“中学语文阅读答题技巧详讲精练”系列丛书是一套突出解题技巧讲析的阅读辅导训练用书。市场上,阅读类教辅多以题集类为主,部分涉及技巧讲解的内容也多是简单粗糙,泛泛而谈。该丛书全面遵循讲练结合原则,以空前力度对阅读解题技巧进行细化分项讲解与集训,分年级编排训练目标,兼具同步性、专项性、系统性、指导性、实用性,是一套“征服阅读”的强大工具。
《轻巧夺冠直通书系:月测月考直通中考》系列图书精讲巧练,共由三部分组成。 1. 讲解手册 根据*教材编写,对教材知识点精辟解读,简明清晰,去除繁杂,高效学习。全面解析考试动态,精选中考经典题型,分类解析,在知识的应用中促进理解和迁移,注重解题方法与规律,提升解题能力。 2. 周测月考卷 根据教学实际需求科学安排周内课时练、阶段测试、综合测试、专题测试,试卷根据考试说明的要求编写,精选试题,集新颖性与实用性为一体,为学生学习提供反馈与评价。 3. 试题详解 答案科学完备并配有详细的解析,恰当点拨解题方法,展现专家式的解决问题图式,从而培养学生科学缜密的思维模式,在未来的中考实战中从容应对。
《作文我棒:初中生分类作文全优辅导(8年级)》范文优、辅导好,年级作文全包括,思路活、视野广,读写结合我棒,是棒的年级分类作文书。《作文我棒:初中生分类作文全优辅导(8年级)》的特点有: 不限版别,以语文为依托,打破教材的版别限制,适用于人教版、苏教版、北师大版等不同版本,适用于不同地区的师生使用。 满足需求,与各学段的写作要求、各年级的写作目标紧密结合,精选的范文、精准的点评,可以满足不同学生的写作需求。 多元组合,科学的分类、适度的训练,把范文阅读与素材积累结合起来,把作文辅导与写作信心的提升结合起来,是年级分类作文与同步提升结合得棒的图书。
《满分训练设计》立足新课程标准要求,遵循学科特点,符合学生的心理认知规律,用训练的方式梳理整合各个单元的全部基础知识点。既融会贯通重点、疑点、难点,又紧密结合中考题,密切关注教育改革和权威信息,预测中考热点,既训练学生基本的解题能力,又培养学生综合的学科素养。 通过一定量的不同形式的习题进行对应训练,掌握本节的基础知识、基本技能、基本方法和基本应用,逐题过关,夯实基础,奠定高分基石。
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《单元测试卷:语文(八年级上册)(RJ)》秉承“自主学习与探究”的理念,根据学科特点设置了单元梳理卷、单元测试卷、阶段调研卷、专项训练卷、期末冲刺卷等试卷结构,实现了平时梳理、阶段测试到冲刺备考的有机结合,构成了一个科学完整的学习检测体系。
首创漫画知识“酷”学法,见证2800万学子成长 图说知识+学法引擎+探究导学+典例精解+教材答案 万向思维,万卷真情!
《北师大作业本》深入贯彻理念,强调学生学习基础知识与基本技能,积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。与此同时,丛书注重培养学生良好学习习惯的养成以及评价主体的多元与互动,力争使每个学生都能得到不同程度的发展。具体特色如下:作业分层设计。丛书作业设置既面向全体,又兼顾个别差异,让学生能够根据自己的能力、水平自主选择相应层次的联系,获得成功的体验,从而使他们更加乐于表现自己。强调综合探究。适当设置综合探究题,重视学生的学习兴趣和经验,激发学生积极探索和研究的热情,培养学生理论联系实际、判断推理和创新思维能力。倡导自主提升。突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,引导学生对知识
本书的特点是:编排轻松,基础扎实、重点突出、阶梯分明,难点适宜,急学生所需,思老师所想,是许多老师愿意推荐给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。 本系列图书根据*教材变化修订出版,与教学同步,均采用大16开本双色装帧,对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目,结合《轻训》1+1的模式,讲得深、练得细,从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。 本书设计时按照左右两栏对照讲解。左栏为知识点讲解,右栏为对应例题。在讲解时,从基础知识的梳理、重点难点的突破、新旧知识的融会贯通到与科技发展、生活实际相关联的综合、创新、应用这三个层面解读课本中每节内容。
《蓝皮语文系列:古诗文阅读强化训练(8年级)》以新课程标准为理念编排,满了不同区域初中语文备考训练的需求。书中设置了科学的训练板块:基础积累与整合能力,古诗文鉴赏与解题,现代文阅读与理解,课外延展与能力迁移,写作能力训练。五项内容有分有合,思维与能力并重训练。 《蓝皮语文系列:古诗文阅读强化训练(8年级)》采用基本一致的模式设计,不同板块根据知识特点设置不同栏目,既体现了学习规律,也适应了学生的具体情况:“答案解析”不仅讲解本题的解题思路,还注意归纳同类题目的解题规律和方法,做到由个别到一般的思维方法的总结;“诊断建议”结合学生在解答此类题日时常犯的错误进行分析,力求校正学生不正确的思维,以期在训练中养成正确的思维方式。
1.本丛书根据中小学生的知识水平和学习特点编写,注重讲解。除了每个章节的指导性讲解意外,还在范文中加入细节性讲解,两者相辅相成,互为补充。 2.本丛书根据学习内容设计恰当的练习,学与练相结合。练习内容根据各个学习阶段的特点调节难易程度,从词汇到句法再到段落,让学生稳扎稳打提高写作技巧。 3.本丛书注重打造风趣的学习氛围。书中设计了生动的师生形象和趣味性十足的 帮帮团活动日 ,以对话方式梳理、详解关键性写作方法,补充课外知识,帮助学生拓展视野。