软：烈的一次被电影音乐触动，是朱赛佩。托尔纳托雷（GiuseppeTornatore）的《天堂电影院》，艾利奥?莫里康（EnnioMorricone）主责音乐。没想到，往后便展开了电影音乐的探险旅程，并从聆听者、消费者，进而成为这方面的研究者、文字生产者。过程随意，但也付出努力（还有与收入不相称的金钱），有主动争取，有无心插柳，最重要的，还是相信：由心出发。 位心目中的电影音乐家，多年地位不倒，是普列斯纳（ZbigniewPreisner），虽然，他的多年拍档、我最爱的导演基耶斯洛夫斯基，已经不在了。心爱程度至收藏同一张专辑的不同版本，或同一专辑竟多购一张，是恐怕某天光碟刮花了，买不回来（其实是自己的不安全感在作祟吧）。由于这一对“天下无双”，我向自己许下心愿：下一站，波兰。 硬：2007年心愿实现，展望有天把这段波兰电影之旅，以文字整

这套教材有以下几个特点： 1.教材内容以得国、意大利、奥地利等国家巴洛克及古典时期的乐曲为主。 2.这是一部通过乐曲学习演奏小提琴的教材，从最初的运弓、按弦开始就在乐曲、曲调中练习，不枯燥，易为儿童接受。 3.教材编排由浅入深，循序渐进。 由升号调开始学习，符合手指自然排列，通过不同调号学习手指的不同位置。运弓在初学阶段以短弓为主，然后再延伸至全弓。 4. 进度较快，不繁琐。

本书是为等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材。书中重点介绍了五线谱的乐理知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法等的知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺谱简介，常用音乐术语等。内容丰富，简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习，参考。本书1962年初版，1980年再版作者作了必要的修改和补充，此次重版又作了少许的改动。

本书避开教科书式的宣讲，从西方众多大师的作品中剔选出解读西方古典音乐的篇章，让般读者有机会亲近巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、舒曼、瓦格纳、勃拉姆斯、勋伯格、柴可夫斯基、德彪西、施特劳斯等大师们的永恒魅力……故事娓娓道来，有如聆听场缤纷而华丽的交响曲。

本教材以奥尔夫教学法的基本理念和教学特点为主线，着重加强技能型和可操作的内容。以全国考纲为标准，与教师资格证书相关联。体例力求新颖，让学生易于接受，激发学生的学习兴趣，更好地使学生掌握知识和技能，运用到今后的实际工作中。本书按照36学时编写。前四章以理论基础为主题，着重专业技能的实际需要，做到符合目前高职学前教育学生的知识储备与理解水平。后六章以实际案例操作为主，根据奥尔夫教学特点分成几个模块，把奥尔夫教学法的特点和独特魅力展现出来，让学生易懂会做，容易接受。各章节之间既相互关联又相对独立，既保证了知识体系的完整性又可以根据各学校的实际情况有所选择。

《唱片里的世界（续集）》全书介绍的一百多张唱片，颇像一百多个迷人的音乐景点。这们或波澜壮阔，或小桥流水，或曲径通幽，或峰逼蓝天。加之镶卧于各篇文章中的百余幅唱片封面或相关照片，可谓是图文并茂，悦目赏心。也许你尚未亲睹（听赏）过这些“景点”（唱片），但驻足这些篇幅，你会见字如面；也许你还会循着这些篇章去追寻那真正的“景点”。而这，恰恰是一本唱片评鉴的真正意义所在。

王炎琪、聂卫华、汪琦主编的《大学生音乐修养(第3版)》为普通高等教育“十二五”公共艺术系列规划教材。全书内容由奇幻的音乐魅力与强力，基本乐理常识，视唱练耳基础，歌唱知识、形式与唱法特点介绍，常用乐器及乐队编制介绍与作品欣赏，合唱知识、训练及经典曲选介绍，音乐作品体裁与作品欣赏，歌曲写作基础知识，歌曲即兴伴奏，交响音乐知识与作品赏析等10个部分和附录(思考题参考答案)组成。每个部分均有相对应的作品欣赏和思考题。《大学生音乐修养(第3版)》还根据教学内容制作了教案、试题库、名曲欣赏库、多媒体课件等，并按照国家精品课程网站要求建设了较为完善的“大学生音乐修养”课程网站，为全国高等院校教师教学、学生学习和作品欣赏提供便利。 《大学生音乐修养(第3版)》适用于高等学校公共艺术教育和审美教育，也可供音

本教程分为乐理、视唱和练耳三部分。既有的理论高度，又有较强的可操作性。其中，乐理部分安排了九个章节，包括“音与音高”、“音的长短与记谱法”、“节拍与节奏”、“装饰音与常用记号”、“音程”、“调式与大小调式”、“调与调号”、“中国民族调式”及“和弦”。内容系统有序，重点突出，并在每章节后配有各种相应的练习题型，大多可以直接在教程中习作，方便师生的教与学。视唱、练耳则依难易程度，结合一些节奏训练由简到繁、由浅入深地组织教学内容，精选了古今中外名曲旋律和当代音乐作品的主题，富有深刻的音乐文化内涵。同时，补充了大量的听觉训练题，方便师生灵活选择和运用。

本书立足于教学实验，根据钢琴教学的规律，提供了一套解决学生在弹奏中常出现的弹奏方法和读谱问题的教学法，对提高教师的教学水平有很大帮助。

本书分为文字讲解和流行歌曲谱例两大部分，主要包括歇斯访谈录、七弦吉他简介、2000年吉他全明星、问题讲解和歌曲谱例等。

这是一段岁月的歌，五六十年代青年人为之怦然心动的流行歌。岁月虽逝，世界已改，但只要歌声响起，我们便禁不住热血涌动，心中泛起无可争辩的波澜，因为这些旋律裹挟着我们一段宝贵的生命，承载着我们青春年华的无尽悲欢。朋友，如果你也曾从歌中的那段岁月走过来，这本书便是献给你的。

亲爱的读者、观众朋友们： 音乐是每个时代永恒的主题。《同一首歌》汇聚流行和经典，唤起了每一代人甜蜜的回忆和对美好生活的渴望。 在《同一首歌》六周年到来之际，我们精心挑选了观众喜爱的百首流行金曲汇编成册，奉献给所有《同一首歌》的歌迷朋友们！无论是《上海滩》的《遇见》，还是《白桦林》的《吻别》，希望它永远伴随着您，让歌声汇成《特别的爱给特别的你》。

本集选录从20年代末至新中国成立前的歌曲150余首。如：《毕业歌》《青春进行曲》《英雄们向暴风雨飞去》…… 这些歌让我们记战火纷飞的年代，留下的则是岁月无法磨灭的精神。

本书面向受过教育的普通读者。它旨在传播音乐知识，雅俗共赏。 全书收录文章31篇，共分成六个部分，包括：序曲，创造者，近来的音乐，传播者，旧事难忘，尾声。

《手风琴演奏基础》使用说明： 1、本教材包括：手风琴演奏常识、单元练习及歌曲伴奏、独奏曲、重奏曲精选三个部分，其中单元练习部分采用分课的形式编排。 2、单元练习是根据中师音乐教学特点来设计、编排的。由于选修手风琴的学生大多具有的钢（风）琴演奏基础；故、二单元以左手练习为序列，第三、四单元以手风琴的各种基本演奏技巧为序列来编排。 3、每个单元中均编排了歌曲伴奏、编配练习、自拉自唱及移调练习，力求将知识、技能的训练与伴奏能力的提高有机地结合；以培养学生从事小学音乐教学的实际能力。 4、最后部分选编的独奏曲、重奏曲适合中师生演奏，既可作为选修课的教学内容，也可作为课外音乐活动的演古代曲目。 5、本教材除供中师音乐教学使用以外，也可供小学音乐教师及广大手风琴爱好者选用。