《中学生科学素养阅读系列（由实践爱上理科学习专辑）：丽的十大物理实验》像一样，作者讲述了《物理世界》评出“丽的十大物理实验”的来龙去脉、前因后果，最初做这些实验的科学家的生平和轶闻，这些实验在物理学和其他科学发展中的作用，以及从这些实验中得到的教益与启迪，融知识性与趣味性于一体。此外，《丽的十大物理实验》还简略介绍了被提名的其他16个物理实验，作为扩展阅读的导引，以利于有兴趣的青少年读者深入了解与学习。

自《语文课程标准》公布以来，不少富于敬业精神、有才干的老师，在他们的阅读课堂中，担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中，利用的文学资源，向学生推介了大嚣的图书，实施了以“练成阅读和作文的熟练技能”为重要内容的阅读教育。 我相信这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛书的初衷。 百年来中国儿童诗基本呈现了艺术上的多姿多彩，以“多声部大合唱”的方式共同铸造着百年童诗应有的辉煌。儿童诗具有别的文体无法替代的独特的艺术魅力与社会价值，值得广大读者高度重视与文学史家论家充分书写！衷心希望，全社会都来关注儿童诗，希望广大读者和诗歌界以及儿童文学界的

本书将从几个方面展现在那样一个特殊的年代里，日本侵略给中国造成巨大损失的一个片断。这也是作为我10年前出版的《中国抗战损失与战后索赔始末》一书的续编。 抗日战争结束已经60周年，整整一个甲子轮回。为何现在还要出版有关抗战损失的书，这是否在算历史的旧账？作者撰写此书主要基于以下考虑日本侵华史，是一部血与火的历史，是对华掠夺、破坏、杀戮的历史，也是中华民族的血泪史和屈辱史。它实际上已成为中国国史不可分割的一部分。有良知的中国人，都不能忘记也不应该忘记中华民族的这部血泪史。研究日本侵华战争给中国造成的损失，载入史册，可以昭示国人，永志不忘。研究和揭露日本军国主义在那场侵略战争中所犯的滔天罪行，这是历史的需要 ，也是现实的需要，更是史学工作者的责任。

本书选取不同版本的中学语文教材的重点课文进行诗性解读，用诗的形式简练地概括、描绘课文和课文中的人物，既可为教师教学提供别样的视角，也可为学生精读课文提供线索。

这套阅读教材由全球的教育出版机构美国圣智公司出品，致力于让初中学生提高阅读理解力和词汇量，在英美和新加坡中小学已十余年。内容有以下特点： ? 92篇文章由专职作家精心创作，故事妙趣横生，英文原汁原味。 ? 内容健康向上，有利于培养青少年积极的人生观和快乐的个性。 ? 涵盖初中英语教学和考试中常遇到的阅读题材。 ? 文章配有中译文、词汇表、词汇练习、练习答案。 ? 插图十分精美可爱，给学习过程增添乐趣。

这是一个孩子充满苦难的成长故事。 阿廖沙三岁丧父，随母亲到外祖父家生活。在这个充满仇恨与小市民习气的家庭里，阿廖沙受尽了折磨。只有外祖母善良、勤劳，非常疼爱阿廖沙，是她的爱让阿廖沙拥有了面对艰难岁月的勇气和力量。后来母亲被迫改嫁，不久便去世了。外祖父破产后阿廖沙不得不流落人间，开始独立谋生。 小说以孩子的独特视角来审视整个社会及人生，勾勒出一幅19世纪末俄国社会真实生动的生活画卷。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中最光辉而富有诗意的形象之一。

伴随着时间的脚步，我们的高中阶段已经走过了一年多的时间，高中语文的学习也已经步入了全新的选修课程。 高中选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，是必修课程的自然延伸。人教版的选修课程植根于文学欣赏与实用阅读实践两大领域，设置了丰富多彩的选修模块，如中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、新闻阅读与实践、演讲与辩论、语言文字应用、文章写作与修改等。这些模块的设置不仅能拓展我们的阅读视野，培养我们的感悟能力、审美能力、探究能力，而且能增强我们的语感，提高我们对汉语言文字的认识能力、理解能力和应用能力。 为了使人教版高中选修模块能够更好地发挥作用，并进一步实现《普通高中语文课程标准（实验）》提出的“具有广泛的阅读兴趣，扩大

《孩子一定要知道的世界遗产（中国篇）》从世界遗产特有的文化内涵、自然演变等方面，以翔实的资料、精练的文字、特色的图片去诠释每一项世界遗产，对其进行全景式展示，从各方面透析出它们内在的意义与价值，力求真实、完整地呈现给孩子们一个全真的世界遗产风貌。 希望《孩子一定要知道的世界遗产（中国篇）》能够像一幅的“世界遗产”大画卷让孩子们近距离感受古老的文明、原始的自然，以及人文与自然交相辉映的世界遗产的巨大魅力，体味秀丽风光中所含蓄的历史文化底蕴，感受到世界遗产的恢弘浩大、精美华丽和神奇梦幻，发掘到瑰丽大自然的神秘和古文明发展的轨迹，并从中认识到保护世界遗产的重要性，从而真心热爱我们生存的环境和不朽的文化。