本书收集了２００５~２０２３ 年(２０１５ 年未考试) 注册公用设备工程师资格考试专业基础(暖通空调及动力专业)考试的真题， 并将这些题目按照工程热力学、传热学、工程流体力学及泵与风机、自动控制、热工测试技术、机械基础和职业法规的知识框架安排， 对每道题目都进行了详细的分析， 并在书后附有两套模拟试题及答案， 供读者练习以检验复习效果。 本书适用于参加２０２４ 年度公用设备(暖通空调及动力专业) 工程师资格考试专业基础考试的人员。
本书紧扣最z新专业基础部分考试大纲, 由北京建筑大学相关课程教学和培训经验丰富的专家编写, 具有较强的指导性和实用性。本书包括水文学和水文地质、水处理微生物学、水力学、水泵及水泵站、水分析化学和工程测量6 章, 并附有考试大纲、复习题和复习题答案与提示, 还附有一套模拟试题及其参考答案与提示, 以提高考生复习备考的效率。 本书可作为参加2024 年注册公用设备工程师给水排水专业基础考试的复习教材, 也可作为高等院校给水排水科学与工程及相关专业师生的参考用书。
全书含公共基础 注册土木工程师（岩土）专业基础历年真题及模拟试卷两册套装
内含5套真题试卷、3套模拟试卷及答案解析
《金属工》包括加工制作识图及基本操作，铝合金门窗制作及安装，自动门、金属转门安装，卷帘门窗及防火卷帘安装，吊顶及墙体轻钢龙骨安装，金属饰面及金属格栅吊顶，墙（柱）金属饰面，楼梯金属栏杆安装8章内容。 《金属工》可作为各级职业鉴定培训、工程建设施工企业技术培训、下岗职工再就业和农民工岗位培训的理想教材，亦可作为技工学校、职业高中、各种短训班的专业读本。 《金属工》可供金属工现场查阅或上岗培训使用，也可作为现场编制施工组织设计和施工技术交底的蓝本，为工程设计及生产技术管理人员提供帮助，也可以作为大专院校相关专业师生的参考读物。
《新职业英语：酒店英语2（行业篇 第二版）》是《新职业英语》行业篇中酒店行业的主干教材，供酒店类各专业在完成基础阶段学习后使用，可基本满足酒店从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共10个单元，供1－2学期使用，具有以下特点：1、采用“英语教师＋专业教师＋行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；2、以酒店行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；3、注重培养学生用英语处理与酒店工作相关业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。
《建筑工人职业技能培训系列教材：钢筋工（初级工 中级工）》是以中华人民共和国人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部2011年修订的国家职业技能标准《钢筋工》为依据，针对目前建筑业对钢筋工的工作内容、技能要求和相关知识需要编写的。 《建筑工人职业技能培训系列教材：钢筋工（初级工 中级工）》的主要内容有钢筋工的基本知识、钢筋的计算、钢筋的配料与代换、钢筋加工、钢筋的连接、钢筋的安装、预应力钢筋工程和钢筋班组管理等。 《建筑工人职业技能培训系列教材：钢筋工（初级工 中级工）》可以作为土木建筑类钢筋工培训和学习的教材用书，也可以作为房屋建筑相关人员的专业用书。
与现代建筑相比，中国古代建筑从审美角度来看，无与伦比，古人的细腻和专致地结合在建筑上，无论是亭台、楼阁还是苑囿、寺观无不体现了古人的智慧和想象力。书中全面介绍了古代人们生活中的建筑样式，对各类建筑的架构、格局以及讲究都作了详细描绘，其中还间杂流变的历史和掌故；在交通方面，道路、桥梁、乘骑等也有考证，并对西方现代交通工具传入中国的情况作了分析。可以说是比较全面精炼地阐述中国居住交通史的佳作。
本书用于各地八大员培训使用，是国家题库参考教材之一。本书分上下篇。上篇通用知识包括法规、建材、识图、施工技术、管理等内容。下篇基础知识包括力学、结构与构造、测量、抽样统计分析等内容。本书具有以下特点：性，由标准参编人编写。优选性，按照近期新法律法规、标准规范修改。适用性，特别适合八大员考试培训、复习应考试使用。
《基于绿色生态理念的建筑规划与设计研究》属于建筑规划设计方面的著作，由绿色建筑的概念、绿色建筑的评价标准及体系、绿色建筑的规划设计、绿色建筑的设计方法、绿色建筑规划的技术设计、设计实例等几部分组成，全书以建筑的规划与设计为研究对象，分析绿色生态理念下建筑在规划设计当中的设计原则、设计要求、相关技术以及各种建筑环境下不同的设计理念与设计思路，并对一些实例进行了分析与研究，对以后的建筑发展作出了展望。对建筑设计、建筑规划等方面的研究者与工作人员具有学习和参考价值。
本书分为通用部分和基础知识两部分，上下篇。上篇为通用知识，包括建设法规、建筑装饰材料、装饰工程识图、建筑装饰施工技术、施工项目管理。下篇为基础知识，包括建筑力学、建筑构造与建筑结构、施工测量、抽样统计分析的知识。
本书主要内容包括绪论、测量基础知识、标高测量、建筑物定位、大比例尺地形图测绘与应用、建筑物变形观测、管道工程测量和道路工程测量。本书以工作过程为主线，将教学任务化，穿插介绍了测量仪器的使用方法和测量的新技术(GPS测量)，充分体现了“以学生发展为中心”“以能力为本位”“以就业为导向”的指导思想。本书重点突出、难度适中，力求反映测绘学科的新技术。 本书适合作为高等院校土木工程专业的，也可作为建筑工程施工单位岗位培训的或参考书，还可作为其他专业从事工程测量工作的技术人员的参考书。
本书为交通运输部安全与质量监督管理司、交通运输部职业资格中心组织编写并审定的《公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格考试用书》之一。本书根据国家有关法律法规及交通运输行业规范性文件的管理要求，紧密联系公路水运工程试验检测实际编写，强调实用性和可操作性，内容全面、系统。全书共分三篇十二章，主要内容包括：公路水运工程试验检测的发展概况；公路水运工程试验检测管理有关法律法规，如计量法、标准化法、建设工程质量管理条例、检验检测机构资质认定管理办法、认可管理、公路水运试验检测管理办法、公路水运试验检测人员继续教育管理办法、公路水运试验检测安全管理、检验检测机构资质认定评审准则；试验检测基础知识，如试验检测常用术语和定义，法定计量单位，数值修约规则与极限数值的表示和判定、误差与测量不
《质量员考核评价大纲及习题集（第二版）》为质量员（装饰方向）考核评价大纲及习题集（第二版）。《质量员考核评价大纲及习题集（第二版）》分为两部分，一部分为质量员（装饰方向）考核评价大纲，由住房和城乡建设部人事司组织编写；第二部分为质量员（装饰方向）习题集，分为通用与基础知识、岗位知识与专业技能两篇，共收录了约1000道习题和两套模拟试卷，习题和试卷均配有正确答案和解析。可供参加质量员培训考试的同志和相关专业工程技术人员练习使用。
《BIM技术在建筑工程管理中的应用研究》是BIM建筑工程管理方面的书籍，由BIM技术基本概述、BIM技术的研究现状与创新发展、BIM在建设工程全生命期的应用模式、BIM模型在招投标和工程变更中的应用、BIM在估算中的应用、BIM技术在工程设计阶段的应用、BIM技术在成本管理中的应用、BIM技术在质量管理中的应用、BIM技术在工程管理中的应用案例等部分组成，主要研究基于BIM技术下建筑工程及其管理的应用模式，分析了军队代建工程、公路工程、住宅项目管理的实例。
《高压电工作业（2015修订版）》是特种作业人员安全技术培训考试系列配套之一，内容主要包括：绪论、电工基础知识、电力系统的基础知识、电力变压器、高压电器及其成套装置、高压电力线路、过电压及其保护、继电保护与二次系统、变配电所电气运行操作及事故处理、电工常用测量仪表、电气安全技术、触电事故与急救。《高压电工作业（2015修订版）》是低压电工作业人员考试配套，也可作为电工作业人员自学的工具书。
《建筑力学（第四版）》为MOOC全媒体教材，共分17个教学单元，内容包括绪论、静力学的基本概念、平面汇交力系、力矩·平面力偶系、平面一般力系、材料力学的基本概念、轴向拉伸和压缩、剪切与扭转、平面图形的几何性质、梁的弯曲、组合变形、压杆稳定、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力分析、静定结构的位移计算、力法、位移法、力矩分配法等，每个教学单元后有复习思考题、习题，并附有习题答案。 《建筑力学（第四版）》配备的网络资源包括平面动画、三维、知识点视频、MOOC教学视频、云题库、案例库等，读者通过手机及平板等移动端扫或登录松大MOOC平台网站均可获得网络系统资源。 《建筑力学（第四版）》既可作为高职高专院校土建类专业的建筑力学和工程力学等课程教材，也可作为土建工程技术人员的参考用书。
本书以注册公用设备工程师资格考试专业基础历年真题为原型， 结合全国勘察设计注册公用设备工程师给水排水工程专业基础考试大纲， 由富有长期教学、培训经验的教师经认真分析、综合编写而成。 为便于考生练习和自测， 本书附有模拟试题。 本书所有题目均附有参考答案及解析， 为考生掌握基本理论、熟悉考试模式、快速找到复习重点、查找个人知识短板提供便利条件。 本书适合参加２０２４年注册公用设备工程师资格考试(专业基础给水排水专业) 的考生参考使用， 也可作为高等院校给水排水科学与工程、环境科学与工程等专业教师和学生的参考用书。
《经济学基础（第2版）/“十二五“职业教育国家规划》以市场经济中的基本经济现象和问题为线索，主要介绍经济学的基础知识、基本理论和基本分析方法，内容主要包括：认识经济学，需求、供给与均衡实现，消费者行为与选择，生产者行为与选择，竞争与垄断，收入与分配，市场失灵与治理，国民收入核算与决定，通货膨胀与失业，经济增长与发展，宏观经济政策，国际经济等。 该书紧扣高职教育教学的特点和当前教学改革的要求，从实用角度出发，力求创新。在内容上，该书简明扼要、注重实用，以“必需、够用”为度，体现“精、新、适”的原则；在结构上，该书打破学科体系的结构，以适应任务驱动和活动导向的教学模式改革的要求；在体例上，该书力求打破传统模式，使形式更加灵活多样。各章前提出知识目标和能力要求，同时，设有情境导入
