《元素的故事》向读者介绍了自18世纪中期到现代、当代有关化学元素的重大发现和发展。通过科学家如何实验，如何发现元素，又如何解答元素中的谜底，向读者尽情演绎出元素与宇宙万物的奥秘。展开梦想，探索自然，你会从本书中获得无穷的乐趣和宝贵的知识。

本丛书是一套世界经典青少年科普读物。在书中博物学家法布尔不仅向小读者们讲述了关于化学的常识和基础知识，还运用各种奇思妙想和让人意想不到的化学小实验，为小读者解密科学谜题、日常生活中的科学常识，激发小读者对学习科学知识产生更浓厚的兴趣，让小读者学会活学活用科学知识。 通过阅读本书，读者不仅可以轻松爱上科学学习，还能激活无穷的科学想象力，掌握科学思维的技巧。同时，对各种生活现象与科学知识的内在联系也能产生深刻的认识。总之，这是一套通俗易懂、妙趣横生、引人入胜而又让人受益无穷的不错科普读物！

《曲一线科学备考 初中习题化知识清单：化学（次修订）》包含了初中阶段需要掌握的两类知识，即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识包括网络知识清单、考点知识清单、易混知识清单等；程序性知识包括方法技巧清单、易错题型清单、典型例题清单等。《曲一线科学备考 初中习题化知识清单：化学（次修订）》将学科知识设计成习题，便于在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的方式。通过右栏的互动练习，对左栏知识进行梳理，使知识条理化、网络化、模块化，以达到牢固掌握基础知识的目的。

《物质构成的化学：生物化学奇遇记》是一本介绍化学知识方面的科普类图书。化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，《物质构成的化学：生物化学奇遇记》介绍了生物化学领域的各个方面，采用图文并茂的方式，向广大青少年读者展示了一个全新的化学世界。

《化学竞赛教程》丛书共有4册，从九年级到高三每学年一册。每册图书中每个章节设有以下几个栏目：知识要点和基本方法，例题精讲，练习题。本次修订主要是重新调整及分配4册图书的内容设置，使各年级的内容相互连贯，形成竞赛教程的有机整体，同时注重与现行教材同步。另外，本次修订中，调整了知识要点和基本方法的编写方法，对重难点内容采用了夹叙夹例的手法，使读者更易理解书中的重难点。在本次修订中，替换了大量陈旧例题与试题，补充了近几年的国际及的大量竞赛试题。

新的《题典》具有以下特点： 一、遵循课程标准，但不拘泥于课程标准 丛书在编写过程中，本着“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，将小学、初中、高中各科中的知识要点以题解的形式作科学系统的归纳整理，梳理解题思路，培养学生利用已经掌握的知识解决问题和分析 问题的能力。在题型设计上，转变过去较注重知识立意的方式，强调能力立意，增加应用型和能力型题型，且不人为地设置难度极大的拔高题，而是循序渐进，步步深入，把握一定的区分度，突出理解、论证、实验能力 的考查，并对可能产生疑惑的问题给予科学、详尽的解析，在分析答问中注意使其有利于学生思维的扩展，给学生留有广阔的思维空间。 二、实实在在的点拨，真真正正的实用 在目前的教育形势下，真正实用的教辅书应是对知识体系的牢固掌握与培养创

《生物化学实验指导》根据我校新一轮教学改革实施过程中制订的教学大纲中实验教学的要求，本着培养学生创新意识、提高其动手能力、独立分析和解决问题能力的目的编写，在教研室多年使用的《实验指导》的基础上，参考了一些兄弟院校的实验教材，经集体讨论后重新修订和改编的。适用于本学院临床医学专业五年制本科和三年制专科学生使用。 《生物化学实验指导》分三部分共20个实验项目，部分是生物化学实验基本操作、基本技术及应用，突出生物化学基本技术的原理、应用及使用方法，使学生熟悉并初步掌握生物化学基本实验技术和实验技能；第二部分是生物化学基本实验，所选实验与规划理论课教材相匹配，除了有验证生物化学基本理论实验外，还突出了与临床检验项目相关的血糖、谷丙转氨酶（ALT）、血尿素氮（BuN）、血磷测定等实验，为学

《王后雄学案 教材完全解读：高中化学（必修2 SJHX 创新升级版）》新课学习5层进阶，单元复习2级突破，模块备考5维提升。

在日常生活中，充满了各种令人感到神奇的化学现象。《我的本趣味化学书(第2版)》通过对这些化学现象的剖析，并结合了许多科学故事，向广大小读者们解释了其中蕴含的科学道理。《我的本趣味化学书(第2版)》将带领小读者们进入看似神秘的化学世界，了解各种生动、有趣的化学知识。通过读这本书，小读者们可以成为让周围朋友羡慕的“小科学家”。

本书以新课程标准的要求和基本理念为指导，依据教育理论，紧扣《考试大纲》，融有趣的化学故事与课本重点、难点、考点合为一体。立足“以学生为本”，以“寓教于乐”为编写精神。内容包括身边的物质、金属和金属材料、酸碱盐、物质构成的奥秘、化学与能源、化学与生活六个部分。 本书语言通俗易懂、版面设计精美活泼、形式新颖独特，使读者能在欢快、轻松的氛围中学到知识，从而全面提高综合素质。 本书是青少年补充自身化学知识，提高化学成绩的得力助手，适用于中学生读者和小学高年级读者，也可用于初中化学课程的参考用书。

谁都见过蜡烛、用过蜡烛，可有多少人知晓：蜡烛竟包含那么多的科学道理?无数人见过肥皂泡，可；有多少人深究过肥皂泡表面的秘密?在急不可待期望“一夜成名”的今日，作为父母、老师，是否能；为孩子或学生送上的礼物——科学的精神，平常的心!

我们生活在一个美丽富饶的自然世界。我们的世界里，有石头也有土地；有植物、动物和人类；有河流有大海；有天空还有星辰。而构成这个千奇百态的世界的基础，却仅仅是一百多种化学元素。 本书介绍了化学元素的世界，并生动有趣地讲述了化学元素与我们日常生活的紧密联系。即使你在学校里理科学得很差，但当你了解到这些神奇有趣、不可思议的故事后，也会对化学元素产生浓厚的兴趣。 那么，现在就让我们一起打开元素世界的大门吧！

一本妙趣横生而又让人受益无穷的化学科普读物！ 化学美爆了！燃爆了!可惜你却不知道！这怎么可以！本书用简短有趣的讲述方式，围绕着生活中的化学、工业上的化学、神奇的微观世界、化学脑洞、化学家与实验室、化学科技展望等几个主题，提出了100多个小问题并逐一解答。 遇见化学，为它惊艳。无论是学霸还是学渣，不仅能从《一本有趣又有料的化学书》中领略轻轻松松化学的魅力，还能激活读者无穷的科学想象力，对生活中可以经常接触到的各种现象与化学知识的内在联系也能产生深刻的印象。

在我们的想象中，有一个生活着各种元素的奇幻世界。在那里，元素们有不同的形象，有不同的性格，有不同的欢乐与烦恼，当然还有前途未卜的冒险故事。这就是“嗨！元素”系列的由来。 “嗨！元素”项目是美丽科学团队创作的化学启蒙项目，它构建了一个关于元素的异想世界，美丽科学团队将自己对于科学的好奇和想象都融入这个世界中。现实生活中的万物都是由元素构成的，我们每天都在和它们打交道，但似乎我们并不熟悉它们。而在元素世界中，它们化身元素使者，因此大家可以深入了解这些时刻陪伴着我们的小伙伴。 《嗨！元素：小剧场》是一个充满了脑洞、冷笑话、科学和日常的四格漫画连载作品的集结，元素使者们的日常就从这里开启。氢的超能力是什么？氧女神遇到了什么烦恼？神秘家族又是怎么回事？这里不漫画，还有注释君的科学解读呢

在我们的想象中，有一个生活着各种元素的奇幻世界。在那里，元素们有不同的形象，有不同的性格，有不同的欢乐与烦恼，当然还有前途未卜的冒险故事。这就是“嗨！元素”系列的由来。 “嗨！元素”项目是美丽科学团队创作的化学启蒙项目，它构建了一个关于元素的异想世界，美丽科学团队将自己对于科学的好奇和想象都融入这个世界中。现实生活中的万物都是由元素构成的，我们每天都在和它们打交道，但似乎我们并不熟悉它们。而在元素世界中，它们化身元素使者，因此大家可以深入了解这些时刻陪伴着我们的小伙伴。 《嗨！元素：小剧场》是一个充满了脑洞、冷笑话、科学和日常的四格漫画连载作品的集结，元素使者们的日常就从这里开启。氢的超能力是什么？氧女神遇到了什么烦恼？神秘家族又是怎么回事？这里不漫画，还有注释君的科学解读呢

1、按课程标准和考试大纲要求，分考点梳理知识并对重点、难点着重讲解，抓住重点，突破难点； 2、以诙谐搞笑的漫画诠释知识内涵，助你轻松掌握知识，快乐学习； 3、将教材中的实验呈现，并配全彩实验图或幽默漫画实验图，全方位讲解，让你熟练掌握实验技能，轻松应对中考 4、图文结合，以图释文，以活泼生动的图形助你形象直观的理解和记忆重点知识，让学习更轻松。

打造金课，体现课程的创新性、高阶性与挑战度，是当前高等教育改革的重要任务，而教材是这其中的重要环节。教材应深入研究如何将知识能力与素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，使教材内容及时反映前沿性、时代性及先进性。仪器分析的内容近年来发展迅速，新方法、新思维不断出现，极大促进了《仪器分析（第3版）/国家精品课程教材》修订工作的开展，另外，广大读者对《仪器分析（第3版）/国家精品课程教材》的关心与厚爱，也促使我们在教材的修订工作中不断努力。 本次再版，我们在保持第2版特色的基础上着重修订了第4章“伏安分析法”、1章“原子光谱分析法”、3章“分子发光分析法”与6章“激光拉曼光谱分析法”。 （1）在第4章“伏安分析法”中，增加了“电化学生物传感器”“微电极与活体分析”等内容。

《物质构成的化学：生物化学奇遇记》是一本介绍化学知识方面的科普类图书。化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，《物质构成的化学：生物化学奇遇记》介绍了生物化学领域的各个方面，采用图文并茂的方式，向广大青少年读者展示了一个全新的化学世界。

《为什么是门捷列夫(元素周期表的故事意义哲理)》由塞利所著，作者以深入浅出的例子和故事，将影响近百年科学发展的化学元素周期表的知识介绍给读者，让人眼界大开，同时又用哲学的视野分析这些科学发现，使人阅读起来趣味盎然。作者的笔触既会点亮人们的外部科学世界，又会使人的内心进发出对科学精神的尊崇和赞叹，令人颇受启迪，倍感欢欣。