语文教学中，不仅仅要追求严谨性、科学性，更要从提高学生学习效果、效率出发，讲求教学的针对性、灵活性、启迪性、直观性；讲求感染力和影响力，以达到学生乐于接受，易于接受的目的。因而，语文教学研究有重要意义，这也是本书撰写的意义所在。本书在介绍中学语文教学的内涵、原则、方法等理论知识的基础上，重点研究了中学语文阅读教学、作文教学、口语交际与综合性学习教学、实用文体教学、文学作品教学、中学语文教学艺术，侧重于从实践的角度来阐述语文课堂教学，其间融入艺术理论的解释，并附之理论，是多年语文课堂教学实践的总结。

《影视创作理论与教学实践》以影视创作理论为基底，以学科建设为导向，依据理论与实践相结合的原则，对影视创作与教学展开论述，首先介绍了影视创作的内涵表现，试图厘清影视创作中艺术特征和情感表达之间的关系，其次介绍了影视作品中的艺术解读，再次论述了影视创作的理论与教学实践，后论述了影视人才培养机制的建设，为我国影视人才的培养路径提出建设性意见，编写本书的目的在于通过对影视创作与教学的深入探索，为我国影视事业的发展提供一些有价值的帮助。

本书通过对大量的实践教学案例的梳理，总结出了高校思政课微电影的基本特征；列举了思政课微电影的常见类型；详细介绍了微电影制作过程中主题选择、剧本编写、拍摄、剪辑、制片等具体流程；整理了一些作为思想升华的心得体会与后期的宣传推广方式等。书中穿插了近年最具代表性的微电影作品作为典范，利于教学和接受。本书是编者通过教学过程中积累的丰富经验，结合了专业教师的意见，最终成为是一本实用、规范的思政课微电影实践教程。

身材管理是一场身体革命，要赢得胜利就必须要讲究战略方法，本书全面自律的可贵与益处，深入解密身材管理的技巧与方法，帮助追求健康的人士自省自律，科学运动塑身，收获健康、收获自信。 本书旨在解决诸多健身者所面临的身材管理和健康问题的困惑，旨在为每一个想要进行身材管理的人提供实实在在的帮助和真实可见的效果。 本书科学严谨、结构完整、内容丰富，深入浅出地系统阐释了科学身材管理的重要性及具体可行的、循序渐进的技巧与方法，实用指导性强，是一本关于身材管理的理论与实践相结合的著作。

《合唱指挥艺术理论与实践研究》立足于合唱指挥艺术理论与实践研究进行合唱指挥相关知识的论述，全书共分为六大章节。章为合唱艺术基本认知，分别介绍了合唱艺术的发展与演变、合唱艺术的表演形式与类型、合唱艺术的基本技能训练与队形以及合唱艺术的社会功能。第二章介绍了合唱指挥的基本理论，包括指挥的艺术风格、合唱指挥的基本素质和能力、合唱指挥的技能训练和合唱指挥应处理好的几个关系。第三章为合唱指挥的技术语言，针对合唱指挥的姿势与基本的要素，阐述了合唱指挥的姿势、指挥棒的握法与使用、合唱指挥的拍线与拍点。第四章为合唱指挥的肢体语言，详细介绍了合唱指挥的起拍与收拍、合唱指挥的呼吸与换气、合唱指挥的节拍动作及图式、合唱指挥的节奏与组合和力度与速度。第五章是合唱作品的艺术性处理，节为合唱作品的歌词

《基于专业发展的教师职业道德构建》首先对教师与教师职业道德的相关内容进行了研究，然后分别对教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业道德的范畴、中小学教师在具体活动中的师德、教师职业道德的培养、教师职业道德的评价、新时期教师职业道德构建的前景展望进行了研究。本书结构清晰、理论明确、内容翔实，具有全面性、系统性、实用性的特点。本书在撰写过程中借鉴了很多教师与教师职业道德建设相关领域的*研究成果，对提升教师职业道德建设具有一定的指导意义。

《钢琴艺术指导的角色分析及演奏技巧研究》章为钢琴艺术指导的发展概述，主要从艺术指导的定义、艺术指导的历史沿革、艺术指导的学科理论知识、艺术指导的国内外发展现状等方面出发。本书第二章讲述了钢琴艺术指导的角色分析，主要从钢琴艺术指导角色定位、钢琴艺术指导的协作能力、钢琴艺术指导的协作职责等方面出发。本书第三章为艺术指导的素养及能力，对于艺术指导应具备的音乐理论基础、艺术指导应具备的语言研究能力、艺术指导应具备的作品分析能力、艺术指导应具备的作品风格把控能力、艺术指导应具备的文学与哲学素养进行了一定的分析。本书第四章为艺术指导的演奏基础，主要从艺术指导专业的意义与作用、艺术指导专业的重点与难点、艺术指导应具备的曲目储备、艺术指导应具备的钢琴演奏能力、艺术指导与合作者的合作步骤这五

高职学生是十分宝贵的人才资源，重视高职学生的心理健康教育是学校教育的重要内容之一。本书开篇对高职学生心理健康的基本知识进行了简要论述，其后对高职学生的适应心理问题、自我意识问题、学习心理问题、人际交往心理问题、情绪问题、人格问题、恋爱心理问题等多方面进行探讨，最后还对高职学生的心理危机干预进行了研究论述。本书理论与实践结合，对高职学生的心理特点及其存在的心理健康问题进行了详细阐述，旨在为其心理健康问题提供一些有效的解决策略，进一步提高心理素质。

《新视野下学前教育课程研究》是作者在自身教学与研究经验的基础上，参考大量的国内外学前教育文献撰写而成的，是凝结了作者心血的一本好书。本书包括学前教育课程概述、学前教育课程的目标确定、学前教育课程的内容选择与组织、学前教育课程的设计、学前教育课程的实施、学前教育课程实施的环境创设与管理、学前教育课程评价、学前教育课程与游戏的融合、学前教育专业人才的培养等内容。本书在设置上体现了系统性、针对性、实践性、参与性等特点，可有效促进幼儿园教师专业素质、理论水平和实践能力的提高，也可有效解决学前教育课程中的实际问题，为学前教育一线的教育工作者提供有益的参考与指导。

在国际上，现代汉语是世界上使用人数*多的语言之一，也是联合国六种工作语言之一，在世界各国的交流与合作中发挥着越来越大的作用。目前世界各国学习汉语已经成为一种潮流，汉语的国际地位也在不断提高，现代汉语也成为当前学术研究的一个重要内容。本书对现代汉语进行了系统研究，首先对现代汉语进行概述，对现代汉语的内涵、现代汉语方言以及现代汉语规范化进行了研究；然后则分别对现代汉语语音、现代汉语汉字、现代汉语语素、现代汉语词、现代汉语短语、现代汉语句子、现代汉语语义以及现代汉语修辞进行了研究。本书体系完整，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

《现代教师教育体系构建探究》系统、全面地分析与阐述了现代教师教育，主要内容包括：教师教育的历史与现状、教师教育者的身份与教学能力构建、教师教育制度与政策、教师教育课程体系建设、教师职前教育实践、教师入职教育、教师职后教育、教师教育模式、教师教育评价、教师教育改革等。本书条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

当今社会，党和国家对大学生提出了更高的要求，大学生也在通过自己的努力不断提升和塑造自我，努力使自己成为21世纪的有用人才。本书的章对心理健康与大学生心理健康以及大学生心理健康教育的基本知识进行了简要阐述；第二章至第八章分别对学会适应环境、形成良好人际关系、做好情绪管理、塑造健全人格、掌握学习奥妙、体验美好爱情以及直面心理危机进行了研究。总体来说，全书逻辑清晰，结构鲜明，内容翔实，语言通俗易懂，对大学生的健康成长与成才具有积极意义。

《英语语言学理论指导下的大学英语教学改革探索》以语言学的各个分支理论为核心，从多个层面介绍了相关理论的主体内容以及在大学英语教学中的应用，主要内容包括：语言学综述；语言学与大学英语教学研究；词汇学理论指导下的大学英语教学改革；句法学理论指导下的大学英语教学改革；语义学理论指导下的大学英语教学改革；语用学理论指导下的大学英语教学改革；认知语言学理论指导下的大学英语教学改革；系统功能语言学理论指导下的大学英语教学改革等。本书结构合理、重点突出、语言流畅、逻辑清晰，有助于读者顺利建构语言学理论框架，并对这一理论应用于大学英语教学领域有一个更加清楚的认知。

中国民族器乐的文化丰富多彩,流传悠远,是世界上不可多见的,这是中国文明发展与社会实践的产物,是中国人民的智慧结晶,也是人类文明历史上的光辉写照。发展中国民族器乐下的新音乐有着十分重要的意义。本书主要包含六个章节，章为中国民族器乐的传承和发展，对中国民族器乐概述、中国民族器乐的发展历史进行了论述；第二章为中国民族器乐的分类，分别介绍了吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器，；第三章为中国民族器乐的特点，主要包括中国民族器乐的特性、中国民族器乐曲的标题、中国民族器乐曲的曲式结构；第四章为中国民族器乐的表现形式，主要从独奏、合奏、齐奏与重奏几个角度出发；第五章为不同民族的器乐文化，对于汉族器乐文化、蒙古族器乐文化、回族器乐文化、傣族器乐文化、苗族器乐文化、侗族器乐文化、满族器乐文化、鄂

“神奇树屋”系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的哥哥杰克理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物记录在笔记本上；而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷。和骑士探访中古世纪的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都紧张刺激、精彩得不得了，更能让你在趣味中掌握不少知识呢！ 《神奇树屋：恐龙谷历险记（中英双语）（典藏版）》配有原汁原味的英文，能让小读者在步入高年级以后进行英文阅读！

《现代小学数学思维能力培养研究》重点研究如何帮助小学生在数学学习中提升自己的数学思维能力。全书包括认识数学思维、数学符号思维、计算思维训练、逻辑推理思维、创造性思维、图形思维、应用题思维、小学数学思维能力评价、数学游戏与思维能力培养等内容。不仅有数学思维能力的引领，还有典型案例与成功实践经验的引领，更加凸显培养小学生数学思维能力的 实操性 。本著作适合一线小学数学教师研究学习，特别是对小学数学青年教师具有较强的指导作用与较高的引领价值，可以作为培养小学生数学思维能力的重要参考。

《新时代青少年心理健康教育：原理、操作与实务》针对新时代青少年心理健康教育的原理、操作与实务展开研究，从青少年的心理发展特征出发，对心理健康的涵义、心理健康教育的理论基础、青少年心理健康教育的目标与原则、青少年心理健康教育的内容、青少年心理健康教育的途径与手段、青少年心理健康干预与服务、青少年常见的心理问题及应对策略、青少年心理健康课程设计进行了具体的分析和探讨。本书力求内容选择做到科学性与先进性统一，语言简洁，深入浅出，可读性强，突出心理健康教育服务和活动的方法与技能。

在内容上，本书共分为六个章节，章为中国画艺术概论，主要就中国画的概述、中国画的历史沿革、中国画的分类及特点三个方面展开论述；第二章为中国画的艺术意蕴与美学特质，主要围绕中国画的艺术观、中国画的美学范畴、谢赫 六法 、张彦远《历代名画记》四个方面展开论述；第三章为山水画艺术的意境探究，依次介绍了山水画的发展历程、山水画的技法与构图、山水画的构成要素与意境表现以及山水画的作品赏析四个方面的内容；第四章为花鸟画艺术的美学研究，依次介绍了花鸟画艺术及特点、工笔花鸟画与写意花鸟画、花鸟画的构图布局、花鸟画的章法美学以及花鸟画的作品美学欣赏五个方面的内容；本书第五章为人物画艺术的传神写意，分为五部分内容，依次是中国画人物画的发展历程、人物画的笔墨与技法、人物画的造型与构图、工笔人物画与写

教师在教育体系中发挥着至关重要的作用，教师的专业发展和教师的职业素养越来越成为当前国际国内教育界乃至社会各界关注的热点。幼儿园教师的专业发展问题更是方兴未艾，关注幼儿园教师的专业发展具有重要的理论意义和现实意义。幼儿园教师的职业素质决定着幼儿园教育的质量，一支高素质、专业化的幼儿园教师队伍，是优质幼儿教育和幼儿健康发展的重要保证。本书共分为五章内容。章内容为幼儿园教师理论基础，第二章内容为幼儿园教师专业发展理论，第三章内容为幼儿园教师专业发展途径，第四章内容为幼儿园教师的职业素养，第五章内容为幼儿园教师的职业道德。

中国是具有七千多年陶瓷艺术历史的古国。在人类文化史上，中国陶瓷艺术占有不可忽视的一席位置，作为科学与艺术结晶的代表，中国文化因陶瓷艺术的灿烂而增色。本书主要包含五个章节，分别从传统陶瓷装饰的发展历程、传统陶瓷装饰的风格特点、现代陶瓷装饰与传统陶瓷装饰的关系、当代陶瓷绘画艺术、陶瓷绘画艺术的代表人物与作品解析几个方面，分析传统陶瓷装饰的概述及历史发展，唐、宋、元、明清时期的陶瓷装饰艺术风格，现代陶瓷装饰的概、现代陶瓷装饰艺术对传统陶瓷装饰的继承、现代陶瓷装饰艺术对传统陶瓷装饰的创新，当代陶瓷绘画的概述、当代陶瓷绘画艺术的兴起、当代陶瓷绘画的对现代陶瓷装饰风格的影响、当代陶瓷绘画中的诗词与画、当代陶瓷绘画艺术的文化内涵，清末民初的陶瓷绘画艺术、当代著名画家与陶瓷绘画、当代景德镇