奥数小蓝本第三版，采用更科学的教学方案，按代数、几何、数论、组合四大板块，分专题由浅入深、层层递进。为数学资优生提供进一步学习的课题，架起中考 高考 自招 奥赛的桥梁。同时小蓝书的英文版在World Scientific出版，向世界展示数学奥林匹克中国方案。
《新编高中物理奥赛指导》一书1996年初版，至今已走过二十多个年头，累计印数已过百万。它曾被评为“全国教育图书”，深受广大读者的喜爱和好评。 笔者一直本着能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力，并在相应的竞赛中能取得优异成绩的目的，对图书的内容和形式进行思考，根据教改的新要求、竞赛变化的新特点和《全国中学生物理竞赛内容提要》对书中覆盖的知识点进行调整，以四年为周期对图书进行全面的修订。 本次修订为图书第7版，根据2015年4月修订、2016年实行的《全国高中生物理竞赛内容提要》增加了很多新的知识点，如第二章第五节中的连续性方程和伯努利方程，第四章第三节中的变质量物体的运动方程，第四章第四节角动量定理(见试读样章)，等等;引入了较多需要用微积分处理的习题。力求通过本次
《奥数精讲与测试：6年级》数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
《奥数精讲与测试：7年级》将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来，目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材，让学生通过对这套教材的学习，具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力，使学生不仅能把自己课内的成绩提高，而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。
《中公版 小学奥数思维训练三年级上》 本书内容分为25讲，其中22讲为知识讲解章节，3讲为总结测验章节；*后为参考答案。 在知识讲解章节里，每一讲又根据知识点进行分节，选取典型题目作为例题进行分析，并有配套的练习题。总结测验章节为针对前面几讲所学内容的一套测验题，题目源于竞赛题目或拓展题目。参考答案处配有较为详细的分析，便于学生自学。
读者对象 暑假小学语文提高班、衔接班的师生，想利用暑假强化和提高自己的语文学习能力的学生及其家长。 内容构成 全书以专题为纲，分为15讲。以讲练结合的形式，让学生温故知新，复习了上学年的旧知识，能力得到进一步的提升后又为进入高年级学习新知识打下坚实的基础。 每讲由要点归纳、重点点拨、解题技巧、纸上练兵和拓展提升等部分组成。 特点优点 1.材料鲜活。注重生活性、实践性，促进学生动脑；注重趣味性，培养学生学习语文的热情。 2.切合实际。“取法于课内，得益于课外。”注重语文学习规律，将课内外知识有机地衔接起来，让学生将知识内化成自身的技能，形成语文学习能力，并在运用中提高与升华。 3.系统与提高。完整梳理年级段所学内容，整合学年课本知识和语文基础知识，系统归类，拓展提高，帮助学生形成认知体系。
本书以高中数学奥林匹克竞赛大纲为依据构建数论知识体系和框架结构，详细论述了数论的基本知识、基本理论和基本的技能技巧，着重讲解了数论的解题思想和方法。
全书以专题为纲，分为15讲。由三大部分组成，上学年课本知识的回顾与延伸；上学年奥数知识的强化与提高；下学年奥数知识的铺垫与发展。 每讲由要点归纳、重点点拨、解题技巧、纸上练兵和拓展提升等部分组成。 特点优点： 1.材料鲜活。注重生活性、实践性，促进学生动脑、动口；注重趣味性，培养学生学习英语的热情。 2.新颖活泼。教材知识与所选话题有机结合，源于教材、高于教材，避免了传统同步类教辅死板单调的状况，注重实效性。 3.系统与提高。完整梳理各年级段所学全部内容，整合学年课本知识要点，系统归类，拓展提高，帮助学生在获取知识、增长智慧的基础上 轻松学好英语。
书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，也便于家长和教师参考，本套丛书力求体现以下特点： 1．导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2．新颖性。所选内容均是经过我们筛选的近几年的国际国内竞赛试题．不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。用后一定会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。 3．精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而t叮攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时．注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只选
1．材料鲜活。注重生活性、实践性，促进学生动脑、动手协调发展；注重趣味性，培养学生学习数学的热情。 2．切合实际。教材知识与奥数知识有机结合，源于教材、高于教材，避免了传统奥数教材远离书本、脱离学生学习实际的状况。 3．系统与提高。梳理提炼各年级段所学内容精髓，整合学年课本知识和奥数知识，系统归类，拓展提高，帮助学生形成认知体系。
数学是一门重要的基础学科，其中有着许多规律和思想方法可以探寻，这些规律、方法的获得必须通过正规的训练，严格的要求，才能充分理解，达到灵活运用。编写本套培训教材的目的就是帮助小读者提高学习数学的兴趣，培养综合运用的能力。 《津桥奥数培优训练：新编奥数教程（2年级）》编写的指导思想是开发智力，培养能力，提高素质。重视处理好日常教学与竞赛辅导、知识与能力、课内与课外等方面的关系。便于教师讲解、学生自学、家长辅导。内容的编写是源于教材、高于教材，是教材的拓展与延伸，着重解题方法与技能技巧的训练。
竞赛试题内容广博，命题新颖，思路开阔，对学生的综合素质和创新要求较高。但当我们的父母看到孩子做不出训练题目想帮一把却又感到无助之时，总感叹自己手中没有一本好书，不是太难，就是太易，或是太偏，或是缺少系统性，而面对太多的竞赛资料又总觉得有些茫然。我们的许多教师也为竞赛书太多太滥大伤脑筋，为竞赛缺少一个既有系统性而又不超竞赛大纲的书而犯愁。为此我们广泛收集，将近几年的小学、初中、高中的全国部分省市的数理化竞赛试题进行精选，将全国数理化联赛试题进行汇总，并吸收部分国际竞赛的典型试题，汇编成这套丛书。书中通过对试卷的全面分析和研究，对每道赛题都逐一进行了详细的解析，力求通俗易懂，化难为易，既便于学生自学，也便于家长和教师参考。本套丛书力求体现以下特点： 1.导向性。全面反映了近几
数学是一门重要的基础学科，其中有着许多规律和思想方法可以探寻，这些规律、方法的获得必须通过正规的训练，严格的要求，才能充分理解，达到灵活运用。编写本套培训教材的目的就是帮助小读者提高学习数学的兴趣，培养综合运用的能力。 本套教材一共分为六册，供1～6年级的学生使用。根据教学需要，每册分为上下学期，每学期设置20个专题即20讲，每讲安排6道例题，每道例题对应一题“当堂练”和一题“课后练”；每4讲结束之后安排一次“综合测试”，每学期学完安排两套“期末测试卷”，检测学生对前面知识的掌握、理解与运用程度；所有练习都附答案，难一点的题目还有简要解题过程，便于读者检测、消化所学知识；各专题之间注意整体上的统一和相对的独立，在使用过程中，教师根据教学进度和学生实际情况，既可以选讲其中的几个专题
1.课内与课外相结合。 2.普及与提高相结合。 《金牌奥赛》丛书的特点： 一、一题多解：数学的一题多解是能体现数学解题基本方法的。《金牌奥赛》这一类题的解法极富技巧性、趣味性，对数学感兴趣的学生可以从中提高自己的数学素养，并得到美的享受；对数学不感兴趣的学生可以从中逐渐培养自己的数学兴趣。老师若认真研读体味本书提供的各种解题技巧和方法，就会对数学课堂教学产生极强的指导作用。 二、习题典型：数学练习题浩如烟海，我们从众多数学试题中精选提炼出具有典型性的试题，按知识点分类，给学生提供极富典型性的练习题，启发引导学生举一反三、触类旁通。 《金牌奥赛》的作者均为各册教学一线的骨干教师及资深奥赛教练，他们积累了大量的宝贵经验。书中的例题、练习题都是经过精心挑选并经过反复实
本套丛书力求体现以下特点： 1．导向性。全面反映了近几年来中、小学数理化竞赛的重要题型，及所考查的知识点和解题方法，从而可以看出未来竞赛命题的走向和原则。 2．新颖性。所选内容均是经过我们筛选的近几年的国际国内竞赛试题，不仅内容新，题型新，而且具有广泛的代表性和典型性。用后一定会感到内容新鲜，题目新颖，精彩有趣。 3．精巧性。因为许多试题虽有一定难度，但难而不怪；灵活性强，高而可攀。当然，解答时具备较强的分析推理能力和灵活运用知识的能力。我们在解析时，注意做到语句通俗、简明，思路清晰、简捷。有的还配有图表说明，便于学生理解。对于一题多解，限于篇幅，一般只选用了其中的一两种较为简便或典型的方法，这对拓展学生的解题思路、启迪思维、发展智力，将有很大的帮助。 4．实用性。本丛书中
