本书分上(系统解剖学)和下(局部解剖学)两册，被列为普通高等教育“十一五”规划教材，由来自全国24所医学院校28位教授编写而成。在编写过程中，编者们达成下列共识，希望能成为本教材的特点：①根据医学生的培养目标，密切联系临床需要：上、下两册由原班作者负责编写，避免不必要的内容重复，按医学教育的需要取材；②注重学生能力培养，循序渐进剖析问题：在每章开头提出一些与本章节内容密切相关的临床解剖学问题，然后在描述过程中循序渐进、分层解答，让学生带着问题读书；③尽量使用实物图片，结合影像资料：上册所用的450余幅插图有近一半以上为实物图片或X线片，为医学生阅读人体影像图片打下的形态学基础；④关注学科发展前沿，强调理论联系实际：对与临床关系密切的解剖学研究热点问题，在每篇章中选出1～2个题目作为重点论述，

本书是医学高等职业技术教育系列教材中的一门医学基础课程。根据卫生部教材办公室2003年4月于淄博召开的“全国高等职业技术教育文化基础课、医学基础课和五年一贯制临床医学专业卫生部规划教材主编人会议”的精神，本着适应高职教育的特点，培养以应用型人才为主的原则，我们组织编写了这本人体解剖学。 在编写过程中，除遵循教材编写的基本原则，即“三基五性”外，主要突出了以下特点：一是在保证系统性的基础上特别强调简明、实用的原则，即内容上的简洁、连贯、系统，语言上的通顺、流畅、不赘述，从而增加了可读性和广泛的适用性，二是以全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准，规范使用解剖组织胚胎学名词。三是在内容衔接上作了较大改动。系统解剖学仍按习惯顺序编写，而人体组织学，则将内脏各系统的内容提前，从而与大体

《人体解剖学(第四版)》为普通高等教育“十一五”规划教材和普通高等教育精品教材，主要面向全国医药院校临床医学、护理学，预防医学和口腔医学等专业使用。全书共分七部分，包括运动系统、内脏学、内分泌系统、脉管系统、感觉器、神经系统和人体的局部结构，系统介绍人体的形态结构及其毗邻关系。全书50万字，文图各半，使用全彩色插图435幅，所有插图采用照片、绘图和电脑集成画等各种形式制作，图文并茂，真实感强，力求达到教材与图谱合二为一的效果，可供100～120学时的教学使用。本教材为适应我国本、专科医学教学发展的需要，着重强调“三基”，即基础理论、基本知识和基本技能；体现科学性、启发性、先进性和适用性的原则。编者总结和吸收了人体解剖学多年的教学经验，凋整了与其他学科和与本教材前后之间相重复的内容，适度增加了

全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书共分8章，主要内容包括头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢的解剖结构、检查、诊断等。本书提纲挈领，内容简洁精要，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛汲取了各名校学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。本书是各大、中专院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

本书是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，采用歌诀形式编著，概括了该门课程的内容精要，以注释形式囊括了教学大纲要求掌握的内容，言简意赅，便于理解记忆。本书执简驭繁，荟精萃要，朗朗上口，使人乐于习诵，便于记忆。读者只需熟读背诵数句简单上口的歌诀，便可以迅速掌握复杂的解剖学知识。本书可作为医学院校本专科学生的应试助学参考书，对于刚步入临床的初级医师也有很好的借鉴价值。