词汇选择依据以下原则：使用频率、使用范围、适用范围、实用性、易学性、使用机会、兴趣点。使用频率主要指选择经常使用的词汇，有些词典中列出常用词；使用范围指的是*有多种意思的词汇；适用范围指的是可以在听、说、读、写各种场合使用的词汇；具有实用性的词汇是日常生活中会常常见到的；易学性是比较容易学习和掌握的，比如音节少，字母少的单词；使用机会指的是与学习者生活相关的词汇；而兴趣点则指学习者会感兴趣的词汇。本词典不仅收入了*颁布的《英语课程标准》词汇表规定的全部词汇，还收入了现行中学英语主流教材中出现的超纲词，大学四、六级统考常考词及近年来出现的新词等，足以满足一般需要。
我国*2001年颁布的指导中小学语文教学的“”中强调，语文教学应致力于学生语文素养的整体提高，注重培养学生的语文实践能力，并明确规定，学生应“学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力。”为积极配合国家教育改革的这一新的发展以及由此而必然产生的广大中小学生对新型语言工具书的需求，我们于2003年推出了一套“新编学生实用词典”。由于这套小型工具书紧扣“”的要求并合理兼顾了国内各大城市通用教材的具体规定，因此，面世后受到了广大读者，尤其是广大中小学师生和家长的普遍欢迎。为了回报读者的厚爱与信任，为了使本套工具书更为实用、完善和更加切合同学们课堂学习与课外阅读的实际需要，我们组织有关专家对原书进行了全面修订，推出了这套全新的“新编学生实用词典（修订版）”。 本套工具书由10个分
本词典专为广大学生读者编写，全部收入了《大学英语教学大纲》和《中学英语教学大纲》所列词汇，并在此基础上选收了其他一些日常生活中实用频率较高的词汇，包括一些新词。英汉部分收词4000余条，提供了音标、词
