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《听说教学方法与技巧》对汉语作为第二语言教学的课程目标和内容做了详细描述，它明确规定汉语教学的总目标是培养学习者的语言综合运用能力。语言知识、语言技能、策略、文化四方面是构成语言综合运用能力的主体，其中，语言技能包括听、说、读、写单项技能及其综合技能，它们是语言综合能力最重要的组成部分。《听说教学方法与技巧》的主要内容分四章，包括：听说技能训练的理念；以听入手，先听不说的训练；以听带说，以听促说的训练；听说结合，拓展表达的训练。

《听力教程1（学生用书 第3版 修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》旨在打造完整的英语专业学科体，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程， 优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高

婉达·盖格撰文、绘图的《妮皮和纳皮》讲述了： 妮皮和纳皮跟着毛线球开始了一场有趣的旅行！ 来到了一座大房子里。他们发现了一块香喷喷的 酪。纳皮正要咬放在捕鼠夹里的 酪时，一个家伙冲了过来…… 每个孩子都向往奇异的旅行！妮皮和纳皮的探险故事，自然能吸引孩子的目光，有惊无险的幸福结局也会让孩子开心不已。

【学习有诀窍 入门更轻松】 ★先辅音再元音，孩子更熟悉，入门更容易 辅音发音与汉语拼音发音相似度高，因而孩子更熟悉，音标入门更容易。用辅音带动元音学习，音标学习更扎实。 ★4大模块 边看边学 边听边学 掌握地道流利发音 真人发音口型 口型对了发音对了一大半 字母组合+中英例词 引导孩子反复练习 熟能生巧 双速录音 一遍慢速一遍常速 准确辨音识词 卡通漫画配图 左右脑同时接受刺激 建立单词与意向直接联系 ★详细的发音分类 换一个思路学音标 既见“树木”又见“森林”

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这是一个 适合在冬夜温暖的屋子里与孩子共读的故事。飘雪的夜晚好像充满了魔法，雪孩子真的动了起来，把迷路的小兔送回了家。其实这是孩子们很容易产生的心理想象，这些想象能帮助孩子化解实际生活中的困难。相信书中美丽的魔法之旅，会让孩子在掩卷之余，嘴角勾起满足的微笑。

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《六级词汇词根+联想记忆法：乱序便携版》由以下内容构成： 核心单词：收录历年六级常考单词，分为30个单元，采用“词根+联想”记忆法，重点总结常考释义，分析常考用法、惯用搭配。 超纲单词表：总结历年六级真题中出现过的超纲单词，配以记忆方法和考点，考生可以在学有余力的时候进行复习，做到未雨绸缪，有备无患。 熟词僻义表：针对某些单词的生僻含义，本书精选了一些“熟悉的陌生词”，帮助考生扫清阅读障碍。 索引（PDF电子版文件）：将本书中的所有单词按字母顺序排列，方便考生查单词。 配套音频：考生可通过扫描封底的在线播放本书的配套音频，也可以登陆封面上的网址免费下载，听练结合，效果更佳。 六级精品网课：请翻开图书封底内侧，即可看到价值100元的“六级精品网络课程学习卡”，登录“新东方在线”