本书论述了从原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程,涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展,时兼古今,地跨东西,内容丰富,规模宏大,是具有较高学术价值的一部史书。
本书包括了职业教育概论、职业教育基本原理、大职业教育思想、职业教育体制与管理、论职业教育类别、中华职业教育社的宗旨、中外职业教育鉴析。
从问题出发,以“意义”为经,以“理解”为纬,首席建构“教育解释学”。倚靠实践后方,站立理论前沿,有“照着说”,更有“接着说”,有定论,更有新论,有新阐发,更有新启发。 本书为“教育哲学研究丛书”中的一本。全书由考试理性出发,对教育解释学的基本问题、“原意”和“意味“所作的分析及理论建构,很有创意。全书观点鲜明,说理深刻,行文流畅,富有哲理性,是一本有创造性的著作。
本书包括了职业教育概论、职业教育基本原理、大职业教育思想、职业教育体制与管理、论职业教育类别、中华职业教育社的宗旨、中外职业教育鉴析。
根据简便、实用的原则,本书共收录了354味最常用的中药。书中对每味中药进行了精要的记述:别名只介绍了主要处方用名;功效应用贯以中西医两种认识;方剂举例结合各药特点搜集了众多药味少、效力宏的古今经方、验方。此外,还扼要总结了各药的现代研究结果,并附有方便查找的药名、方剂索引及方剂歌诀。书后的中西医病证索方,为人们查找有关病症治疗处方提供了方便,是本书的一大特点。该书形式新颖,内容丰富,堪称中医入门之书。本书专供学习中医、中药人员及临床医生参考使用。
本书系统地论述了神经网络和模糊逻辑的基本概念、工作原理、控制算法,以及利用MATLAB语言、MATLAB工具箱函数和Simulink对其实现的方法。该书取材先进实用,讲解深入浅出,各章均有相应的例题和练习题,并提供了大量用MATLAB/Simulink实现的仿真实例,便于读者掌握和巩固所学知识,让学生在有限的时间内,掌握神经网络和模糊逻辑的基本原理与应用技术。 本书可作为高等院校自动化、计算机、电子与信息、机电工程等专业研究生和高年级本科生的教材,也可作为从事智能控制与智能系统研究、设计和应用的科学技术人员的参考用书。
本书包括了职业教育概论、职业教育基本原理、大职业教育思想、职业教育体制与管理、论职业教育类别、中华职业教育社的宗旨、中外职业教育鉴析。
《全集》采取分类编年体例,分编为六卷。卷为儿童心理;第二卷、第三卷为幼儿教育、家庭教育;第四卷为小学教育;第五卷为师范教育、活教育理论、智力测验;第六卷为文字改革、在国际会议上的发言、考察欧洲教育报告、自传、青年修养、书信等。各卷篇目按内容及写作发表年代先后排列。各卷卷首均有照片及手迹。第六卷卷末附有作者生平年表。
本书论述了从原始社会到现今人类教育产生和演变的全过程,涉及除我国以外的世界主要国家和地区的教育的发展,时兼古今,地跨东西,内容丰富,规模宏大,是具有较高学术价值的一部史书。
根据简便、实用的原则,本书共收录了354味最常用的中药。书中对每味中药进行了精要的记述:别名只介绍了主要处方用名;功效应用贯以中西医两种认识;方剂举例结合各药特点搜集了众多药味少、效力宏的古今经方、验方。此外,还扼要总结了各药的现代研究结果,并附有方便查找的药名、方剂索引及方剂歌诀。书后的中西医病证索方,为人们查找有关病症治疗处方提供了方便,是本书的一大特点。该书形式新颖,内容丰富,堪称中医入门之书。本书专供学习中医、中药人员及临床医生参考使用。
根据简便、实用的原则,本书共收录了354味最常用的中药。书中对每味中药进行了精要的记述:别名只介绍了主要处方用名;功效应用贯以中西医两种认识;方剂举例结合各药特点搜集了众多药味少、效力宏的古今经方、验方。此外,还扼要总结了各药的现代研究结果,并附有方便查找的药名、方剂索引及方剂歌诀。书后的中西医病证索方,为人们查找有关病症治疗处方提供了方便,是本书的一大特点。该书形式新颖,内容丰富,堪称中医入门之书。本书专供学习中医、中药人员及临床医生参考使用。
收录汉语单字7000多个,包括3500个常用字。3500字多功能展示,包括部首、释义、组词等;此外的字头则出注音、释义。
《教学原理》系日本课程专家佐藤正夫教授数十年来潜心研究课程与教学理论的一部力著。佐藤正夫教授曾于1952年和1971年分别出版了《现代课程化》和《近代课程的形成》两本专著。《教学原理》则总结了这两本著作的成就,于1987年即作业76岁高龄时出版,因此本书是作者毕业学术成就的总结。本书的写作思路是追求历史与逻辑的统一。作者首根据教学论的逻辑体系设定了六个专题,即“教学论的概念与教学的意义及课题”、“教学内容”、“教学过程”、“教学方法”、“教学中的教育”“教学组织”。然后用历史的视野,分别从古典教学论、近代教学论到现代教学论对这些专题加以审社,对教学领域的基本问题提出了富有现实性和时代感的系统观点。本书在理论上高屋建瓴,在实践上具有针对性和可操作性,值得广大教育工作者认真阅读。