《大闹天宫》、说文解字《字的敬畏》、英雄好汉《九个炊事员》、人物素描《泥人张》等；自主构建的单元，如人物传记《梁启超的童年家教》、动物世界《白驯鹿传奇》等。每个单元的助学系统，由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计。
《阅读力测试 5B》的设计主要参照国际阅读素养进展研究（简称PIRLS）和国际学生评估项目（简称PISA）的研究成果，考查五年级小学生的几大阅读能力：检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力。本册共计16个单元，每个单元分别选编一篇文学类文本，一篇实用类文本。和中低年级相比，五年级文本更偏重批判性思维的训练，主观题的数量略有增加。
本套字帖是立足学生家庭练字场景下写对 写好需求的语文同步练字帖。 本套字帖针对低段学生和高段学生的实际生字书写需求进行分层设计，1-3年级笔顺描红，结合点阵控笔强化学生的笔顺书写，打好写字基础 4-6年级进行结构强化，用结构色块和点阵控笔的方式帮助学生进行笔画定位和结构控形。 同时1-6年级都设置了易错闯关版块，方便学生进行自主纠错和巩固强化。
本书依照小学5~6年级语文教科书，将小学5~6年级所需要识记的900个汉字，进行详细的图文解读。每个文字都有对应的图画及象形文字，并用简单易懂的文字，对其进行解释，特别适合5~6年级的小学生自己阅读，或家长陪孩子一起阅读。本书还特别适合教师在课堂上与小学生进行汉字学习互动，提高学生汉字学习效率与注意力。 让小学生在毫无压力的情况下，以发散联想、图片记忆、故事增强的科学学习方式，轻松掌握课本课程中所要求识记的汉字，是学生在学习汉字中可靠而充满趣味的汉字学习参考书。
本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。
小学生语文阅读与作文阶梯训练80篇卖点：1.解析阅读要点，训练作文思维，快速提高阅读能力和作文能力2.分阶梯针对性练习，综合训练读写能力，快读提高语文成绩。
《阅读力测试 5A》共设计了16个单元，每个单元采用 文学类测试题本 信息类测试题本 的形式，考查五年级小学生的检索与提取的能力、推论与判断的能力、整合与解释的能力、评价与鉴赏的能力，就五年级来说，更注重考查学生的整合与解释、评价与鉴赏文本的能力。本册在文本选择上，更偏重批判性思维的训练，每篇文本后编制了测试题，主要为填空题、判断题、选择题、问答题等。
