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《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。 《听力教程2（学生用书 第3版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学
《听说教学方法与技巧》对汉语作为第二语言教学的课程目标和内容做了详细描述，它明确规定汉语教学的总目标是培养学习者的语言综合运用能力。语言知识、语言技能、策略、文化四方面是构成语言综合运用能力的主体，其中，语言技能包括听、说、读、写单项技能及其综合技能，它们是语言综合能力最重要的组成部分。《听说教学方法与技巧》的主要内容分四章，包括：听说技能训练的理念；以听入手，先听不说的训练；以听带说，以听促说的训练；听说结合，拓展表达的训练。
《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高
本书主要分为部分： 一、针对考级的语言知识辅导与练习。你可以不了解汉语的语言知识，却能流利表达，是因为你已经在耳濡目染、经久不断的实践中，将那些“条条框框”变成自觉，但对第二语言情况就不同了。就好比在右行国家习惯了，来到左行国家，必须强迫自己记住并遵守新的行车习惯和规则。因此，要在口语考试中取得好成绩，你不仅要学习丰富的词汇表达、鲜活生动的对话，在此之前你还必须学习说话的规则，熟练掌握本级所要求的语法和语音等知识。但你必须记住，英语学习要遵循“听说领先、读写跟上”这一金科玉律，千万不要本末倒置，为了成绩而突击语法，那样就背离了“语言是交流的工具”的宗旨。 二、针对三一口语考试必选话题的六个辅导单元。每单元包括词汇、问答和阅读三个内容。这部分的目的是为了给你尽可能多的示例，以便
卡拉·史蒂文斯著的《边境之地/我的世界冒险故事图画书》故事发生在一个叫作异形的边境小村庄。那里生活着村民和矿工，他们努力和平相处。异形世界里还生活着传粉者家族，他们负责构筑新的世界，而修道院里的僧人则负责确保他们的安全。 在前面的故事里，小凤村成功邀请到了各个村子的孩子，顺利举办了奥运会比赛。然而就在大家享受奥运会比赛的同时，小凤一行人，连同他们的宠物狼儿和穆萨，踏上了消除异常、拯救世界的冒险。 随着越来越接近边境之地，异常也变得越来越多，甚至穆萨还突然拥有了瞬间移动的能力。然而到达边境之地后，他们却无法接近装有异常装置的高塔……
